关于藤野先生笔记范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！关于藤野先生笔记范文 藤野先生是鲁迅先生写的一篇回忆自己早年在日本留学时期的文章，藤野先生是他的教师。读完这篇文章后给我感受最深的主要有两点：一是藤野先生的行为和品质;二是“看电影大事。这里给大家共享一些关于藤野先生笔记范文，供大家参考。 藤野先生笔记范文1 读了巜腾野先生，我深深体会到藤野先生对工作高度负责的看法，对待同学不分国籍和民族一视同仁，他对鲁迅先生热心的盼望，不倦的教导，盼望中国有新的医学，新的医学能传到中国去，他在鲁迅的眼里和心里是宏大的。 那时日本视中国同学为低能儿，那些清国留同学不学无术，醉生梦死，不顾国家危亡，而追求风雅的丑陋现象在

2、鲁迅的笔下表现的淋漓尽致。在影片中，一群中国人围观一个中国人被枪毙，鲁迅对这种民族的麻木不仁感到无地自容、痛恨不己，在这么一个布满瞧不起、鄙视的环境下，唯有腾野先生不因鲁迅是中国人而卑视他，他对学习有着高度严谨负责的看法，对于鲁迅的笔记，即使偏向一点，藤野先生也要把他改正来。 藤野先生仔细负责的看法深深地印在了我的脑海，他对生活不拘小节，模模糊糊但工作中细心负责，表达出腾野先生是个真正的正人君子，他与同学之间，己经超出了民族的界限，连一根血管的微小偏向也要当面改正。藤野先生与其他日本同学更是形成了鲜亮的比照，他敬重同学的民族习惯，知道中国人敬鬼，怕鲁迅不来上实体解剖课，是一个负责的教师。 在这

3、么一个每天都要面临着挖苦、挖苦、嘲讽的环境中，鲁迅选择了弃医从文，看着一群麻木不仁的清国留同学，他觉的治病不如救国，病可以医，而思想不能医。而至今中囯虽然己渐渐强大起来，但离真正的强国还有肯定的间隔 ，中国富强的责任就落到我们这一代人的肩上，少年强那么国强，为了我们祖国的明天更加美妙，让我们努力学习，为中华之崛起而读书! 藤野先生笔记范文2 晚上躺在床子看书的习惯唯恐有十几年了，不想这习惯还竟然传给了小孙子!不过爷孙俩有所不同，孙子躺在床上看书经常到半夜，入睡后那么一觉睡到天亮。但我那么经常半夜醒来，于是开开床头小灯，如后任凭在床上摸一张文滴周刊或拿一本书读起来，有时十几分钟就能重新入睡，有时

4、读出爱好来那么要一小时左右。 昨晚半夜醒来，拿起了前些日子在永辉超市买的号称世界最美的散文全集，读起了鲁迅写的藤野先生。 藤野先生是鲁迅在日本学医时遇到的一位很负责任的教师，他不但把鲁迅的课堂笔记拿去精批细改，添加了很多脱漏的地方，连文法的错误也都一一订正。这样始终做到他所任的功课，骨学，血管学，神经学。 鲁迅在黑瘦先生的训练下自然获得了好成果。然而这高分被人误会为泄题所得，他们认为弱国国民是不行毹考60分以上的。这件事对鲁迅很有刺激。而此时，叉时逢日俄战斗，战斗在中国边界进展，自然少不了中国人参和其中，给俄国人做侦探，被日本人捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人，万岁，他们都拍掌欢呼起来，

5、-这使鲁迅转变了学医的办法而改学文。 当黑瘦先生知道后，无不为之可惜。黑瘦先生的心血白费了，鲁迅专心地学会那些骨学，血管学，神精学，解剖学，都白学了，在后来真的一点都没用上。可以说鲁迅是白费了一年的时间。但这并不防碍鲁迅见识的增长，正因为鲁迅有这段不平常的经受，才使其精神立刻醒悟过来，使其日后成为宏大的文学家是有肯定渊源的。 但如今，在我看来，所学非所用者普遍存在。我们的中学特殊是高等学府对课程设制是否也应当动点脑筋，尽量做到学以致用呢。 藤野先生笔记范文3 “一日为师，终身为父，这是一句古老的俗语，教师给了我们多大的恩惠，教师，教我们学问，让我们尽情地在学问的海洋里游览;教师，教我们做人，让

