地理教师教学计划心得感想范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！地理教师教学计划心得感想范文 在地理教学的过程中必需夯实根底，注重课堂教学，进步教学实效，努力进步同学的学习爱好，将课堂反应落到实处。同时尽量创设情景，融根底学问于生活、消费的实际问题之中，多让同学用所学的地理学问说明日常生活现象，进步同学分析、解决实际问题的力量，到达学以致用的目的。下面由我来给大家共享地理老师教学方案心得感想范文，欢送大家参阅。 地理老师教学方案心得感想范文1 本学期，我担当了高三_班和_班的地理教学工作。在一年紧急劳碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下： 一、加强学习，革新思想，树立新理念 仔细学习校指导提

2、出的学校训练进展战略，深化开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进老师进展。结合自身实际，进步思想认识，树立新型的训练教学理念，进步自身的业务程度。本学期我坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物一些相关的教辅材料及自己购置的有关新课程的书。仔细讨论近几年的高考试题，深化分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务程度。 二、踏踏实实进展教学工作 结合我校同学根底差、学习习惯差、思维懒散等特点，我实行低要求，低难度，采纳小步教学法，制定合理的复习方案，以到达落实双基，培育地理思维力量，提升地理解题力量的目的。 1、制定合理复习方案。 在第一轮复习阶段，强

3、调一个“实字，侧重于落实“课本，夯实根底。要求坚持根底性、系统性、全面性、层次性的原那么，引导同学归纳所学学问，落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写，并准时修改，在下一节课给同学反应。这可以让同学准时复习，也知道了什么学问是根底的、必会的。二轮复习突出一个“综字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以进步力量为着眼点，以学问的整合、力量的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓舞同学发觉问题，突出重点，打破难点，联络热点，浸透考点。 2、做好同学主动学习的引导，充分调动同学自办法识。 更新复习观念，转变传统的复习方法。在复习中使同学做到“五个学会：学会自己看书。全面看、细致看、深

4、化看，多问几个为什么。学会看图。会看、常看。学会做题。建立错题集、擅长反思。学会做笔记。学会提问。不明即问，不懂即问。特殊是引导同学学会提问的方法和引导同学学会反思。 引导同学提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞同学自己给自己主动 的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。 引导同学反思。只有经过思索加工，才能真正的理解，把学问变成自己的，形成自己的看法。因此，在复习过程中，我很注重思索这个环节，每一章节都给同学留下充分的时间来思索，任何事物都要问个“为什么“是什么“怎么样，另外，让同学参考名目，思索章节内容;让同学看着地图或图表，联络有关的学问。 三、做好待优生的转化工作及艺考

5、生的提升工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到教师的确定，而待优生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。为了确保高考的平均分，待优生的转化至关重要。 首先， 关心待优生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次以平常的心态对待，加强与待优生的理解和沟通，关心分析其学习困难的缘由，并提出相应的帮扶措施。 其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开头的艺术联考、校考让他们耽搁了很长时间的文化课复习。在接下来缺乏三个月的时间里，应如何指导艺考生进展文化课复习，进步文化课成

6、果。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立坚决地信念，在面对文化课学习上要始终保持高度的热情和主动地心情;二是要制定具体的学习方案，不仅要有每天，每周，每月的学习方案，更要有每个学科的具体复习方案;三是要有针对性，要明确自己文化必需到达的成果，将成果分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕根底有针对性的开展复习;四要针对高考核心考点各个打破。 总之，一学期来，干了一些工作，也获得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 地理老师教学方案心得感想范文2 在上学期带过一段时间地理的根底上，我担当八班级整个班

7、级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结： 一、仔细分析、制定合理的学期训练教学方案 本学期八班级所用法的教材是义务训练课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口、“自然环境、“自然资源、“经济与文化等。我盼望同学通过一学期的学习，根本理解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，认识我国的根本国情，并进一步把握学习地理的根本方法和根本技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。 当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发觉同学的地理根底学问非常薄弱。于是，我通过与各班主任教师、局部同学代表进展沟通，理解同学们的学习看法、学习方法;通过上期的期末检测成果，分析同学们的

