2021年八年级化学上册期末考试及答案免费

1、2021年八年级化学上册期末考试及答案免费(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、下列对分子、原子和离子的认识正确的是（）a分子和原子在化学变化中都能够再分b只有分子能保持物质的化学性质c原子的质量主要集中在原子核上d离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用2、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是（）a称取粗盐后，把粗盐研磨细b溶解时搅拌，加速粗盐溶解c称量精盐前，把精盐固体转移到纸上d蒸发时搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅3、下列物质在氧气里燃烧，生成物为白色固体的是

2、（）a硫b镁条c铁丝d木炭4、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）a变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大b氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小c不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同d非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动5、如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是（）a决定该原子种类的粒子是b b原子中b与c的数目一定相同c原子中a与c的数目一定相同 d原子的质量集中在a和c上6、化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释

3、,正确的是（）a“新物质”就是自然界中不存在的物质b“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质c“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质d“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质7、如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）a此实验证明，氧气约占空气体积的1/5b此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧c该实验中的红磷还可以用硫来代替d若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的8、我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称led）技术，已广泛用于照明、显像等多

4、个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（）a镓元素位于第三周期，属于金属元素 b镓原子核内有31个中子c镓的相对原子质量是69.72g d氮化镓的化学式为gan9、一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gco2和1.8gh2o，另取3.2g该有机化合物在o2中完全燃烧，消耗4.8go2，该有机化合物的化学式可能是（）ac2h4bch4occh4dc2h4o10、如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ）a气球缩小，红墨水左移b气球缩小，红墨水右移c气球不变，红墨水右移d气球胀大，红墨水左移11、一天一个苹果，医生远离我。刚刚

5、削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）a氮气 b氧气 c二氧化碳 d稀有气体12、纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）a纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁b相同的反应物在不同条件下生成物可能不同c有些物质燃烧时温度不需要达到着火点d反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一13、质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）a bc d14、对下列事实的解释，不合理的

6、是（）a通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同b氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小c干冰升华为二氧化碳气体状态变化，分子大小随之变化d蔗糖在热水中溶解更快温度越高，分子运动速率越大15、我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是（）a蜡烛的燃烧b二氧化碳使澄清石灰水变浑浊c铁钉在潮湿的空气中生锈d磁悬浮列车中液氮制冷16、下列关于氧气的说法正确的是（）a分离液态空气获得氧气是化学变化 b植物的光合作用会消耗氧气c氧气的化学性质不活泼 d液态氧可用作火箭助燃剂17、下列关于2co+o22co2的理解不正确的是（）a表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生

7、成二氧化碳b参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4c反应前后碳原子、氧原子的个数均不变d参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:218、下列关于化肥的说法不正确的是（）a化肥对提高农作物的产量具有重要作用b氯化钾(kcl)和磷酸二氢铵(nh4)h2po4都属于复合肥料c铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味d化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良19、绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是（）a处理废弃物b治理污染源c深埋有毒物d杜绝污染源20、从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（）a花香

8、四溢 分子很小，质量也很小b热胀冷缩 温度变化，分子或原子大小发生变化c滴水成冰 温度降低，分子间隔变小、停止运动d食品变质 分子发生变化，分子性质发生变化二、填空题（共3小题，共12分）1、选择仪器下方的字母填写在相应横线上：(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_；(2)可以直接加热的仪器是_；(3)用作量度一定量液体体积的仪器是_；(4)实验室常用的加热仪器是_。2、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_环节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学

9、探究中的_环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_环节。上述各环节的正确顺序是_。（填上述数字序号）3、在化学反应前后，下列各项中原子的数目，分子的数目，原子的种类物质的组成分子的种类，肯定不会改变的是_；肯定会改变的是_；可能改变也可能不变的是_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上

10、点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_。（2）步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_。（3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ _。2、(一)在学习空气的的成分及氧气的性质时做了如下实验，请完成下列问题：(1)如图a所示，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内未放少量的水或沙子，可能导致的后果是_，铁丝前端系

11、一根火柴是为了_；铁丝在氧气中燃烧的现象是_；反应的化学方程式为_。(2)如图b所示，用量筒量取43ml水，俯视读数，所量取水的实际体积_(填“大于”、“小于”或“等于”)43ml。(3)如图c所示，红磷必须过量的原因是_，标志该实验成功的现象是_，测定空气中氧气的含量时，装置的气密性不好，所测得的氧气体积将_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(二)如下图所示，在实验室里也可以用来收集气体，请回答下列问题：(1)若用排空气法收集氧气，则氧气应从_端导管通入，若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在_端导管口处；(2)若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从_端导管通入。四、计算题（共2

12、小题，每题9分，共18分）1、实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。请回答:(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的_都没有发生变化；(2)反应生成氧气的质量为_g。(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是_?2、下图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为na2po3f，请计算下列问题：（1）单氟磷酸钠的化学式量。（2）单氟磷酸钠中氟元素的质量分数（结果精确到0.1%）（3）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含na2po3f的质量为多少克？（结果保留小数点后一位）。参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、c2、a3、b4、a5、c6、d7、c8、d9、b10、a11、b12、c13、a14、c15、d16、d17、b18、b19、d20、d二、填空题（共3小题，共12分）1、g d c h 2、提出问题 获得结论 猜想与假设 收集证据 反思与评价 （1）、（3）、（4）、（2）、（5）3、 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、确保集气瓶内的氧气消耗尽 红磷燃烧产生大量白烟，发出黄色火焰，放出热量 红磷+氧气五氧化二磷 烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处 五分之一 难