五年级语文上册第二单元复习课件

1、古诗三首古诗三首 泊船瓜洲泊船瓜洲是写景抒情（借景抒情），是写景抒情（借景抒情）， 秋思秋思则是叙事抒情（寓情于事），则是叙事抒情（寓情于事）， 长相思长相思则融写景与叙事于一体，来表达作者则融写景与叙事于一体，来表达作者 的思想感情。（情景交融）的思想感情。（情景交融） 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石 全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而 京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江 两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首这首 诗写的是诗人停船在瓜州之后，望

2、着仅仅一江之诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之 隔的京口，想到离京口并不很远的南京，隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾不禁勾 起了浓浓的思乡之情。起了浓浓的思乡之情。 “春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还”描写了诗描写了诗 人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的 惆怅，惆怅，表现了作者深切的思乡之情。表现了作者深切的思乡之情。“绿绿”字，字， 形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。 【多音字【多音字】 本课的多音字有：本课的多音字有：“间间”读读jin； “

3、还还”读读hun 重点词意重点词意 泊：船靠岸，停船。泊：船靠岸，停船。 间：本课指间隔。间：本课指间隔。 绿：本课用作动词，吹绿。绿：本课用作动词，吹绿。 秋思秋思 唐唐 张籍张籍 全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想 写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀 亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说 起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己 的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又的意思完全表达出来，当送信人要

4、出发的时候又 打开已封好的信查看。打开已封好的信查看。 “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”写了诗写了诗 人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉 信短情长，无法尽诉，信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思乡怀亲之表达了浓浓的思乡怀亲之 情。情。 重点词语 “万重山万重山”和和“意万重意万重”的的“重重”读读hng； 意意 万重：形容要表达的意思很多。万重：形容要表达的意思很多。 行人：行人： 这里指捎信的人。这里指捎信的人。 重点词意重点词意 秋思：秋天的思绪。秋思：秋天的思绪。 欲作：想写。欲作：想写。 复恐：又怕。复

5、恐：又怕。 临发：即将出发。临发：即将出发。 开封：把封好的信拆开。开封：把封好的信拆开。 长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德 【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的 风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然 而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。 词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进 发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒入夜，又是

6、刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒 来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故 乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。 重点词语重点词语 聒：声音嘈杂。聒：声音嘈杂。 那畔：那边。那畔：那边。 泊船瓜洲泊船瓜洲是写景抒情（借景抒情），是写景抒情（借景抒情）， 秋思秋思则是叙事抒情（寓情于事），则是叙事抒情（寓情于事）， 长相思长相思则融写景与叙事于一体，来表达作者则融写景与叙事于一体，来表达作者 的思想感情。（情景交融）的思想感情。（情景交融） 6、梅花魂梅花魂 【主要内容】课文回忆了【主要内容】课文回忆了“我我”与外祖

7、父之间的与外祖父之间的 五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖 国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上， 表达了他眷恋祖国之情。表达了他眷恋祖国之情。 【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的 老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。 多音字 蒙蒙-mng朦胧；朦胧； mng蒙人；蒙人； mng蒙古蒙古 三、易错字及音三、易错字及音 玷玷(din)污污 抹抹(m)净净 骨骨()气气 低头折低头折 (zh)节节 重点词语 幽芳：形容香味清淡而芬

8、芳。幽芳：形容香味清淡而芬芳。 颇：很。颇负盛名，就是名气很大。颇：很。颇负盛名，就是名气很大。 古玩：可供玩赏的古代器物。古玩：可供玩赏的古代器物。 玷污：弄脏。玷污：弄脏。 大抵：大多；大都。大抵：大多；大都。 骨气：坚强不屈的气节。骨气：坚强不屈的气节。 折节：屈服。折节：屈服。 无所谓：谈不上，说不上。无所谓：谈不上，说不上。 隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。隆冬：冬季最寒冷的时候，深冬。 眷恋：怀念，留恋。眷恋：怀念，留恋。 课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之 情。一共写了五件小事。情。一共写了五件小事。 直接表达这种感情：直接表达这种感情

9、： 、教、教“我我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落 泪。泪。 （ 读诗落泪）读诗落泪） 、因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜、因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜 地哭。地哭。 （不能回国）（不能回国） 间接表达这种感情：间接表达这种感情： 、因为、因为“我我”弄脏墨梅图而发脾气弄脏墨梅图而发脾气 （珍爱墨（珍爱墨 梅图）梅图） 、临走送我墨梅图、临走送我墨梅图 (赠墨梅图赠墨梅图) 、到船上送我带着梅花的手绢等。、到船上送我带着梅花的手绢等。 （送梅（送梅 花手绢）花手绢） 课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈

10、的 品格，实质上品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋表达了外祖父对祖国的思念和眷恋 之情。之情。课文的开头和结尾的关系：首尾呼应，这课文的开头和结尾的关系：首尾呼应，这 种写法的好处和（作用）是：深化主题，突出中种写法的好处和（作用）是：深化主题，突出中 心。心。 梅花魂梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即中的魂，在这里指精神。梅花魂，即 梅花的精神。梅花的精神就是那种梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多不管历尽多 少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民的精神，这也正是中华民族的