8、学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，理解他们的真实呼声和感受，为他们翻开一扇心灵的窗口。 在此根底上，依据我校明年地理学科要参与统考的实际状况，打算从本学期开头培育同学的备考意识，并在教学时数、教学进度上提早支配。据此，本学期除完成八班级地理上册的教学任务外，还将组织同学学习下册课本的局部内容，为复习奠定根底。 二、自觉落实教学常规 1、 由于自己是一名“非专业的地理教师，要真正具备相应的学科教学力量，就必需付出比别人多的时间和精力。为此，我仔细讨论教材及同学，悉心查阅资料，学习时新的训练教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科教师请教，汲取他们的阅

9、历。平日里，主动利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的预备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、构造、联络和思维方法上，避开面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，主动引导同学熟识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探究力量的培育，让同学在把握学习方法的根底上，努力进步课堂学习实效。训练题力求让同学当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。这在很大程度上进步了同学的学习爱好。 3、仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明了方向。每一个班级的同学数都在六十人以上，每修改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，我觉得它不是负担

10、，而是一种责任、一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真，要让他们真实的感受到教师的关爱。因为，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。像5班的谭家杭同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的爱好，作业做得仔细了，成果也进步了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的鼓励和“作业沟通是分不开的。在同学的作业本上我根本上不划“，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?，有时也给一些提示性的评语，告知同学应当怎样避开错误。 4、除教学随堂评价外，力求适时进展单元形成性检测，以理解同学的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃盼望。因为很多同学不仅仅是地理根底薄弱的问题

11、，还有学习看法、学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我仍旧以主动的心态，坚持培优辅差。且希望期末有一个好结果。 三、主动参与校本讨论 1、自觉进展新课标、新教材、新教法、新训练思想的学习、运用与理论。主动参与学校组织的听评课、优质课竞赛、训练技术力量大赛等校本讨论活动。虽然自己的程度和力量比不上很多优秀老师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬。 2、学以致用，主动探究训练教学的新形式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进展地理教学与信息技术的整合，探索最正确的

12、训练教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学形式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、准时反应的教学形式，力务实现最优化的教学目的。 “心假设在，梦就在。勤奋学习，努力工作，是我永不转变的目的与追求。 地理老师教学方案心得感想范文3 本学期我担当了初一班级六个班的地理教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心讨论，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课，努力上好每堂课。 1、仔细钻研课标，吃透教材，把握全册教材的学问目的、教学要求，对教材的根本思想、根本概念都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点

13、，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好同学。 每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。为此,我除了读好老师用书之外，常常上网搜寻有关地理方面的学问，包括课例，反思，阅历，课件，试题和学问材料等等。 2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采纳多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习爱好，调动他们的学习主动性。尽可能多地联络同学的生活阅历，使同学感受到地理就在是鲜活的，就在身边。 3、强化读图、用图、分析图的训练。同学地理学习力量的培育，在很大程度上

14、取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的培育。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给同学强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量，就是让同学明白，地理教学尤其是世界地理教学必需学会识图。 教学中我擅长指导同学把握根本的地图学问，重点把握最根本的地图阅读和用法方法，培育同学的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的互相联络，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的把握。 4、重视对同学进展爱国主义情感、环境爱护意识、科学看法和科学精神，以及人文精神的培育。 二、

15、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。 三、主动参与教研活动，不断进步训练教学的程度。 主动进展新教材、新教法、新训练思想的学习、与运用理论。现正值教学改革的新时期，一场训练的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的训练教学思想蓬勃进展，只有融入这时代的步伐，才能适应训练的进展。我主动参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到理论中来。 四、获得了较好的成果。 本学期期中、期末考试所任教班级平均

