初中教师教学计划范文五篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初中教师教学计划范文五篇 传统的以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学形式，已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式，传统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的。今日我为大家带来了初中老师教学方案范文，盼望可以关心到大家。 初中老师教学方案范文一 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下 ： 1、进步教学质量，要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，

2、重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解同学原有的学问技能 ， 他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施， 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、做好课后辅

3、导。 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、进步自身的业务程度。 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，

4、为教学内容注入新奇血液。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的训练教学程度。 初中老师教学方案范文二 一、指导思想 以新义务训练法为工作指导方针，以夷陵区训练局201_年秋季训练工作会议精神为努力方向，以夷陵区训练局和区研训中心工作支配为依托，紧紧围绕邓村乡中心学校教学工作方案和学校工作方案，以创立高效课堂为抓手，夯实教学常规过程、深化课堂改革、加强队伍建立、全面进步训练教学质量。 二、现状分析 邓村初中现有教职工45人，其中启明星团队5人(试验初中孙长明、刘培双、黄杨生、刘邦华、三中谭金花)沟通进老师1人(东湖高中贾俊)，新安排老师1人

5、(唐梅)，现有同学462人，共9个教学班(七_班级各3个班)。 在小组合作学习过三关、闯三级活动中，已有左东升、张孝勋、刘丽萍、牛姣娇、李运芝被区研训中心认定为区级示范老师。 在201_年春季训练教学考核评价中，邓村初中教学质量综合评价居全区第14名，教学质量不抱负，但进步空间较大。 三、工作目的 1、全面贯彻训练方针。仔细学习、贯彻和落实各级政策文件精神，依法执教。面对全体同学，注重同学全面进展;根据新课程设置开齐课程，开足课时。稳固普九成果，确保入学率，进步稳固率。加大高效课堂创立力度，强化课堂效益。秉承感恩心做人，责任心做事，争做让指导信任，同行公认，同学满足，自己美好的老师，努力向现代

6、化学校标准迈近。 2、全面进步训练教学质量。本年度我校老师教学工作量相对平衡，小学科专业任教率还有待进步，进步训练教学质量的困难压力相当大。我们将围绕教学中心，立足课改，严格教学过程管理，深化课堂改革，加强课堂督导，落实巡课制度，全面进步训练教学质量。201_年训练质量综合评价力争到达12/16，老师个人训练教学质量每个学科上升一个等次，学科教学质量评价力争杜绝e等，201_年中考上三峡高中人数力争超201_年程度。 四、工作措施 1、立足校本培训，加强老师业务学习，进步训练教学质量。 大力创立高效课堂，创新过关闯级新方式，全体老师上讨论课，以竞赛的形式嘉奖优秀，真正让教师们过课堂教学关、教学

7、讨论关和教学质量关。充分利用启明星团队的引领和辐射作用，加强老师的学习和培训，如外出学习培训、校本教研培训、网上学习等。连续施行名师讲堂活动。连续抓好青蓝结对工作，做好青年老师业务培训，对老老师的传帮带工作进展考核嘉奖。通过各种形式的培训不断进步老师素养，提升训练理念，转变训练思想，真正做同学喜爱、家长满足、同行认可、指导信任、自己美好的老师，从而进步训练教学质量。 2、立足校本教研，发挥老师资源优势，进步训练教学质量。 加强教研组、备课组的讨论功能，优化集体备课制度，实化独特修改，强化检查督导。以备课组为单位，做到资源互通，疑问共探，策略共享。加强微型问题讨论，向教师征集在教学过程中的微型问

8、题，并开展讨论。与试验初中、三中开展深层次沟通，学习先进阅历，不断进步管理程度。加大试验室、图书室管理力度，使分组试验、演示试验开出率达1%。增加同学阅读量，扩大学问面，以班为单位，语文老师负责向图书室借阅书籍，定期集中性归还。充分利用网络资源，让班班通发挥效益，让电子白板产生效能，教师之间充分资源共享。充分发挥启明星团队力气，发挥示范老师、名师的带头作用，打磨新一批名师和骨干老师，让他们在行业中的引领作用得以充分表达。 3、立足教学常规，夯实教学过程，进步训练教学质量 细化教学流程检查制度，充分发挥教研组职能作用，有效地开展备、教、批、辅、考、评各环节工作，注重教学过程，向过程要质量。教学过

