2021年五年级班主任个人总结最新范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年五年级班主任个人总结最新范文 班主任应布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。下面就是我给大家带来的五班级班主任个人总结最新范文，盼望能关心到大家! 五班级班主任个人总结最新范文一 这学期我担当五班级一班班主任，我关怀喜爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伴侣。我为人师表，以身作那么，到处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给同学制造一个良好的学习气氛，形成团结努力、尊师守纪、主动进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。 首先，我选出

2、了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进展监视。同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个同学的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中表达出来。到了期末，依据同学得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主任也省去了许多管理上的繁琐详情，大局部同学会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了同学各方面的主动性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流淌红旗。 其次，为丰富同学的课外

3、生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到熬炼受到训练，如：崇尚节省队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了同学的动手、动脑力量，也让同学充分展现了自己的特长。 作为班主任，同学的思想训练工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对同学进展思想训练的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原那么、方法等，教会同学一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分

4、是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，准时订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对同学进展各个方面的思想训练。 同学在学校，平安第一，所以平安训练是我每天放学前的必要内容。除了训练同学留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调同学不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打闹等危急的活动都不允许做。 作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。针对我班同学根底差、学习主动性差的特点，我特殊强调同学肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查同学的复习、预习状况，监视同学养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联络条，要求家长和教师共同监视同学完成学

5、习任务。对于根底较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学关心差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成果有了进步，同学学习的主动性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅关怀同学的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的同学根本都进展了不同形式的家访，对同学的家庭状况理解很清晰，加强了学校和家长的联络，为更好的训练同学进展沟通。还常常和同学拉家常谈天，准时理解他们的思想动态。对不遵守纪律的同学耐烦训练，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，教师的爱。作为班主任，我以身作那么，每天早早来到学校辅导同学的学习和清扫卫生状况，要求同学做到的事教师首先做到，对同学

6、一视同仁。 总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，同学的集体荣誉感更强，学习的主动性更高，纪律、卫生各方面做得更好。 五班级班主任个人总结最新范文二 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种训练力气，发挥整体训练的关键。本学期，我担当五(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力进步同学的素养，使同学能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正同学的学习看法。 本学期，是我很郁闷的一个学期，以前我自认为挺乖的女生出现了疯狂现象，其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首，传言她们与六(1)班的几个男生出双入对，已是公认的男女伴侣。当然

7、出现这种现象，也有周边同学的怂恿。刚开头的我并不在意她们这些稚嫩的行为，我想只要她们不影响学习，多交些伴侣也不妨。可是渐渐的，我发觉我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班同学的起哄，她们完全迷失了方向。我便开头找她们谈话，与她们讲道理。但是，作为*者的她们，因为那些旁观者的起哄，她们仍无法正确处理这一冗杂的关系。发觉了这一现象后，我开头了步步为营的训练，一一拔除她们心中那朦胧的根，同时我又对全班同学开展训练，杜绝她们无中生有。少了旁观者的怂恿，加上她们自身的努力，这一混乱的现象也最终告一段落了。全班又复原了主动向上的学习气氛。 上学期，我发觉自己的培优工作似乎不够好。因此这学期，我在

8、这方面也下了肯定的工夫。关注他们，经常找这些班干部谈话，确定他们工作中的成果，指出以后工作的改良方法。每一项竞赛前，必先找他们谈话，提出盼望;赛后也必找他们谈话，指出缺乏。从而使他们明确自己在班中的地位及责任，担负起班级主心骨的角色。 二、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需指导同学，信任同学，调动全体同学的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热情关心。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班

9、干部的自身努力外，还需要班主任的热情关心。要求其他同学才会愿意承受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地理解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克制。 4、努力转变后进生。 (1)首先主动理解同学，摸透同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬

10、重后进生。同学在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、关心他们，让他们体会到班集体的暖和。 (2)多与家长联络，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长理解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 (3)准时疏导，细致说理。有些同学在课堂上违背了纪律，被教师点名批判时，外表装出承受批判的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让同学消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，本来是一个特

11、别乖巧的女生。但是这一学期，不知是何缘由，对数学课特殊反感，甚至在课学课上公然与数学教师对抗。当我理解到这一状况后，马上与她个别谈话，并与家长联络。又请教其他有阅历的教师，讨论这种同学的训练方法。后来，我想到了杭州班主任论谈中，葛玉娟教师的谈心卡，我也试着给她写了一封信，试着走进她的心灵世界。这一形式，获得了比拟好的效果。记得有一次，她在信中写道：陈教师，我如今已经不再那么厌烦数学课了，也越来越喜爱数学教师了。我信任只要我不懈努力，我的数学成果肯定会进步的。这一番话，让我倍感欣慰。看来心病还需心药医啊!要想解开同学心中的结，走进她的心里，理解她的内心世界，才是治疗心病有效途径。 三、加强对同学

12、学习行为习惯的培育。 四、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加班级凝聚力，我重视去培育同学的各项素养，开掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。常常性去检查同学的个人卫生，准时发觉问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长同学见闻。本学期，通过我和同学们的全都努力，获得了肯定的成果：跳绳竞赛获班级组第一;校人人写好字竞赛班级组第一;数学学科小型竞赛班级组其次。 五、充分发挥班主任职责，协调各方力气。 1、协调学校家庭社会。 2、协调各科任之间联络，准时沟通班中状况。 3、主动准时做好家访工作。 教

