应届大学生培养方案

1、v1.0可编辑可修改应届大学生培养方案1 .培养对象公司累计招聘应届本科毕业生，预计 15人。2 .培养周期8月15日-11月15日（3个月）3 .培训目的1 .帮助应届大学生快速转换角色与心态， 适应从校园人到企业人的转变;2 .使其系统了解公司情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作 规范；3 .帮助应届大学生快速适应环境，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；4 .培养应届大学生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的 深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。4 .培训内容新进应届大学生培训内容，计划分为以下三个部分：1 .入职培训（计划在入职第1周）（1）见面欢

2、迎会，参与人员：各部门负责人（2）应届生相互认识，班级组织建立（班干部竞聘）（3）公司简介（含公司历史、概况、经营理念、企业文化等）、组织架构(4)公司规章制度与日常行为规范(5)培训内容：角色转换、职业生涯规划与自我管理、时间管 理、安全卫生与5S等(6)军训、消防知识(6)新余总部参观(7)考试，心得总结演讲具体见入职培训计划表2、生产车间实践培训与专业理论培训(计划在入职第2周到第6周)入职第2周-6周，实行为期一个月的实践培训，所有人员安排至生产部 实习，担任操作岗位。实习结束后，需进行笔试和实操考核。在实践培训过程 中，坚持与专业理论培训相结合，每周开展一次理论培训。课程如下：(1)

3、产品介绍；(2)产品工艺流程及生产注意事项；(3)品质意识；(4)生产现场管理；具体见理论培训计划表3 .岗位培训岗位培训由用人部门负责执行。应届生入职第二个月开始，人事行政部根 据各部门用人需求及实习的专业、 兴趣进行岗位分配，正式确定实习生的岗位。 用人部门接收到应届生后，需按照试用及转正管理办法的相关规定，与毕 业生一起设计其试用期工作目标卡，安排实习指导人，帮助实习生顺利的将学校所学的理论知识和企业的岗位实际结合起来，引导毕业生迅速的熟悉岗 位进入工作状态。实习生需于每周填写周工作总结，提交至入职指导人； 每周写一篇周记，提交至人事行政部。4 .座谈会人事行政部将在应届生入职的第一个月

4、的每周、之后每月开展1次座谈会，了解其思想动态，工作、生活上的困难，给予关怀和帮助。5 .团队活动刚毕业的学生精力充沛，充满激情和活力，人事行政部将根据实际需要， 定期组织各种文体活动，如与公司应届生进行联谊，组织演讲比赛、篮球赛、 羽毛球赛、户外拓展等等，更好的帮助毕业生融入企业，构建和谐的工作氛围， 提高团队精神。五.应届生考核、评估。1评价方法：由人事行政部、用人部门、实习部门综合考核评价，人事行政 部的考核评价权重为 30%评价的内容为：培训的表现及成绩、团队协作、培 训纪律、态度等方面；用人部门的评价权重为50%评价内容为：在岗培训的表现、绩效、态度等内容；实习部门的评价权重为20%

5、依据实习生在本部门实习的表现进行考核评价。3.考试成绩取总成绩平均分；而专业技能、团队协作、培训纪律、培训态度、 行为素养五个方面通过评议方式进行；以小组为单位，根据评价标准由上级 评议组成；最终统计结果以小组进行排序。六、培训职责1、人事行政部负责新进应届大学生的入职报到、入职培训、生产车间实习的协调、专业理论培训的组织；负责组织新进应届大学生座谈会工作；负责组织新进应届的团队活动；协助用人部门执行应届生的在岗培训负责主导应届生的转正考核与评价工作2.用人部门制定应届生试用期目标卡和实习计划；确定入职指导人，按上述计划执行实习工作；对实习过程和效果进行考核，跟进应届大学生提交实习心得，了解应

6、届 大学生实习过程中的表现并做好汇总记录；对实习应届大学生进行评估，作为未来应届大学生分配工作的依据。3,实习部门接受实习生，制定实习计划，安排入职指导人；对实习过程和效果进行考核。跟进应届大学生提交实习心得，了解应届 大学生实习过程中的表现并做好汇总记录；4.大学生空怀心态参加培训，积极学习新知识、新文化，快速融入企业；加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求;培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从领导安排;有责任和义务，提出公司改善性的建议与方案；有责任和义务，保守公司一切有关商业与技术秘密；维护公司利益，遵循个人服从组织的原则；不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的业绩回报企业；培训期

7、间，如有任何问题，积极向公司领导反映。七、培训奖惩规定1.培训期间，无故不参加部门培训者，劝退处理；2实习期间违反部门规定，由各部门提报人事行政部处罚；3三次以上考核不合格者，将延迟试用期一个月，后续视该员表现再决定是否 转正或辞退；4对于无故缺席，或延交实习总结者，除采取思想教育外，同时列入该员工绩 效考核中。八、费用预算费用15人*3000=4500元九、课程简介课程名称课程目的培训大纲培训方式军训强化纪律意识，增强自律意识增强团队意识、协作精神分队，命名，建立初期团队队列训练，强化协调意识和统一室外训练与室内讲解相结合培训讲师强化执行力训练，去掉借口和理由，强化结果意识意识军事化的班务管