9、程由教育处、教研组分学科组进展督导、检查、评价。做到一周一检查，一查一公示，学期汇总考核。巡课制度实行随机巡课与重点巡查相结合，加大课堂督查力度。重视视频教室上课，做到有支配、有方案、有记载、有检查、还要有特别状况的应急预案。启动双基周过关活动，增加活动实效。落实培优辅差补偏工作。分班级优化学风建立，突出同学的学习主体地位和学习能动性。分阶段加强学情调查、分析和反应，鼓舞家长或同学准时反应教与学的信息，不断改良和优化教学。全体老师要严谨务实，勤于课前要细心预备，精于课内要突出重点，实于课后要强化运用。充分利用大课间与课外活动时间，开启爱好小组活动，丰富师生的文化生活。开好秋季田径运动会，进步同

10、学的熬炼意识和竞技程度。 4、立足校本考核，优化教学评价，进步训练教学质量。 根据区训练局、区研训中心的训练教学考核评价管理方法，学校出台相应的训练教学质量奖惩方案，逐步完善教学绩效考核方案，并报校办、职代会争论通过。教学过程、教学工作量、教学质量纳入绩效考核。对于学期末考试中成果明显落后者实行教学质量整改，写出专题整改分析材料。 5、物化教研成果，进步教学教研质量。 努力创立高效课堂，鼓舞每个教研组、备课组和每位老师深化思索(如多写教学反思、训练随笔等)，多开展微型问题讨论，多写三小讨论文章，深化学习(业务报刊杂志、论文专著、网络资源、网上连续训练学习)，不断理论(备、教等详细工作)，最终物

11、化的成果既可以是三小论文，也可以是展现的特色课、制作的课件、设计的教案等等。并且不断完善学科资源库建立，为备课组、班级、学校教学起到指导作用。 初中老师教学方案范文三 一、教学工作的方案 (1)同学状况分析：高一年的同学选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也根本上是上个学分选项时的根本状况，对于学习时起到这个工程的连续性有肯定的关心。学习时也能理解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。 (2)教材与教辅分析： 分析教材与教辅的内容与构造：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习方案与支配，不用再教根本功，本学

12、期我支配了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进展教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作有用技能进展教学，这样有利于同学的学习爱好，从内容与构造上的支配是注重同学的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于同学的学习，爱好比拟浓，对于学习过程比拟注重，便利同学的素养不同者的学习;重点在于武德，这是本个工程开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让同学知道学习的根本意图，也让同学能自我掌握;难点在于如何去把握套路的有用技能，进步学以致用，能有防身的本事。 提出教学任务：在全面进展体能的根底上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育;引导同学

13、学会合理把握练习与争论的时间，理解实现目的时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出适合的自信念，形成勇于克制困难主动向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀别人，将自身安康与社会需要相联络，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去理解一些武术名人并能对他们进展简洁的评价;加强讨论性的学习，去争论与讨论技能的有用性，加强同学之间的争论沟通的环节。 (3)教学目的： 总体目的：建立安康第一的理念，培育同学的安康意识和体魄，进一步激发同学的学习永春白鹤拳爱好，培育同学的终身体育意识，以同学身心安康进展为中心，重视同学主体地位的同时关注

14、同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作方案，以满足同学选项同学的需求，加深同学的运动体验和理解，保证同学在本永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。加强学习永春白鹤拳的根本套路，加强学习的的爱好，提升同学本身的素养，特殊是武德的培育。 详细目的： 运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原那么，制定并施行个人熬炼方案。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动工程的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的进步技术战术程度，并进一步加强技、战术的运用力量。c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，

15、并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体安康：a能通过多种途径进展肌肉力气和耐力。b理解一些疾病等有关学问，并理解身体安康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与安康行为。 心理安康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径猎取体育与安康方面学问和方法的力量。 (4)教学措施： 采纳老师示范与讲解，同学争论，练习，老师评价，再进展个别指导，后进展同学练习，最终进展展现与同学的综合评价相结合的方式方

16、法，培育同学的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目的;实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的互相学习、互相争论、互相讨论的功能，提升学习的效率;加强多边学科的整合，特殊是加强心理安康的训练，加强运动力学、运动医学等进展学习，以提升同学的运动自我爱护意识与力量。 二、教学讨论的方案 (1)课题讨论：加强校本课程永春白鹤拳的开发与教学;提出兴趣奥运会进入校内的课题进展讨论。 (2)校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研力量，做为备课组长的我与其他教师加强争论校本的讨论与开发，本次校本开发利用了三个内容：永春白鹤拳、跆拳道、街头篮球。 (3)论文撰写：结合