13、师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分表达出桥梁的作用。同学虽然大局部时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当局部文化程度较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却无视平常的培育。为此，我会耐烦地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的看法，加强平常的培育，共同训练好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别是非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次训练还不能改正，盼望在今后工作中，逐步探索实在可

14、行的方法，引导他们，使之能用心学习。 五班级班主任个人总结最新范文三 一晃期末就到了，当班主任的这些时间，真可谓是有滋又有味。我担当五班级2班的班主任，我班一共有10名同学了。本着诚意诚意对每位同学负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任训练教学工作。作为班主任的根本任务是全面贯彻党的训练方针，根据德、智、体全面进展的要求，来施行对同学的训练和班级管理工作，使每一位同学都得到安康全面进展。本着这个原那么我做了如下几方面的工作： 一、对同学进展思想品德训练 (1)思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进展思想品德训练。少数的班主任以不出乱子、

15、不出事为目的，采纳盯、吓、压、罚等方式管理班级，这样持续下去只能使问题同学的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不准时可能会引发大乱子。所以，对问题同学的训练转化工作是一项长期而艰难的任务。在完成这项任务时，要先选择打破口。品德行为偏常是问题同学的主要特点。除了施行一般的训练外，特殊强化了日常行为标准训练和养成训练，从培育他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培育他们懂得做人的最根本的道理做起。在训练要求上，我们不求过高，但求详细。通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。 (2)对同学进展量化评价 根据学校日常行为标准表的要求对同学进展评价，把它作为评优

16、评先的重要条件，同时更是同学直观理解自己的途径，像一面镜子反应每个人的信息，这样有利于强化道德行为标准的作用，进步同学思想品德素养。 (3)充分利用班会的作用 每次班会课都给同学一个自由争论关于安康，学习，班级管理，课堂纪律，爱好，活动方案等的时间，同时加强同学的爱心训练，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。我常常扫瞄一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活泼同学的思维。 (4)增加班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。比方：学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班

17、干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 二、关怀同学身心安康，促进同学全面进展 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和消遣活动。主动参与学校组织的各种文体活动，评选主动分子，评选文明活泼者。这些都有利于培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，增长实际才能。 三、仔细组织教学，和任课老师准时沟通 我们班是一般班级，绝大局部的同学底子薄、根底差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和各科老师沟通，激发同学

18、的学习热情，反过来激发各科老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示。这样能到达较好的效果。 四、言传身教，以情激情 老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着同学。因此，老师必需美其德，慎其行，不能出一点疏漏。凡要求同学做到的，班主任坚决做到。班主任工作任重而道远，还需要不断的探究新方法、改良新措施。在进展理论的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深化到同学当中，真正的关怀、爱惜同学，为实现全方位的训练和管理而不断探究。 五、需要改良的地方 我们同时也应当清晰地看到这其中还存在一些缺乏，主要有以下几个有待改良的问题： 1、有

19、的同学的学习目的性不明确，学习看法不端正。 2、有些同学的学习主动性、主动性有待进一步进步，学习有待进一步加强。 在班级工作中尽管我尽了自己的努力，但还有很多需要缺乏的地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。 五班级班主任个人总结最新范文四 小学班主任特殊是五班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说

20、其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近同学 爱

21、，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事! 三、详细要求，指导到位 心理学讨论说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重详情。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注重详情训练，把该做的事指导到位，因为他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范

22、例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲

23、文明守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低班级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就告状。当教师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学因为受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动程度明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，鼓励成长 每个同学都有潜力，能否发挥他们

24、的潜力关键就在于教师能否关心他们树立起克制困难的信念和士气。 让孩子永久生活在盼望之中我信任它所起的宏大作用是不行抵抗的。 当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做; 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，训练好一班人，的确不简单。但小学低班级又是同学刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因此，小学低班级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有严，

25、严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 五班级班主任个人总结最新范文五 本学期我担当了我校五班级的训练教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作： 一、培育同学的良好习惯 (1)培育同学遵守纪律的习惯。 已故伟人毛泽东主席曾经指出：纪律是执行路途的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求同学执行学校的同学行为标

26、准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者常常要教师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。 (2)培育同学文明礼貌的习惯。 即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部催促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声教师好!同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌

27、现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 (3)培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。 如今，在训练报刊上，常常提到要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，教师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。要求同学看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。

28、二、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就由同学民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作那么，自己首先要做好，管理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 三、家校沟通工作 1、落实家校制度。 仔细办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍阅历，指导家庭训练。

29、 建立并落实家校互访制度，促使家长和老师能准时、全面地把握问题同学的训练动态，确保家校信息畅通，训练协调同步。既融洽并沟通老师、同学和家长三方的关系，又促使老师发觉同学家庭训练存在的问题并加以指导。 2、搭建家校联络平台。班级建立群，搭建家校联络的平台，同时利用短信、电话等联络方式，加强家长与学校的联络，反应理解同学在校学习状况。 各班级通过搭建家校联络平台，准时沟通家校信息，实在进步训练的实效性。同学在校出现问题或在家出事，会马上通过电话或短信等，双方获得联络，以进步训练的准时性;建立班级群，同学、家长可以挺直理解学校近期的工作状况及教学改革动向，大家既可以在群里准时争论问题，也可以留言回复，深化讨论;这种方式打破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而进