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文档简介

1、心理辅导学习后的收获与体会及今后的努力反向通过近两月的学习,让我第一次有针对性地、深入系统地学习了心理 学的有关知识,心理辅导员所需要的各种理论知识、知识技能,专业 技能。多看、多学、多听、多思考、多总结,更重要的多实践,不断 创新,走出一条属于自己的路,只有如此,才能卓越!当一名好的小 学生心理辅导员要有爱心、要有耐心、还要有恒心,有兴趣,才能慢 慢学好心理学这门专业。因为自己较年轻,阅历不够丰富,有时把握 不准。不过我有良好的人际交往圈子,有较好的洞察力,只要抱以终 生学习的态度,这些都将是使我成为一个心理辅导员有利条件。青少年是祖国的未来,民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设 者和接

2、班人,青少年的思想道德状况、心理品质如何,不仅关系着自 身的健康和家庭的幸福,而且直接关系到我们中华民族的整体素质, 关系到国家前途和民族命运。鉴于这一点,组织教师心理健康辅导员 培训班势在必行。追求优越即是一种对理想目标的追求, 鼓励良性竞 争,培养学习兴趣,“追求优越”的积极作用,同时也看到了追求优 越结果的两面性。教师与儿童建立相互信任与尊重的关系,在避免他 们用怀疑和不信任的眼光看待周围的人和环境的同时还应注重儿童 的主观能动性和创造力的培养,教育儿童从小树立远大的理想。 在学 习过程中,竞争性是学生学习的重要动力。应鼓励和肯定儿童,帮助他们树立克服困难的信心。那么,我们老师在教学过程

3、中可 以采取小组竞赛的方法来提高同学们的积极性。 每个人都是存在不足 的,自卑可能产生积极或消极的影响。鼓励和肯定儿童,可以帮助他 们克服自卑的消极影响,引导他们以积极的心态和坚定的勇气不断向 前发展。发现和保持自己的长处,努力弥补不足,实现自己的价值。 同时,也应该帮助学生形成正确的自我概念,能正确看待自己的不足, 悦纳自己的不足,只有这样才能实现真正的心理平衡。 党和政府高度 重视青少年的心理健康教育。近年来,在全面推进素质教育的过程中, 针对青少年身心成长、发展的特点,各级共青团、少先队组织和广大 青少年工作者认真研究青少年的新特点,把握做好青少年工作的新规 律,本着以人为本、尊重青少年

4、的原则,采取有效形式,不断探索加 强和改进青少年心理健康 教育工作,同时,在有关方面的共同努力 下,全社会重视、关心青少年心理健康教育的良好氛围正在形成。由 于青少年正处于身心发展的重要时期,面对日益纷繁复杂的社会环境、 家庭环境和学校环境,容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升 学就业等方面遇到各种心理困惑和问题。因此,青少年的心理问题已 成为众所关注的公共问题和突出的社会问题。心理健康辅导员培训班 就是针对中小学生出现的一些问题而举办的,作为一名参训学员,我会尽全力学好这方面有关知识,为青少年心理健康辅导献出一份力量。 学生自己是心理发展的主体,教育的影响只有通过学生主体心理的自 我矛盾

5、运动,才能起作用。因此,教师在心理活动课中,必须以学生为中心,重视学生的思想、言行、需要、情感等因素,尽量满足各类学生的心理需要,帮助他们树立正确的人生观、价值观, 教会他们处理自身面临的各种困惑。 在设计活动时,要创设宽松的心 理环境,突出学生的主体地位;在组织互动时,要提供舞台让学生唱 主角,让学生有话可说、有话能说、有话敢说,能理直气壮地倾述自 己的心声、宣泄情绪、发表观点;教师以引导着、协助者的姿态出现, 这正如杜威说的:“教师是一个引导者,他掌着舵,学生用力把船划向前方。”做为新一代的教师,不仅要对自己的工作要充满活力与 热情,并且对自己的学生要充满信心,相信他们会做的很好。每一个

6、学生都有自己身上的发光点,教师在平时教学中要善于从生活中发现 他们的亮点。这样的例子有很多,数不胜数,就看班主任怎么从小的 细节去寻找了。我们教师应当把一些孩子身上的闪光点找到, 并且进 行放大,让这些孩子体验到自己的价值,体会到成功的经验,从而对 自己的任何方面都充满信心。我们都知道有一位好校长就有一所好学 校,那么同样道理什么样的老师就教出什么样的学生。教师是学校心 理健康教育的推行者,一个优秀的教师,除了要有渊博的学识和优良 的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。 教师的一言一行都会 使学生受到潜移默化的影响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种 和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松

7、愉快,而人格不健全的教 师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛。所以,教师要善于做 好自身的心理调节及保健工作,了解自我,看待自己的优缺点;学习 掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力;调整情绪,保持心理的平 衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良 好的人际关系;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以 积极健康地工作热情投入到教学活动中去。通过学习, 我更加想成为一个心理辅导员, 而且想成为一个优秀的辅 导员,我将从以下几个方面努力做好工作: 1、树立服务意识 。2、 加强自身的学习。 辅导员不仅需要一定的专业知识, 而且也需具备语 言、心理、思想、政治、等多方面

8、的知识技能理论与实践相联系,不 断地学习、工作并不断积累经验。 3、工作有创新。学生、学校的情 况无时无刻不在发生着变化, 如果总是沿用以前的做法去做很多事情 都是不合适的。 4、做学生成材引路人。辅导员是学校实施健康人格 教育的主体,承载着“传道” 、 “解惑”的神圣职责,必须具有良好 的职业道德,合格的政治素质、过硬的思想境界,要业务精通,作风 优良。只有不断进取,完善自我,努力在日常工作中发挥应有的榜样 示范作用,以身作则,为人师表,才能感染广大的学生。只有这样, 才能成为一个不被时代淘汰、称职的辅导员。 5、对学生做到“以学 生为本”。以学生为本, 这就需要辅导员做到 “三心”:、细心、爱心、 耐心。 当然,要成为一个优秀的心理辅导员,我还有很长的路要走。心理咨 询既是一门科学,也是一门艺术。科学的道理是不难理解,要想真正 学好心理咨询, 特别是要想很好地掌握心理咨询的技能, 创造性地展 开工作,有效地帮助来访者解决问题,没有什么捷径可走 ,只有在实践中边学习,边领悟,逐步提高与完善。我非常喜欢心理 健康辅导员的这一工作。我视它为神圣的事业。在学习的过程中,我. 体会到了许多人生美好的感受。有着许多心灵的感悟。心理健康辅导 的学习帮助我成长,完善我的人格,让我更健康地生活。我庆幸自己 参加了小学心理健康辅导员培训,实在是感谢对我们进行

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