17、课题讨论的内容进展撰写，特殊是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬平山体育的品牌文化建立。 (4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市训练局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助训练局、进修学校开展好教研活动，履行职责;主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研程度;主动参与教研组的各项活动，提升教研程度;做为备课组长的我，我方案着主动组织本组教师一起进步高中的课改力度与程度，集中教师的备课时间与争论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进展沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 (5)公开教学、听课、评课。本学期连续加强听课的时机的把握，

18、加强本校的听课，外校的听课，连续向各位开课教师进展学习充电。评课，提出自己的看法，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的程度，加强谈话程度。 初中老师教学方案范文四 一、总体工作思路 仔细贯彻党的训练方针和政策，全面落实省市区各级训练工作指导看法，围绕深化改革，内涵驱动，保安提质，特色进展的总体目的，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中训练教学质量持续攀升。 二、重点工作任务 (一)建立有序高效的教学教研工作机制 1.不断提升校长的课程指导力、老师的课程执行力。各校要配齐配足各学科老师，保证

19、课程开全、开足、开好。本着立足同学成长需要、突显办学特色的原那么，细心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓标准开设，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化施行。加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，主动探究施行三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或选课走班制教学，保证教学时间、场所的相对集中，整体进步课程施行程度。 2.抓实抓牢教学常规管理，进步备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。进一步讨论备课形式多样化，尤其要强化备课实效性讨论，重视老师讨论课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学力量。理化生等学科的老师演示试验和同学分

20、组试验的开出率要到达规定标准，实在进步同学的动手力量和理论力量。加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的讨论，严格掌握同学的在校时间和作业量。举办电子白板运用沟通会、专项调研、教学比武等活动，探究教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。 3.各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开头有方案、有方案，中间有推动措施、跟踪问效，最终有归纳、总结、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行状态，确保工作的实效性。本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会，推动有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校进展的内涵化。 4.各校要进一步落实关于进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导看法(试行)

21、，加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段连接工作。从同学学习习惯培育、学习方法指导、心理调适等方面，增加初中与小学连接工作的针对性和实效性。主动制造条件，广泛开展与市内外县区教研室和高校的教研合作与学术沟通，学习借鉴先进课改教改考改阅历，共同讨论当前形势下初中教研工作的方向和目的，实在进步教研员的综合素养和团队的整体实力，进一步提升我区的教研程度和训练质量。 5.建立分层管理的三级培训网络。教研室重点加强对青年老师、近5年内转教学科的老师和学科带头人进展培训，通过课标和教材培训、教学根本功大赛、课堂教学展现等活动，建立全区青年老师、近5年内转教学科的老师

22、和学科带头人课堂教学程度档案。学校负责对全体老师进展培训，老师个人进展自主研修。各校要支持鼓舞老师参与各种形式的业务培训。 6.不断拓宽教研渠道，理顺教研层级，针对教学管理和教学工作实际，分别组织召开学段核心组成员、学科核心组成员和学科兼职教研员专题会议，听取他们对学段以及学科教学教研工作的看法和建议，并组织开展专题调研，充分发挥学段核心组、学科核心组和学科兼职教研员的讨论、引领、指导、评议等作用。 7.创新教研员工作方式，搭建教研员与学校、老师互动式教研平台。教研员在保质保量完成教研员每年需做好的十件事的根底上，尤其要遵循三三制工作原那么，全面推行订单式教研效劳，定期到学科基地学校与老师共同

23、备课、共同听课、共同评课，创新性地开展集调研、设计、总结、报告于一体的教研活动，变工作检查为专业效劳，不断促进老师专业力量的进步。 8.全面推行诊断性教学视导。围绕课程施行、课堂教学、常规落实、老师进展等重点，通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等方式，变常规检查为诊断视导，实在关心学校发觉和协同解决问题，大力提升学校教学品质。 (二)健全全面科学的质量评价体系 9.在学校自行组织阶段性检测和期末考试的根底上，组织全区教学质量监测，施行好兰山区训练教学质量定期分析会商例会制度，使教学质量分析制度化、常规化，为指导和改良训练教学供应实在有效的参考和关心，为学校供应科学的教学质量分析数据。 10.

