[原创]2016年《南方新中考》英语 第二部分 第4讲 阅读理解[配套课件]

1、第4讲 阅读理解 阅读理解是中考英语考试中所占分值最大的部分，由此可 见，阅读理解部分的成绩是直接关系到考生能否通过考试或取 得优异成绩的关键。因此，如何提高阅读理解水平，尤其是掌 握阅读理解的应试技巧，就成为考生非常关注的问题。 阅读理解中的文章内容主要涉及两大类：一类是科技方面 的，如有关医学、动植物、海洋、地质、遗传、语言、天文、 空间技术等；另一类是社会方面的，如有关历史、文化、家庭、 婚姻、教育、娱乐、交通、住房、环境、能源等。文章体裁多 样化，包括记叙文、说明文、议论文等，但从实际情况看，用 作阅读理解的文章基本上以后两种体裁为主，即载有一定信息 量的说明文和有作者观点的议论文。说

2、明文、议论文会对一些 社会或自然的现象和问题进行解释、阐述和论证，它们的特点 是信息量大且比较复杂，逻辑性强，主要由抽象思维如概括、 判断、推理等组成的。这类文章理解的障碍主要来自于句子的 复杂结构和长句，其中句子的平均长度和复杂程度都高于其他 一般的语言材料。 一、选择型阅读理解题 (一)阅读技巧 1通篇略读法 通篇略读法有三个目的：(1)对文章有一个总的概括和印 象；(2)了解文章的中心思想和作者的基本观点与立场；(3)记住 文章的信息方位。它要求考生多注意文章的主题句(一般在段落 的首尾处)和关键词，可略过具体的论述、细节、数字等。这种 方法较适合于叙述性的故事或说明文。 2照题阅读法

3、照题阅读法用于以下两种情况：(1)在通篇略读之后，遇到 细节的、较难解决的问题时；(2)在做图片或表格阅读题(也就是 A 篇阅读)时。 照题阅读法的步骤为： (1)先读问题，根据问题提供的线索，在文章中找到相对应 的地方。 (2)仔细阅读和问题有关的前后句子。 (3)再回到试题，仔细比较四个选项，确定正确答案。 一般来说，照题阅读法对于细节理解题和词义猜测题效果 较好。 (二)答题技巧 1细节理解题 此类考题一般在文章中都能找到相对应的答案。主要提问 方式有： (1)Which of the following is TRUE (NOT true)? (2)Which of the follo

4、wing is NOT mentioned? (3)From the first (second/third.) paragraph we know that _. (4).includes the following EXCEPT _. 技巧点拨：这类题目有两个特点： (1)凡是针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读 材料中找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词 或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词 和表达方式与题设不同。 (2)干扰项往往是真假细节混杂，甚至是相关细节和无关细 节混杂。 解答此类试题，首先要弄清题目和每个选项的含义，然后 按题目要求寻找与之

5、相关的细节，正确估计答案来源，同时注 意题目和文章中的暗示。当答案难以确定时，还可辅以排除法。 例56.The cooking class in the advertisement will be given _.(2015 年广东) Ain spring Cin autumn Bin summer Din winter 解析选C。仔细推敲题头“Garden Tour & Cooking Class 909 North Cumbre Road, Santa Barbara, CA Saturday, October 24, 20159：30 am-1：00 pm”这句话中可知烹饪课是在2015

6、 年10 月24 日，即2015 年秋季。故选C。 2推理判断题 这类题要求考生透过表面文字信息推测文字的隐含意思， 对文章的发展情节及作者态度、意图等作出合乎逻辑的推理判 断。它主要考查考生依据图表、短文内容及常识进行推理和判 断的能力。主要提问方式有： (1)What can we know according to the passage? (2)We can guess the writer of the passage may be a _. (3)From the passage we can know _. (4)The writer writes this passage to

7、 _. (5)The writer suggests that _. 技巧点拨：解答此类题目时，考生要在阅读时抓住文章的 主题和细节，从分析文章的结构入手，根据上下文的内在联系， 充分挖掘文章的深层含义，对暗含在文章中的事件的因果关系、 人物动机以及作者未言明的倾向、态度、意图、观点进行合乎 逻辑的推理、分析和判断。同时，要善于抓住文章中实质性的 东西，不要被表面的假象或似是而非的东西所迷惑。并注意在 推断作者态度时力求从作者的观点去思考，切勿凭个人观点、 习惯看法来选择答案。 例60.According to the advertisement, we know that _.(2015 年

8、广东) Awe can book the cooking class on the phone Bonly American Indians enjoy Suzzanes teaching CSuzzane got her cooking idea from different DVDs DSuzzane Landry wrote two books about eating and food 解析选D。推理判断题。通读短文后，我们可以发现， A 、B 、C 项均不符合广告内容。由广告中的“About Suzzane Landry: She is the writer of Healthy E

9、ating and Fresh Food Matters.”可知，Suzzane Landry 写了两本有关饮食和食品的书。 故选 D。 3主旨大意题 此类考题多针对段落或短文的主题或标题来设题。主要提 问方式有： (1)Which is the best title of the passage? (2)Whats the main idea of the passage? (3)This passage mainly talks about _. 技巧点拨：理解文章主旨大意的最有效办法是找出主题句。 一篇文章(或一段文章)通常都是围绕一个中心意思展开的，而 这个中心意思往往由一个句子来概括

