2021年关于劳动最光荣的主题班会课

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年关于劳动最光荣的主题班会课 都说美妙的生活要靠劳动来制造。再举办一场劳动最荣耀的主题班会时，做好活动设计很关键。下面是我搜集整理的关于劳动最荣耀的主题班会课活动设计以供大家学习。 关于劳动最荣耀的主题班会课活动设计一 一、活动目的： 召开劳动最荣耀主题班会是要训练同学们，从小熬炼自己的自理力量。梁启超先生曾经说过：少年强那么国强，少年独立那么国独立。因此，学会自理并不只是一个同学个人的事，我们得意的祖国，我们宏大的中华民族，将如何进展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必需从小培育同学们的独立、自理力量。 二、活动预备： 1、依据

2、需要编写并排练诗歌、儿歌等; 2、预备活动中需要用的道具。 3、找一些有关劳动的名人名言。 三、活动过程： 甲：地是两手开; 乙：树是两手栽; 甲：要过好日子; 乙：劳动离不开; 甲乙合：一年二班劳动最荣耀主题班会如今开头! 甲：人有两件宝; 乙：双手和大脑; 甲：双手能劳动; 乙：大脑能思索; 甲：虽然我们是一班级的小同学，但是，我们也会许多事情，请听诗朗读别说我小。 乙：是呀!我们如今长大了，会的事儿可真不少。 甲：长大了，上学了，我们会的事更多了。连续请听诗朗读自己的事自己做 . 乙：自己的事情自己做，不会的事情学着做。教师也经常这样训练我们，下面我们就来赛一赛，比一比。看看谁能得第一。

3、 甲：第一项：比穿衣。 乙：其次项：整理书包。 甲：第三项：比戴红领巾。 乙：第四项：比系鞋带。 甲：这些选手真棒!让我们用掌声向得第一的同学表示庆贺! 乙：我们大家都应向他们学习。 甲：劳动是荣耀的。因为劳动，我们摆脱了愚昧贫困! 乙：劳动者是受人敬重的，因为劳动，我们拥有了美好人生。下面请听一听世界各地的名人是如何对待劳动的。 甲：同学们说得真好!如今，我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建立现代化。是什么?大家一起说。(手) 乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒散的手。盼望我们都有一双勤劳的手，关心我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。我信任我们班的同学都

4、能有一双勤劳的手，都能做到： 甲乙合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情常常做。 甲：如今请班长宣布我们班的决心。(班长讲话。) 甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，信任我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情常常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。 乙：请观赏歌曲劳动最荣耀，会唱的同学可以一起唱。 甲：美好的生活哪里来，要靠劳动来制造。 乙：下面欢送我们的班主任为本次班会作总结! 甲乙合:劳动最荣耀主题班会到此完毕! 关于劳动最荣耀的主题班会课活动设计二 活动目的： 1、同学通过观赏校内风光照片，明白校内的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步理解劳动

5、制造了美。 2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来如今美好的生活，进一步理解劳动制造了美妙的生活，给人们带来了美好;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着热诚之心辛勤工作，无私为人民效劳的人值得敬重的，他们的劳动是荣耀的。 3.同学通过联络生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。 4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的典范作用。 5、指导填争当劳动明星一周劳动记录，让同学课外理论，一周评选一次劳动明星，旨在让同学养成喜爱劳动的好习惯。 课前预备： 1、制作多媒体课件。 2、争当劳动明星一周劳动记录表 活动流程： 一、创设情境 提醒主题 1、欣赏学校照片。

6、 看了这组照片，你有什么想说的? 师：是啊，当我们闲逛于校内，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校内是怎么来的呢? 预设：工人的建筑 教师、同学的维护 保洁员阿姨的清扫 保安的维护 是呀，是大家辛勤的劳动制造了校内的漂亮。(板书：劳动) 二、听谈故事 学习模范 1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有很多喜爱劳动的身影，谁来说说? 预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、效劳员、厨师、交警、驾驶员、售票员、教师、医生 2、师：是啊，各行各业都有喜爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了美好，得到大家的信任和敬重。 3、 每年五一劳动节，我们国家从

7、一般的老百姓中评选出劳动模范，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰辛奋斗、淡泊名利、甘于奉献。 5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。 6、 走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会进展作出了突出奉献。他们今日享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出才智和汗水的确定和嘉奖。他们是最荣耀的。(板书：最荣耀) 三、明辨是非 懂得道理 1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校内又会变成什么样?(生说) 2、我们作为班级中的小主人，我们应当怎样为班级付出劳动? 3、 出示班级岗位分工表 这样事事有人做，人人有事做。班级就会建立得更美妙。

8、 4、 作为家庭中的小主人，你该做哪些劳动呢? 5、明辨是非： 这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条争论。 出示 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆 桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 小宇在校大扫除时表现的特殊主动，教师表扬了他。回到家后， 妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。 晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。 乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面， 小蓝抓紧跑去收了起来。 同学反应。 6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸? 生说，(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(

9、嘉奖) 7、通过跟你们班教师的理解，我们班也有两位劳动明星呢。 a出示：学校劳动明星 社区劳动明星 b采访一下劳动明星。(嘉奖) 8、师：劳动是多么荣耀，作为我们要敬重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像弟子规中说的齐读。 问：你读懂了什么? 师小结：我们不仅要喜爱劳动，而且要养成良好的习惯。 四、 指导填表 课外践行 1、指导填表：争当劳动明星一周劳动记录表 2、依据这张表格的劳动，每周评选出劳动明星。 五、畅谈收获 感情升华。 1、 同学畅谈。 2、 老师总结。 3、 全班齐唱劳动最荣耀。 关于劳动最荣耀的主题班会课活动设计三 教学内容： 1、 叠被子。 2、 系鞋带和红领巾。 同

10、学教学目的： 1、 教会叠被子、系鞋带和红领巾。 2、 培育同学爱劳动、自己能做的事自己做的习惯。 课前预备： 1、 红领巾一条。 2、 叮嘱几位同学穿有鞋带的鞋子回来。 3、 被子。(课室已有) 教学过程： 一、学习叠被子。 1、先请一位会叠被子的小伴侣叠一次，让同学们评价一下。 2、老师拿出一张被子，示范叠一次，一边叠一边说步骤以及要留意的地方。 3、请几位同学说说刚刚教师是怎样叠的。 4、每组派出一位同学出来进展叠被子竞赛，看谁叠得又快又好。 5、评价。 二、学习系鞋带和红领巾。 (一)系鞋带。 1、展现几位同学的鞋带，问他们是自己系的还是妈妈系的。 2、让答复是自己系的同学在全班同学面前在系一次，然后表扬。 3、教师帮一个不会系鞋带的同学系，让同学们