2021班级管理的心得集锦

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021班级管理的心得集锦 班级管理是一种有目的、有方案、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现训练目的，使同学得到充分的、全面的进展。接下来是我为大家整理的2021班级管理的心得集锦，盼望大家喜爱! 2021班级管理的心得集锦一 今年我和一班级的孩子组成了一个暖和的大家庭，短短的三个月，看到孩子们良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯正渐渐养成，看到孩子们获得的点点滴滴的进步，我由衷的感到兴奋与美好。 开学初，看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点，我感到了身上那份沉甸甸的责任，他们天真无邪，无拘无束，对新奇事物布满了好奇，喜爱尝摸索索，同时淘气爱撒娇，

2、又简单有挫败感。针对孩子们的这些特点，我打算充分利用好他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期，抓好各种行为习惯培育，总结起来，我的详细做法是: 1、低要求。一班级的孩子年龄小，口头表达力量和理解力量较差，对他们进展训练最恰当的就是循序渐进，所设定的目的要求起点要低，只有把握实际状况，耐烦地站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受力，实行多种训练方法，低要求，多鼓舞，才能树立起养成良好习惯的自信念。如刚入学时，同学还不懂得怎么做作业，为了克制同学做作业的畏难心情，为以后养成按时完成作业的良好习惯打下根底，我布置了较少的作业，在课堂上留下足够的时间让同学思索;在向同学讲完作业要求后，我总是再做一个范例并

3、只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。这样要求低了同学很简单就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。就这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2、巧训练。提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。由于孩子们年龄小，所以对他们的训练，方法要多样。音乐教师说过：“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向安静优雅。有时在预备铃响后同学们仍旧大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，渐渐的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的坐好了。上了课，为了促使同学们能用心听讲，我就经常用接儿歌的形式进步他们的留意力，我说前半句，他们接后半句，大眼睛

4、往前看，小耳朵竖起来，小手指伸出来等等都是我们一班级教师常用的儿歌。当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练，为了强化同学们的路队纪律，我要求同学做到不说话、不推人、不拉人，人站正、队排直。假如有一位同学没做到，我就重新排，不管重排几次直到符合要求为止。虽然刚开头时花得时间多，但经过这样几次三番的强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也就进步了。 3、勤检查。孩子们长久性差，自制力薄弱，简单出现循环往复的现象。因此，勤检查是催促同学长期做好一件事情的良方。平常我对提出的要求总会勤于检查。良好习惯的培育涉及的内容许多，有学习习惯的培育、有行为习惯的培育，有

5、生活习惯的培育，还有文明习惯和卫生习惯的培育等等，假如这么多的内容都由我来检查的话是不现实的，为此，平常我大胆任用小干部，实行轮番值班制并明确分工职责，每位小干部负责检查一个工程，如卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监视员负责检查课间平安，执勤班长负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律，学习委员负责检查课前预备等。检查结果做好记录，准时通报，便于适时评价和前后比照。这样采纳老师查和小干部查相结合，既熬炼了小干部，又有效地培育了同学自我管理的力量。 4、多鼓舞。苏霍姆林斯基说：训练必需是当心翼翼的去触及那幼小的心灵。给同学一个赞扬，给他们一个被别人认可的时机，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，

6、点燃追求进步的火把。七八岁的儿童更是爱听表扬，为了给同学们更多的鼓舞，我像拿了放大镜似的，查找班上同学的优点。我班的邓涵译同学很淘气，在上课时他特殊喜爱接教师的话，还总爱与同学窃窃私语，我把他调到哪里，哪里就担心静。面对这样一个天真烂漫的孩子，我决心好好引导他改正这个坏缺点，经过观看，我发觉邓涵译在下课的时候很热心，时常的提示这个同学不要跑，那个同学捡起废纸。上课后，我就借机表扬了他一番，让小伴侣们向他学习，还将他的名字写在了表扬栏里面。令我惊喜的是整整一节课邓涵译都坐的直直的，没乱说过一句话。后来我又找他谈了几次话提出了我的盼望，渐渐的邓涵译不再那么淘气了，他变得越来越又责任心，如今还当上了