10、。这个能概括文章或段落 中心意思的句子叫作主题句。找准了主题句，就不难确定文章 的中心思想及最佳标题了。 主题句一般具有三个特点： (1)表述的意思比较概括，相对其他句子来看，它的概括性 更为明显。 (2)句子结构比较简单，多数都不会采用长、难句的形式。 (3)段落中的其他句子起到解释支撑主题句的作用。 在一篇短文或一个段落中，大部分主题句的出现情况有以 下三种： (1)主题句在篇首或段首 主题句在篇首或段首的情况相当普遍。一般新闻报道、说 明文、议论文大都采用先总述后分述的方法，读这些文章可多 留心篇首或段首，通常能很快找到答案。 (2)主题句在篇末或段末 用归纳法写文章时，往往表述细节的句

11、子在前，概括性的 句子在后，并以此结尾。这种位于篇末或段末的主题句往往是 对前面细节的总结、归纳或概括。所以当文章用各个例子进行 说明时，其主题句往往在篇末或段末。 (3)无主题句 有时，一篇文章里并没有明显的主题句，需从文章中提炼、 总结出文章的主题。这时常用的解题技巧是首先找出每一段的 中心意思。各段的中心意思往往都是围绕一个中心来展开，或 者是用来说明一个问题的，这个中心或问题就是这篇文章的主 题。 例65.The passage is mainly about _.(2015 年广东) Athe ways to deal with e-waste Bthe cost of burnin

12、g e-waste Cthe e-waste problem in China Dthe need to pass a law against e-waste 解析选C。通读文章后可知，文章并没有明显的主题句， 所以我们需要先找出每一段都说了什么。然后综合起来，可知 全文是围绕着现在中国国内存在的电子垃圾问题来展开叙述 的，故选C。 4词义猜测题 此类考题要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的 准确含义。主要提问方式有： (1)The underlined word “.” in the passage (most probably) means _. (2)The underlined

13、word in the first (second/third.) paragraph refers to _. (3)What does the underlined word “.” mean? 技巧点拨：常见的猜词方法有： (1)通过定义、释义猜测词义 例41.What is Braille in Line 2？(2015 年佛山) AA system of bumps to help the blind read. BThe name of a new invention. CA very cheap machine. DA Lego robot. 解析选A。由该句“The blind

14、 can read by using Braillea system of small bumps ( 隆起物 ) that the blind touch to read the letters.”可知，“a system of small bumps that the blind touch to read the letters”在此解释了Braille 的含义，即Braille 是一个帮 助盲人阅读信件的隆起物系统。故选A。 (2)通过同位、并列关系猜测词义 有时，需要猜测的词语后面或前面会出现一个并列的单词， 它们两者往往会有一定的联系，考生可以根据这个并列的单词 来进行联想和猜测。

15、 例 62.The underlined word buried probably means _ in the passage.(2015 年广东) A焚烧B降解C回收D掩埋 解析选D。由后句“It may be hundreds of years before they are really gone in the earth.”可知，数百年后那些电子垃圾才有可 能彻底消失，所以目前通常是采用掩埋的方式对旧电脑零件进 行处理而不是用其他方式进行处理，故 bury 在此应是“掩埋； 埋葬”之意。故选D。 (3)通过生活常识猜测词义 考生有时可以联系生活常识来猜测生词，这样的生词通常 会在文章

16、中对其功能、性质有一些解释性的句子，可以帮助考 生更好地进行猜测。 例 63.The underlined word “outcome” in the last paragraph most probably means _.(2015 年梅州) Avalue Cperformance Bresult Dconnection 解析选B。根据句中outcome 所在句子“If people doubt the outcome of his two experiments, said Baker, I suggest they repeat the experiments and see for

17、themselves.”可知，贝克建议 那些怀疑试验的人重复做一下这些试验亲眼看一下就知道了。 故 outcome 应是“结果”之意。 (4)通过转折、因果、同义、反义关系和情景、逻辑猜测词 义 在 but, however, yet, otherwise, though 这些表示意义转折的 连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知 的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。 Though Karls face has been washed many times, his ears still remain grubby. 句 中 的 “Karls face has

18、been washed many times” 意 味 着 clean, 和 clean 意思相对的是 grubby 了，因此可猜出句中 grubby 的意思是“脏的”。 Lisa let the hairdresser trim her hair a bit because it grew too long. 根据 because 从句所讲的意思，我们可推测 trim 就是“修 剪”之意。 (5)通过构词法猜测词义 根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义， 就可猜出由它们组成的新词词义。如： The journey to Hawaii this summer is unforget

19、table . 利用构词法常识和我们已熟悉的词 forget，我们可以知道 unforgettable 就是“令人难忘的”的意思。 (6)根据列举的事例猜测词义 如：You can take any of the periodicals:The World of English, Foreign Language Teaching in Schools, or English Learning. 从后面列举的例子可以猜出 periodical 是“期刊”的意思。 二、配对型阅读理解题 配对阅读一般有两种形式：一种是五个小题涉及的是完全 不同的主题，这类题目相对容易，只要抓住每个小题的关键词， 在选项中寻找相同的关键词即可；另一种是五个小题涉及的是 基本一样的主题，这类题目难度较大，在抓住每个小题的关键 词的同时，还要细读题目，认真比较才能选出正确答案。 做配对阅读题可以采用扫读法，即先了解题干包含的信息， 然后针对性地对各个选项进行扫