习作教案仿写动物外形

1、习作教案仿写动物外形新乡市卫滨区人民路小学王爱娟仿写动物外形新乡市卫滨区人民路小学 王爱娟教学目标1、写一个你喜欢的动物外形。2、学会使用“先总后分”和“用词准确”的写作方法描写小 动物的外形。教学重点描述“小白兔”外形。教学难点描写喜欢的动物外形。教具准备图片、音乐、课件教学时间一课时教学过程一激情导入揭示课题1 、“动物是人类的朋友，正是它们与人类一起构成了一个多姿多 彩的世界，世界上的动物种类众多，有天上飞的，地上跑的，水 里游的。看，这些可爱的动物朋友正向我们走来！ （出示课件）2 “这些动物朋友们可爱吗？你想对自己最喜爱的小动物说些什么？”3 “刚才同学们的话小动物们都听见了，它们也

2、有话要对你们讲, 他们说：小朋友小朋友，谢谢你们的赞美，其实我们也特别喜欢 你们这些可爱的小朋友。不过，我们有一个共同的愿望，如果小 朋友能够把我们小动物可爱的样子写下来，写得栩栩如生，那该 多好呀！同学们，你们愿意帮助小动物实现愿望吗？这节课我们 就来学习仿写动物外形，我们一起来帮助小动物们完成心愿好 不好？”二 出示课文片段 复习写作方法1、出示“松鼠”图片和课文片段，指名读片段。2、“前段时间我们学习了松鼠这篇课文，谁还记得作者用了什么 方法来描写松鼠外形的？”3、指名回答写作方法，师板书“先总后分 用词准确”。4、“从哪儿看出先总后分？哪些词语用的准确？ ”指名回答。5、“下面，我们就

3、来学习使用松鼠这篇课文的写作方法， 描写自己喜欢的小动物吧！三学习描写“小白兔”外形1 、出示“小白兔”图片2、学习“总述”小白兔外形“谁会用一句话说说小白兔是一种什么样的小动物？”3、学习用不同的说法概括小白兔，课件出示五个总述句，让学生填空4、让学生读记喜欢的总述句。5、学习“分述”小白兔外形“同学们，刚才很多同学用了 可爱一词形容小白兔，那么究竟 怎么可爱呢？它身上哪部分可爱，你能用一句或几句话说说吗？”6、指导按顺序说“在具体描写白兔各个部位时应该按照什么顺序？”（耳朵-眼睛-嘴巴-身体-四肢-尾巴）7、出示课件，让学生用上课件出示的词语按照顺序具体的说小白兔外形8、指导“总分”两部分

4、合起来说四 学习描写“小鹦鹉”外形1、出示图片“小鹦鹉”“同学们，刚才我们学会了用先总后分用词准确的方法描写小 白兔的外形，下面还用这种方法，我们再来写写小鹦鹉好不好？”2、出示描写鹦鹉的词语“老师还带来了一些词语送给你，谁来读一读？你能用上这些词语按照刚才学习的方法说说小鹦鹉吗？”3、同桌练习说鹦鹉外形老师巡视指导4、指名说“鹦鹉外形”五习作练习全班交流1、选择自己喜欢的一种小动物，动笔写“小白兔和小鹦鹉听到同学们帮助它俩实现了愿望都很开心, 可是其他小动物们不高兴了，小鸡，小鸭小狗小猫他们吵嚷着： 不行不行！小朋友，你们太偏心了，只说它俩不说我们，谁来帮 助我们呀！ ”（出示课件 其他小动

5、物图片）“同学们，我们再来帮帮其他小动物好吗？你想帮谁？好！ 下面就请同学们拿起笔来把你喜欢的小动物的样子写下来吧！ ”2、学生动笔写，师巡视指导3、全班交流，师生评价六总结本节课“同学们，今天你们只用一节课的时间就学会了先总后分，用词 准确的方法描写动物外形帮助小动物完成了心愿，真了不起呀！老 师坚信，你们以后的作文会越写越好！这节课就上到这儿吧！同学 们再见！ ”板书设计先总后分仿写动物外形用词准确富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说富而不骄，莫若富而好礼。”如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神 也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的 痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多