7、小组长呢! 5、常示范。一班级的同学天真活泼，对小同学活布满好奇，但他们明辨是非的力量较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此训练同学最挺直最有效地方法就是示范。叶圣陶先生说：身教最为贵，知行不行分。我在要求同学不乱扔废纸时，就首先做到不乱扔废纸，要求小伴侣们讲一般话，我就领先讲一般话，再如有些同学读书姿态不正确，我就请做得好的同学上台来当小教师做示范，其他同学向他学习。同学们对故事情有独钟，童话中的小动物，典型的英雄人物，神话人物等他们都有良好的习惯和优秀的品行，为了便于学习，激发爱好，我常给同学讲一些生动幽默的故事，潜移默化中使同学的习惯受到良好的熏陶。 每个孩子都是一个独立灵动的个体

8、，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要每一位教师的耐烦指导，还离不开家长的监视训练。我们学校的许多教师都特别注重与家长的沟通，如孩子身体情况、饮食情况，哪方面又进步了等等都会准时与家长沟通。看着他们每件事都亲身力行的仔细模样，我深知自己做的还远远不够，在以后的学习工作中我还应当多向他们学习，不断完善自己，进步自己，把班主任工作做得更好。 每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我们作为教师，要有耐烦、爱心、恒心，信任孩子，静等花开!以上是我对班主任工作的一些粗浅见解，有不妥之处，请各位指导和教师多提珍贵看法!感谢大家! 2021班级管理的心得集锦二 毕业第一年就代理班主任的工作，没有什么阅历

9、，我和漫漫两个人也就只能一边工作，一边探究。一开头，对有些平常开学要做的事都不清晰，往往是一通知，我就手忙脚乱的跑去做，经过一次两次之后，我就明白要事先把这些事情打听清晰，事先做好预备。 在这个月中，我发觉作为班主任，需要各种技巧，要细心、耐烦、和爱心，独特是细心。我是一个比拟马虎的人，平常也比拟健忘。但是我发觉一开学事情独特多，独特是一些琐碎的小事或者通知什么的，就是需要细心和好的记性，这正是我所缺少的。有时，我明明在想呆会等家长来，我要通知哪些事情的，但是一等他们来了，我就又忘了。所以我就预备了一本小本子，把我要做的事情都写在这个小本子上，有时在回去的公交车上想我还有哪些事情没有做，记得回

10、去写好，但是等到了时，我又忘了，明明记得有事要记，可就是想不起来是什么事，真的是郁闷死了!所以，我就只能把小本子随身带。 在教室环境布置上，我也没有什么阅历，只明白一些也许。所以我就依据上学期实习期间所看到和所学到的那些皮毛来布置了，遇到困难的地方，我就跑到其他班级去看看，依据他们的布置，我会找到一些灵感。有时我也会问班级组长和有阅历的老老师，向他们多请教请教。 我明白幼儿的学习与进展是在与四周环境、材料的互动中实现的，教师应根据幼儿的爱好，运用整体规划原那么将活动室布置为多个活动区，如语言区、益智区、美工区等等。每个活动区都就应带给数量充分、种类齐全的玩具及操作材料。带给的学具、材料应有挑战

11、性，贴合幼儿爱好及潜力进展，并随课程资料定期更换。但是在现实上，明白是一回事，做起来又是另外一回事了，你明白了，但不务必就想的出来，做的出来，布置得出来。这也是需要日积月累的阅历再加上你的灵感。而我这样没有任何阅历的，我明白我除了去其他班级看看，还有一种方法就是借助网络，虽然网上面的东西很杂，有些可能也不怎样好，但是它却能给我灵感。我不务必照搬全抄，我可能只是借助了其中的一点，其他的我就能依据这个自己想出来。还有就是很重要的一点，就是务必要带给一片地方，把幼儿的学习成果和作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机。在环境布置上融入了幼儿的作品，那又将是不一样的效果。 班级就像一个小社会，

12、它包含着教学和教学以外方方面面的资料。孩子之间的沟通，孩子与教师之间的沟通等等。在孩子的管理上，我明白有效的规章秩序有益于班级活动的管理和师生互动，班级混乱的缘由，往往是孩子们不明白该做什么。我觉得教师就应和幼儿共同争论哪些行为是班级所理解和共同欣赏的;哪些行为是班级所不允许和制止的;违背班级规定的结果该如何。教室就应尽量让每一个幼儿都有参加争论与表达看法的时机，然后依据争论的结果，教师和孩子共同规划，订立全班遵守的班级常规。 在订立班级规章时，我也留意工程不要太多，因为太多的规章会让孩子搞混，结果什么都没记住，收不到本质性的效果。同时，在执行的过程中，教师要公正、守信，多鼓舞孩子，尽量少惩罚