16、分,及格率，优秀率获得了较好的成果。同学对学好地理布满信念。 五、几点体会 1、要制造性地用法教材。 在教学中肯定要结合同学的特点，对教材进展适当的调整、重组、删减和补充，避开“教教材。对教材学问点的讲授力求全面，让同学理解，学以致用，切忌照本宣科。 2、要创设同学自主学习的空间。 在教学的各个环节，留意分层教学，重视中等以下同学的学习，充分调动每位同学学习的主动性，在地理教学中要请教师做到“精、细，老师备课要精，学问点要抓细。为此，“精导是实现自主学习的关键，“实学是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些争论，少一些讲解。 3、强化根底学问教学和根本力量培育

17、。 在教学过程中必需夯实根底，注重课堂教学，进步教学实效，努力进步同学的学习爱好，将课堂反应落到实处。同时尽量创设情景，融根底学问于生活、消费的实际问题之中，多让同学用所学的地理学问说明日常生活现象，进步同学分析、解决实际问题的力量，到达学以致用的目的。 地理老师教学方案心得感想范文4 本学期我担当七班级4-6班的地理教学工作，回忆本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： (一)工作状况 1、仔细备课，不但备同学而且备

18、教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。我在教学工作中留意同学爱好、力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 2、增加上课技能，进步教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多

19、;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来

20、的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。 并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 (二)阅历和体会 1、关心同学养成良好的学习习惯。 同学的学习习惯不是很好，为了培育良好的学习习惯，本学期伊始，向同学提出地理教学三步走。预习、学习、复习稳固。效果不错，同学的学习爱好和学习热情进步。 2、转变授课风格，运用学习先进的教

21、学形式。用幽默幽默的语言解决同学课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。 3、课堂教学应以同学为主体 在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动,同学是学习的主人。只有同学处于主动主动状态,经过仔细的分析、思索,才能体会教材中蕴含的学问,产生探究地理世界的爱好,理解所学的地理学问,获得相应的力量。 在本学期的教学中我注重培育了同学的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会适合的学习方法,为同学的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发同学爱好。 重视同学的心理特征讨论,理解他们的学问、力量根底,从实际动身进展训练。同时留意因材施教,针对不同的同学提出不同

22、的要求,对学习困难的同学,针对他们的详细状况赐予了耐烦关心,鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们根本到达教学要求。对学有余力的同学,实行讨论性学习等多种方式,培育他们的制造和探究力量。 注重同学主体作用的发挥。主动创设同学的求知情境,要求全部的同学都参与学习过程,并且留意将学问内化为不同的层次,使每个同学都有时机获得胜利。同时, 鼓舞同学自由想象,提出各种假设和预见,充分敬重他们的思想观点,使同学敢想敢干,富有创新精神。 引导同学联络身边的实际进展分析,可以使同学对地理事实获得详细的、明确的认识。通过一学期教学,使同学的各方面素养都有了很大的进步。尤其

23、是思索力量、识图力量、分析和解决问题的力量等方面进步快速。 4、注重地理学习方法的传授 在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的,而如何把握学问才是最重要的,因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容,培育同学关注地理现象,引导其从现象的观看、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好,避开靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要留意培育同学的分析概括力量,对重点的概念和规律要使同学学的更好一些,并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。 (三)问题和教训 同学的学问构造还不是很完好，中学的学问系统还存在许多真空的局部，课后反思不够准时，教的同

24、学多，又时对个别学习主动性不够的同学催促不够，这些都有待改良。 (四)今后努力方向 1、以同学为主体，留意根底学问教学，调动同学的学习爱好。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理学问的应用 4、在开展教学活动的过程中，注重对同学进展心理训练 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一学年，获得好成果。 地理老师教学方案心得感想范文5 因为工作的需要，地理教师的紧缺，本学期我担当七班级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结： 一、仔细分析，制定合理的训练教学方案 本学期七班级所用法的教材是义务训练课程标准，试验教科书，主要内容是“地球和地图“陆地与海洋“天气与气候“居民与聚落“进展与合作，盼望该班级同学通过学习，理解地理学习的根