6、我们知道做人的根本;教师教我们做事，让我们知道怎样才能进步效率。教师，像一个严峻的爸爸，在我们做错事时，教师赐予我们以批判，监视我们改正错误;教师，像一个慈祥的妈妈，在我们为失败而垂头丧气时，教师给我们以鼓舞，让我们又布满信念，迎着困难和挫折英勇的前进，不屈从。在读了藤野先生之后，我更是对教师产生了尊敬之情。 文中的藤野先生对“我布满了期盼，并尽自己的力气把更多的学问传授给“我，并费尽心思的帮“我进步成果，为我补习我上课漏听漏记的学问点，以便我学得更多，记得更多。同时，他又不耻下问，他不懂的中国的事情就去请教“我，盼望“我能帮他普及一些他不懂的中国的课外学问。在“我要分开他时，他心里非常舍不得

7、“我，让“我给他写信，并把照片寄给他，但“我却没有照做，在他死后好多年，“我还在深深的思念他。 教师，是我们生命中非常重要的人，在教师的关爱下，我们安康的成长，从无知变得懂事，从稚嫩变得成熟，我们从一棵棵易倒的小树苗，变得顽强，腰板慢慢地挺立了，但教师却老了，身体不再挺直，相貌不再年轻。教师啊，您真的是太宏大了，您的悄悄无闻、您的无私奉献都让我感动，爸爸妈妈为孩子呕心沥血，您为孩子们撑起了一片天!您像园丁，给了我们这些花朵阳光，您的细心照料让我们欢乐的成长。 藤野先生笔记范文4 读完鲁迅先生的藤野先生这篇文章后，我的心情久久不能安静。这篇文章写的是我与恩师藤野先生相识、相处和相别的过程。 文中

8、的藤野先生虽是一位教授，但因他穿衣服太模糊了，致使乘车时曾被管车的人疑心他是扒手，他的穿着是如此寒酸可笑，但对于学术，他却非常严谨。讲义从头到尾用红笔添改，文笔错误一一订正，更难能珍贵的是，对于当时被称为“东亚病夫的中国留同学鲁迅，他可以热情地鼓舞、耐烦地训练，没有丝毫的民族偏见。 藤野先生对鲁迅的谆谆教育，以及他本人正直高尚的人格，使鲁迅终身难忘。正因如此，爱憎清楚的鲁迅才意识到只有挽救国人的思想才能挽救国家的道理。于是，他决然打算弃医从文，走上了追求真理、用笔杆子提醒社会鄙陋的文学之路。由此我认为我们不能遗忘恩师。 不忘恩师，是一种美德。居里夫人发觉镭后，名声远扬，在一次浩大的宴会上她兴奋

9、地跑到角落里拥抱、亲吻她的小学教师-西科尔斯卡。从今，居里夫人不忘恩师的美德，成了训练史上的一段佳话。不忘恩师的美德，不是谁的专利，应当值得我们大家发扬。 在我的学习生涯中，我也有遇到这样一位好教师，那就是教了我六年的语文教师-李教师。她对待工作主动仔细，对待同学一视同仁，既给我们传授学问，又教会我们如何做人。她就算生病了也坚守岗位，总是带病给我们上课，我深受感动。而且在这六年里，她耐烦地指导我参与一次又一次大大小小的竞赛，并抱回了一张又一张喜人的奖状。不知什么时候，她那头乌黑的头发染上了白霜的痕迹，我看着都心疼。六年了，我从一个懵懂的小孩渐渐长大、懂事，而我的恩师却在一天天变老 作为一名同学

10、，可以在生命中遇见一位好教师，是一件特别幸运而且美好的事情。良师令人难忘，师恩更令人难忘! 藤野先生笔记范文5 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句名言出自鲁迅的家乡。暑假里，我读了鲁迅散文集朝花夕拾和小说集呼喊，许多文章让我印象深入，比方：五猖会、从百草园到三味书屋、孔乙己等等。但是我最喜爱的还是藤野先生这篇散文了。 这篇散文主要讲了这样的一件事：鲁迅去日本学医，藤野先生是他的解剖学教师。在留学期间，藤野先生对鲁迅无微不至的关怀和孜孜不倦的教导，让鲁迅难以忘记。后来因为鲁迅在电影上看到中国人围观自己人被枪毙，竟欢呼万岁，鲁迅打算弃医从文，挽救中国人的灵魂。 藤野先生是一位日本医学教授，他公平待人，没有卑视来自弱国的鲁迅;他教学严谨仔细，有一次鲁迅画下臂的血管移了一点位置，虽然很好看，但还是被藤野先生发觉了。 鲁迅很幸运地遇到了藤野先生，我也特别的幸运，因为我的教师也正是如此。我的一点点小问题都会被细心的教师发觉，并让我改正。我以前字写得很小，虽然答案没有错误，但是字小，看着费力，影响卷面美观。于是教师一次次提示我，让我留意这个问题并让我把字写大一点。教师并不是想找我的茬，而是想让我在每个详情都精益求精，不让一个芝麻粒儿大的问题变成我获得胜利的唯一遗憾。 藤野先