13、他们。 我在班级里设了值日生和小组长，值日生是每一天轮番，让每个孩子都有时机当，这有助于加强孩子的职责心。至于小组长，我们班总共有六桌，我在每一桌里选了一位小组长来管理自己一桌的人。当然，这个小组长是哪个孩子做得好，哪个孩子做，激发了孩子进取心和上进心，每个孩子都想当小组长，所以他们明白想要当，就要表现好。 同时，我在班级里设了小小气象预报员，按学号轮番，每个孩子都有时机预报天气情况。同时还在主题墙上留了一小块位置，把孩子每一天拿来的天气预报都在这块位置里表现出来，虽然需要每一天更换，但是激发了孩子对天气预报的爱好，明白墙上贴的天气预报是自己报的，孩子们的心里确定很快乐，这样孩子们就会更加专心

14、的去把天气预报的工作做好。同时，每一天的天气预报，也有助于家长和孩子明白每一天的天气情况，准时添加衣服，做好保暖工作。 原来我们班是让每位家长在家里预备一本记事本，每一天晚上回家问孩子这天干了哪些事情，然后帮孩子记录在记事本上，然后其次天让孩子把记事本带过来看看是否陈述的比拟完善，开家长会时也跟家长说了。这对于孩子语言的表达潜力和理解潜力是有很大的帮助的。但是从开学到此刻，也没有家长带记事原来，问家长是怎样回事，都说孩子回家什么都不说，就只会说不明白，他们也不明白要怎样写。看来这个想法还需要完善的地方，我想只能等完善了以后才能再施行了。 在家长工作上，我平常注重多与家长沟通，细心的登记家长的每

15、一个嘱托。把孩子在幼儿园的一些学习和生活上的照片也常常发到论坛和我们班级的群里面，让家长尽可能多的明白孩子在幼儿园的表现也生活。对于一些节日表演，尽量让幼儿全部参加，人数有限的就让幼儿公正竞争。在这次十一“庆国庆唱歌竞赛中，我就提早通知家长，让每一个家长明白，我们有一个唱歌竞赛，每个班有一位孩子可以参与竞赛。让有意向的家长提早在家里教他们唱歌，然后我再在让每一个幼儿上来唱一遍，最终大家一齐选一位唱的的幼儿参与竞赛。 在这个月的班级管理上，我学到了许多许多，除了这些，还有如何制定周方案，如何写一周小结等等，我想等着我去发觉和学习的也将会是许多许多。 2021班级管理的心得集锦三 对于班主任来说，

16、班级管理是最重要的事。班级管理好了，其他的一切都有盼望。我是第一年担当班主任工作，在过去的半年多时间内，我真实地体会到了班主任工作的不易。 在网上学习了班级管理这一章节内容，我获益匪浅。下面针对其中的班干部选择，讲讲我们这个班级的故事。 我带的班级是三年制一般中职同学，所学专业为服装。由于进校时普遍的中考分数很低，在肯定程度上也打算了班级管理的难度不小。班级中的孩子绝大局部是独生子女，性格上较为自我，易冲动，自主性比拟差。第一学期初进校，同学们互相间都还不熟识，在班会课上选班干部时都没有人站出来选举，因此我只好指定了各个岗位上的班干部人选。由于初为班主任，在这方面没有阅历，很快班级里就出冲突了

17、。 在半个学期过后，在一次批阅周记时发觉许多同学都要求换班长。从周记中同学反映班长做事不公正，许多时候没有以身作那么，没有班长的典范作用。有一小局部和班长比拟要好的同学好像得到班长的庇护，为此另一局部同学更是和班长闹起了冲突，寝室的卫生和纪律等也受到了很大的影响，甚至一度有苗头要发生打架的事情，幸好楼下阿姨发觉早，准时通知我，并做了处理。在学校支配的“小红帽活动中，班干部的作用也发挥得不是很好。由此看来，最初的班干部选择不是很恰当啊。 参与了班主任培训的网上学习后，我分析班级的人员组成，理解同学们的心抱负法以及他们的期望，在其次个学期刚开头的班会课上进展班委的重新选举：先让同学自我推举班委候选

18、人，组织全班同学们来投票选举班干部，要选有头脑、有力量、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意识的人，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作魄力。班委会成立之后，尽快使他们熟识自己的岗位，明确自己的职责，每周末，我要求召开班委例会，每位班干部总结自己的工作，找出存在的问题，最终，我进展讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出训练，重点是赐予指导。这样，班干部的工作力量有了很大的进步，更重要的是培育他们的主人翁意识和责任心。 2021班级管理的心得集锦四 高速进展的信息化时代，需要班主任工作也必需不断改善、创新。回忆这几年的工作，感到管理好一个班集体，可

