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文档简介

1、会计学1 苏教版小学科学四年级下册摆苏教版小学科学四年级下册摆1 第1页/共15页 第2页/共15页 1.摆是由两个部分组成的。摆是由两个部分组成的。 2.底下挂的钩码叫做底下挂的钩码叫做“摆锤摆锤”， 上面挂的线叫做上面挂的线叫做“摆线摆线”。 3.若让摆摆动起来，提起的这个若让摆摆动起来，提起的这个 角度叫角度叫“摆角摆角”。 第3页/共15页 把摆提起来，摆线 拉直，摆锤自由下落， 注意不要加力，摆来 回一次叫摆动一次。 第4页/共15页 1 1、我们组要验证的假设是、我们组要验证的假设是“摆的快摆的快 慢与慢与 有关有关”。 2 2、在这个实验中，保持不变的条件、在这个实验中，保持不变

2、的条件 是什么？是什么？ 3 3、需要改变的条件是什么？怎么改、需要改变的条件是什么？怎么改 变？变？ 小组讨论： 第5页/共15页 第6页/共15页 研究的问题：摆的快慢与哪些因素有关？研究的问题：摆的快慢与哪些因素有关？ 我们的假设：摆的快慢与我们的假设：摆的快慢与 有关。有关。 实验中实验中 保持不变的条件是保持不变的条件是 和和 。 需要改变的条件是需要改变的条件是 。 实验记录：实验记录： 通过研究我们发现通过研究我们发现 。 改变的条件 第一次第二次第三次 最后结果 第7页/共15页 摆的快慢与摆锤的重量、摆角摆的快慢与摆锤的重量、摆角 的大小无关。的大小无关。 摆的快慢与摆线的长

3、短有关，摆的快慢与摆线的长短有关， 摆线越短，摆摆动得越快，摆线越短，摆摆动得越快， 反之越慢。反之越慢。 第8页/共15页 第9页/共15页 他被吊灯摆动的节律性吸引住了 观察 每摆动一次的时间相等吗？ 摆幅大些，每摆动一次的时间还相等吗？ 提出疑问和假 设 伽利略模仿吊灯进行实验，研究摆的特点 实验探究 不论摆动的幅度大些还是小些， 完成一次摆动的时间是相同的。 分析得出结论 伽利略研究摆的故事： 第10页/共15页 l1656 年年惠更斯惠更斯利用利用摆的等时性摆的等时性 制成制成摆式钟。摆式钟。 第11页/共15页 三、生活中哪些东西是摆或摆动。 钟表、秋千、节拍器等。 摆线摆 锤 一 第12页/共15页 床、荡秋

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