8、埋，统一行动，课时安排教官统一作息3天企业发展史了解企业的发展历程学习企业前辈的创业精神和激情公司发展历程，公司大事记企业文化理念讲解、案例分析等综合教学方法培训讲师学习企业文化了解企业理念，成课时安排内部讲师升-个真正的力诺人4小时管理制度及员工行为规范了解企业各项管理制度及工作咬合流程掌握员工行为规范，学会自我约束，适应企业管理企业管理制度工作流程管理员工行为管理规范及相应的奖罚制度讲解、小组讨论、案例分析等综合教学方法培训讲师课时安排内部讲师4小时集团组织架构及管理体系了解企业的规模，掌握企业组织架构，增强自豪感学习企业的产业管理体系，明确企业架构模型及关系梳理企业产业现状及运营管理体系

9、产业运营管理案例分析讲解、小组讨论、案例分析等综合教学方法培训讲师自身的管理定位课时安排内部讲师3小时集团战略规划与发展了解企业战略，掌握规划产生的市场背景及发展前景学习规划目标，建立自我发展计戈U,更好地融入企业， 使自我目标与企业目标的和谐一致企业战略规划设置市场背景集团战略规划企业战略规划与个人职业生涯设计的纺讲解、小组讨论、案例分析等综合教学方法培训讲师课时安排培训公司4小时职业生涯规划学习正确的职业生涯规划的方法及理念初步了解新员工的自我规划职业生涯规划讲解成功人士职业生涯规划案例分析讲解、小组讨论、案例分析等综合教学方法培训讲师争确引导员，职业生涯规划与课上自己动手制定职业生涯规课

10、时安排内部讲师企业发展的和谐统一划3小时产业现状及发展趋势了解集团广业的现状及市场发展现状进一步了解集团各产业的现*行业的现状及发展趋势*行业的现状及发展趋势*行业的现状及发展趋势讲解、小组讨论、案例分析等综合教学方法培训讲师状，学习优秀人物的成功案例课时安排内部讲师明确自我发展的未来趋势，增强员工信心9小时成功经验交通过优秀人物成功经验的分享自我成功简介报告、小组讨论、案流会使新员工学习如何成长成功原因分析成功方法分享成功理念灌输例分析等综合方法培训讲师通过优秀人物的榜样示范作用增强新员工成功的技巧和信心课时安排内部讲师激发新员工“比、学、赶、帮、超”激情和潜能6小时拓展训练建立团队意识和观

11、念强化团队意识、协作精神、统团对建立及团队精神的建设团队领导的选拔团队游戏：过电网、托杆、坐团队拓展游戏、感受分享培训讲师一意识下起立、背摔、盲人过河游戏课时安排内部讲师树立团队荣誉感，增强执行力，增强员工归属感，自豪感学习团队建设艺术8小时18新进员工入职培训表姓名：部门：职位：到职日期:序号培训项目培训日期时间培训人1欢迎新进员工，致欢迎词2培训计划简介3工作环境简介41、公司简介；2、基本概况；3、公司历史、精神、经营理念和未来发展；4、公司组织结构说明。51、介绍公司同仁；2、各级主管介绍；3、员工自我介绍；61、员工手册讲解；2、相关制度介绍。7部门本职位工作内容介绍81、消防安全知

12、识介绍；2、紧急事故及灾害处理方法。9其他新员工部门岗位培训确认表培训日期：培训地点培训内容：培训方式：口讲课口开会口板报广播主讲人：主持人拟参加人员：主要内容记录（可附页）考核方式：培训效果评价：有效口一般，部分人员需继续加强口差：需重新组织其他说明：评价人员：新员工岗位培训反馈表姓 名部 门职位直接上级跟进人领表时间完成时间拟完成时间培训内容入职引导人完成情况引导人签名公司概况企业文化办公环境1、公司发展，行业状况；2、经营理念及战略目标；3、公司的组织架构、机构设置；4、申请岗位情况；4、工作、食堂、住宿环境等；5、其他（具体内容需填写）入职指导1、入职登记的注意事项；2、办理入职的相关

13、手续；制度规章1、公司的行为规范、工作纪律；2、考勤制度；3、公司福利；4、转正、离职程序及要求；4、相关的制度规定：部门入职培训1、对本职工作职责的理解程度；2、参观部门，介绍同事；3、部门规章制度；4、工作流程；5、岗位说明。新员工培训统计表（表四）员工信息培训课程成绩统计编号姓名入职时间公司概况规章制度相关知识日常管理基本礼仪其它培训事项平均成绩总成绩名次123456789101112131415新员工部门岗位培训部门:（到职后第一周部门填写）新员工姓名:序号培训内容完成确认（负责人签名）就职前培训让本部门其他员工知道新员工的到来 准备好新员工办公场所、办公用品 准备好给新员工培训的部门

14、内训资料为新员工指定工作导师1经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观工作环境2部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定3新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项，作任务4派老员工陪新员工到公司餐厅吃第f的午餐。5一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重 中工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员 工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定 下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录：部门经理签名:新员工岗位培训反馈表(到职后新员工一周内填写)部门：新员工姓名：a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能是口 否口b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述是口 否口c) 你是否已熟悉公司大楼的情况是口 否口d) 你是否已认识部门里所有的同事是口 否口e) 你是否觉得部门岗位培训有效果是口 否口f) 你今后在工作中遇到问题，是否