语言表达——修改病句PPT学习教案

1、会计学1 语言表达语言表达修改病句修改病句 第1页/共14页 考点解读考点解读 第2页/共14页 “语言表达得体语言表达得体”是是考试大纲考试大纲在表达运用层级（在表达运用层级（D 级）上对考生提出的一项要求。级）上对考生提出的一项要求。 考试大纲的说明考试大纲的说明中明确，中明确，“得体得体”指能够指能够恰当恰当地地 使用语言，体现语境和语体的要求。使用语言，体现语境和语体的要求。 语言表达的分值语言表达的分值 在在6至至12分左右。分左右。 1、体现、体现外部语境外部语境（各种情境条件）要求，就是说话（各种情境条件）要求，就是说话 用语要用语要掌握谦敬分清对象注意场合明确目的掌握谦敬分清对

2、象注意场合明确目的 。 2、体现、体现内部语境内部语境（上下文）要求，就是要分清语体（上下文）要求，就是要分清语体 ，做到，做到语体语体（口语、书面语）色彩和（口语、书面语）色彩和文体文体（文艺语体（文艺语体 、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。 解读考纲，剖析解读考纲，剖析“得体得体”的内的内 涵涵 （考什么）（考什么） 第3页/共14页 1正确使用谦敬词语正确使用谦敬词语 “家大舍小令外人家大舍小令外人” 。 谦词还有谦词还有“小小”（如小女（如小女 ，称自己的女儿）、，称自己的女儿）、“拙拙” “鄙鄙” “愚愚” （如拙见、（如拙见、

3、鄙见、愚见，谦称自己的见解）、鄙见、愚见，谦称自己的见解）、“寒寒”（如寒舍，称（如寒舍，称 自己的家）等。自己的家）等。 2恰当地选用褒义词、贬义词、中性词恰当地选用褒义词、贬义词、中性词 恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，能准确严密 地表达对事物的感情态度。地表达对事物的感情态度。 3、注意词义的轻重、注意词义的轻重 例：这次我们厂在工作中取得了一点例：这次我们厂在工作中取得了一点，完全是全厂，完全是全厂 同志共同努力的结果，是兄弟工厂大力支持的结果。同志共同努力的结果，是兄弟工厂大力支持的结果。 第4页/共14页 教学目标教学目标 第5页/共1

4、4页 考题形式考题形式 第6页/共14页 解题原则解题原则 一、一、明确目的，有的放矢明确目的，有的放矢 三、适应场合，用语准确三、适应场合，用语准确 四、注重语体，符合要求四、注重语体，符合要求 二、看准对象，讲究分寸二、看准对象，讲究分寸 做个会说话的人做个会说话的人 第7页/共14页 高考原题展示高考原题展示 考点考点:掌握谦敬掌握谦敬 考法考法:得体用得体用 词词 两位两位 “二人二人”、“两人两人”、“两个两个”或删去或删去 他他 杨先生杨先生 拜读拜读 看看 大作大作 作品作品 第8页/共14页 高考原题展示高考原题展示3 考点：注意场合考点：注意场合 考法：得体改写考法：得体改写

5、 第9页/共14页 （三）语言表达得体（三）语言表达得体 语言表达得体，主要表现在三个方面，即应用文用语得体语言表达得体，主要表现在三个方面，即应用文用语得体 、口语交际得体和转述得体。、口语交际得体和转述得体。 考点精讲考点精讲 应用文用语一般为书面语言，使用对象和场合不同，其用语要发应用文用语一般为书面语言，使用对象和场合不同，其用语要发 生一定的变化，但是，无论怎样变化，都要体现文明礼貌的原则。如生一定的变化，但是，无论怎样变化，都要体现文明礼貌的原则。如 ： 下面是某投资咨询公司的一则广告，本想写得有点文采，却有四下面是某投资咨询公司的一则广告，本想写得有点文采，却有四 处用词不得体。

6、请将不得体的词语找出来并进行修改。处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。 本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策 略方面鼎力相助，并惠赠略方面鼎力相助，并惠赠实用投资指南实用投资指南一册。一册。 将将改为改为； 将将改为改为； 将将改为改为； 将将改为改为； 返回目录返回目录 “请教请教 ” “垂询垂询” “不吝赐教不吝赐教 ” “竭诚为您服务竭诚为您服务 ”“鼎力相助鼎力相助”“全力相助全力相助 ” “惠赠惠赠”“敬赠敬赠 ” 考点七应用文用语得体考点七应用文用语得体 第10页/共14页 对应训练对应训练 7

7、.7.在上海市工作的小张收到了大伯在上海市读大学的儿子带来的土特在上海市工作的小张收到了大伯在上海市读大学的儿子带来的土特 产，他很高兴，给大伯写了一封信，但其中一段有几个词语运用不产，他很高兴，给大伯写了一封信，但其中一段有几个词语运用不 得体，请指出并改正。（有得体，请指出并改正。（有5 5处需改正）处需改正） 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我 又想起了大伯您对我一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您又想起了大伯您对我一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您 想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定

8、不会想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会 让您失望。俗话说让您失望。俗话说“来而不往非礼也来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您，过几天我将托人惠赠给您 一一 件礼物，您肯定会惊喜的！件礼物，您肯定会惊喜的！ 将将改为改为； 将将改为改为； 将将改为改为； 将将改为改为； 将将改为改为。 返回目录返回目录 “笑纳笑纳 ” “收到收到” “爱戴爱戴”“爱护爱护” “您的令郎您的令郎”“弟弟弟弟” “鼎力相助鼎力相助 ” “尽力而为尽力而为” “惠赠惠赠 ” “送送” 第11页/共14页 解析：解析：“笑纳笑纳”是请人收下礼物的客套话。是请人收下礼物的客套话。“爱戴爱戴”只只 能用于下级对上级，晚辈对长辈。能用于下级对上级，晚辈对长辈。“令郎令郎”用于称对方的儿子用于称对方的儿子 ，这里用了，这里用了“您的您的”，重复，同时对大伯的儿子称令郎不如称，重复，同时对大伯的儿子称令郎不如称“ 弟弟弟弟”亲切得体。亲切得体。“鼎力相助鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。用于请求或感谢别人的帮助。 “惠赠惠赠”，敬词，用于指别人赠送给自己物品。，敬词，用于指别人赠送给自己物品。 返回目录返回目录 第12