19、以从以下用五个方面来着手： 一、鼓励为主题 鼓励之下出好同学这是我当教师以来的体会。学习上需要鼓励，班级管理上也同样如此。长期的批判和高压政策只能产生两种后果：要么自信念彻底丢失，破罐子破摔;要么外表上屈服，实际孕育着剧烈的愤懑和抵抗。所以，对班级的鼓励是我多年来工作的主题。“我们是一个很不错的班级。“我为自己能成为你们的教师感到傲慢。这些用第一人称表达出来的话语，既让同学和我交融在了一起，更让同学的自信念高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。 二、训练为根基 在鼓励这个主题下，唱的是训练的戏。小同学的自我掌握力量到底还不强。因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规

20、要求是什么，要一条一条明确地讲给同学听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前预备，课间捡废纸等。告知每个同学我们要做到什么，为什么要这么做，再教给同学我们应当怎么做，这些看似琐碎的小事肯定会让同学终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，同学的活动和学习也就有了良好的保证。 三、活动为抓手 活动是增加班级凝聚力的方法，也是对同学进展思想道德品质训练的方式。在班级管理中，我组织同学开展了各类活动。有围绕学校大队部要求开展的，如：围绕“争做合格小公民活动开展了“文明礼貌伴我行主题班会;更多的是结合班级实际开展的，如：看家乡改变理论活动，学习未成年

21、人爱护法活动，由于外出活动受到条件限制，我就利用学校里背投、网络进课堂的优势，常常给同学播放展现新闻资料。同学通过观看美国攻击伊拉克的直播，看到了伊拉克战俘受到虐待的图片，剧烈感受到了和平的重要性;通过观看各种违法受到严惩的新闻，懂得了遵纪遵守法律的必要性;通过阅读发生在学校里的各种事故案例，明白了爱护别人也是爱护自己的道理。在一次次活动中，同学渐渐成长起来，渐渐有了自我辨析的力量。班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的，有思维力量的集体。 四、帮教为帮助 世界上没有两张一样的树叶，在集体这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小同学正如那渴望长大却依旧娇嫩的绿叶，需要园丁细心呵护。在与同

22、学朝夕相处中，我努力做到观看微小，准时发觉同学的改变。对于同学思想上的问题抓住时机疏导。班级中有个心理脆弱，焦虑孤独的特殊同学，需要我特殊的耐烦、细心，我就对她多倾注一分关爱，关心她处理好学习困难，同学冲突，尽量让她心情舒服，安心学习。只有在细致的个别帮教下，才能保证班级中的同学个个养成良好的品质。 五、放手为目的 教是为了不教，管是为了不管。让同学养成自我管理，自我约束的力量和习惯是我的大抱负，也是训练的最终目的。为了这个目的，我在班级中每学期进展各效劳岗位的竞选。我以人人有时机，人人得到熬炼为指针，不断更新优化竞选方式，形成了一套班级条线选举的制度。同学参加主动，力量得到了很大的进步。更重

23、要的是同学在竞选中懂得了竞争与团结的关系，明白了荣誉与付出的关系。同学们在竞选演说中说道：“我明白只要有一个人来和我竞争，我就会落选，但我不怕，因为我想为大家效劳，“我知道小组长不是一个职位，而是一个效劳的岗位。通过竞选上岗的班干部主动性高，在这个根底上，我充分赐予班干部管理班级体的权利，进一步调动他们的主动性和主动性，让他们自己管理班级，记载中队小家务，组织支配主持班队活动。同学有了责任感，使命感，工作主动主动，班级各个条线都管理得井井有条，在学校的各项评比中都获得了好的成果。 班主任工作是千头万绪、纷繁冗杂的，但是，看到同学在良好的集体中从稚嫩的孩童成长为有思想，有力量的少年，一切的苦都变

24、成了甜。一个班主任是训练这片海洋中的一粒粟，但只要有爱心和责任心，即使是小小的一粟也能开花结果。我愿连续做这样的沧海一粟，以自己的微薄之力作一份奉献。 2021班级管理的心得集锦五 如今我就如何管理好班级谈谈我的一点体会： 一、奇妙选拔班干部，培育同学们的主人翁意识 一般的班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是教师指定。而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中观看、发觉、挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意识的人才，通过评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力，同学们也对他们心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟识自己的岗位，明确自己的职责。(班主任)每周的班会上