24、修订和完善兰山区初中教学质量监测评估方案，加强全面性、科学性、指导性和可操作性讨论，发挥评价对教学活动的正确导向作用和监控结果对改良教学的反应指导作用。教学质量评估，增加评估的工程和标准，既注重学业考试成果，又注重过程监控，还要突出办学特色。学业考试成果评估包括高分率、优良率和合格率，充分表达初中训练普及性要求和选拔性特点。同时在学校办学特色、老师专业成长和同学素养提升等方面也要有充分表达。为质量分析会供应科学数据。 11.修订和完善兰山区初中学校教学工作综合评估方案，突出对课程施行程度、教学质量、办学特色、高效课堂、老师教学程度、同学综合力量的进展评价，加强音、体、美、信息技术等学科教学质量

25、的调研与监控，准时发觉教学中存在的问题，指导学校不断改良训练教学工作，全面进步初中办学程度。为年终综合督导供应科学数据。 (三)构建多元本真的高效课堂策略 12.要主动营造高效课堂的气场，以省规划课题区域推动高效课堂构建的讨论与理论为抓手，深化开展做现代训练人的大争论活动，让广阔老师懂得训练的真谛、把握训练的本质，深入理解高效课堂的内涵和外延。 13.进一步落实校长引领课堂机制，充分发挥校长在课堂教学改革中的示范带头作用。进一步突出教学全过程管理，完善教学常规、教研常规以及同学学习常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革根底。 14.制定兰山区初中本真课堂推动方案，细心谋划高效课堂构建的流程，鼓舞

26、老师探究出合适教情学情的独特化的教学策略，发觉、培植富有创新精神和推广价值的典型，编辑出版兰山区初中本真高效课堂教学案例，形成具有兰山鲜亮特色的教学品牌。 15.要把课题讨论作为撬动高效课堂构建的支点，以区域推动高效课堂构建的讨论与理论为总课题，发动一线老师以教学理论中迫切需要解决的问题为根底，形成详细鲜活的草根课题。教研室将成立专题指导组全程跟踪指导。 16.修订并完善兰山区初中高效课堂评估标准，引导老师对课堂构造进展细化讨论，细心讨论同学独特特点和不同的进展需求，充分利用现代训练技术手段，创设能引导同学主动参加的教学环境，把学习的责任和学习的主动权还给同学，促进同学主动地、独特化的学习。教

27、研室将组织由各学科骨干老师组成的课堂教学指导团队，对全区初中全部一线老师进展分阶段、分学科、分批次的听课、评课，建立系统全面的课堂教学档案，全力推动区域高效课堂的构建和特色课堂教学形式的推介。 (四)打造富有独特品质的训练教学典型 17.要关注同学学业成果与关注多方面进展潜能相结合，关注同学成长与关注良好的思想道德形成相结合，着力提升同学的思想道德素养、科学文化素养和身心安康素养。要主动开展主题性学习，鼓舞同学自主学习、合作学习、讨论性学习，建立特长生信息库，支持同学参与高层次学科竞赛和特长培训，促进同学的多元进展和特长进展，增加同学社会责任感、创新精神、理论力量。 18.教研室将对省、市、区

28、级教学能手持续进展过程性考核和集中培训，使名师在指导青年老师、开展课题讨论、推广教学成果、开发教学资源等方面，形成自己的训练思想和教学特色。以名师为引领，以先进的训练教学思想为指导，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的进展平台，建立名师后备人才资源库，打造一支在全区学校训练领域中有成就、有影响的高层次老师团队，带动全区老师专业向精深进展。 19.各校要精确把握学校特色的内涵本质和特色建立的根本要领，坚持以促进同学全面、独特、和谐进展为根本，基于学校自身的历史传统、文化积淀和办学优势，主动整合乡土人情、地域文化资源，选准切入点、找准打破点，在办学理论中持续推动特色建立，渐渐形成独特、优质

29、而且相对稳定的办学气质和育人风格。教研室将举办特色学校进展论坛，适时召开特色学校阅历沟通会，评选首批兰山区初中特色学校，努力实现一校一品牌，校校有特色。 初中老师教学方案范文五 一、思想认识方面。 喜爱党的训练事业，服从学校的工作支配，以党员的要求来约束自己，鞭策自己。在思想上、工作上为同事、同学树立典范。主动参政治理论学习，进步自己的政治程度。 二、教学工作方面 1.进步教学质量，上好每一节课。 (1)备课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。 理解同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法和学法，使每节课都富有实效。 (2)上课。 关注全体同学，调动同学的有意留意，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合。 (3)下课 作业少而精，减轻同学的负担。 辅导 做好辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，理解和敬重，还有在批判同学之前他们。 (4)其它 主动参加听课、评课，