11、民 族精神。族精神。 秉性秉性本性的意思。这里梅花的秉性就是指本性的意思。这里梅花的秉性就是指 美化的精神，梅花魂。美化的精神，梅花魂。 标点：标点：梅花魂梅花魂 我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木 大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当每当 读到读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草春草 明年绿，王孙归不归明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝自在飞花轻似梦，无边丝 雨细如愁雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的 泪珠落在我

12、的腮边、手背。这时候，我会拍着手泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手 笑起来笑起来：“外公哭了外公哭了！外公哭了外公哭了！”老人总是摇老人总是摇 摇头摇头，长长地叹一口气长长地叹一口气，说说：“莺儿莺儿，你还小呢你还小呢， 不懂不懂！” 【重点句【重点句】 “这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是 春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压， 花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最 有骨气的！有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许

13、多有气节的几千年来，我们中华民族出了许多有气节的 人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一 样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的 秉性才好！秉性才好！” 告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒 冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象 征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌

14、都不肯低头的、征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、 顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的 民族精神。民族精神。 这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，是外这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，是外 祖父对祖父对“我我”说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教 会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外， 中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱 的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气

15、。的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。 梅花魂梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即中的魂，在这里指精神。梅花魂，即 梅花的精神。梅花的精神就是那种梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多不管历尽多 少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民的精神，这也正是中华民族的民 族精神。族精神。 秉性秉性本性的意思。这里梅花的秉性就是指本性的意思。这里梅花的秉性就是指 美化的精神，梅花魂。美化的精神，梅花魂。 1、课文为什么以、课文为什么以梅花魂梅花魂为题？为题？ “魂魂”指的是精神。梅花魂，即梅花的精

16、神。指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。 梅花的精神就是梅花的精神就是“不管经历多少磨难，受到不管经历多少磨难，受到 怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头 折节折节”的精神，这也正是中华民族的民族精的精神，这也正是中华民族的民族精 神。外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是神。外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是 中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他 把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上；另外，把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上；另外， 外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞，不外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞，不 移，虽身处异国他乡

17、，不变的是中国心。移，虽身处异国他乡，不变的是中国心。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗是唐代诗 人王维的诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟中的诗句；中的诗句； 意思是：我独自一人在他乡做客，每遇到美好的意思是：我独自一人在他乡做客，每遇到美好的 节日，我就更加思念家乡的亲人。现在节日，我就更加思念家乡的亲人。现在人们常用人们常用 这两句诗来表达对亲人的思念之情。这两句诗来表达对亲人的思念之情。 “春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维是唐代王维山中山中 送别送别中的诗句，（中的诗句，（“王孙王孙”是古代对人的尊是古代对人

18、的尊 称）；意思是：明年绿草如茵的时候称）；意思是：明年绿草如茵的时候,你（朋友）你（朋友） 你回不回来？你回不回来？ “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗是北宋诗 人秦观的词人秦观的词浣溪沙浣溪沙中的句子。中的句子。 意思是：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里意思是：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里 的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。 桂花雨桂花雨作者：琦君作者：琦君 主要内容：记叙了作者回忆故乡童年时代 在家乡“摇桂花乐”和“桂花雨”的情景。 中心思想：表达了作者对童年、对故乡的 无比怀念之情。 重

19、点词语 指指点点：指指点点：指出来使人知道指出来使人知道 ，点明；，点明； 在旁边挑剔毛病。在旁边挑剔毛病。 姿态：姿势。姿态：姿势。 多音字多音字 担担-dn担心；担心； dn重担重担 熟熟-sh熟悉、成熟；熟悉、成熟； shu饭熟了饭熟了 挑挑-tio挑选、挑剔；挑选、挑剔； tio挑衅、挑拨挑衅、挑拨 浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子 像被泡在桂花的香气里似的。像被泡在桂花的香气里似的。 桂花是没有区别的，因为家乡院子里的这棵桂花桂花是没有区别的，因为家乡院子里的这棵桂花 树是母亲生活乃至生命的一部分，因此母亲说树是母亲生活乃至生命的一

20、部分，因此母亲说 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂 花。花。” 小桥流水人家小桥流水人家 作者：谢冰莹作者：谢冰莹 主要内容：作者描绘了故乡如画的风景和 闲适的生活。 中心思想：表达了作者对故乡的热爱之情 三、多音字及近反义词三、多音字及近反义词 缝缝-fng缝隙、门缝；缝隙、门缝； fng缝补、缝纫缝补、缝纫 扒扒-b扒开、扒拉；扒开、扒拉； p扒草、扒手扒草、扒手 重点词语意思重点词语意思 潺潺：指流水的声音。潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。婀娜：形容姿态轻柔美好。 粼粼：形容水很清澈的样子。粼粼：形容水很清澈的样子。 干涸：本文指小溪枯竭。干涸：本文指小溪枯竭。 点缀：衬托、装饰，使更好看。点缀：衬托、装饰，使更好看。 日出而作，日入而息：太阳出来了，就开始干活。日出而作，日入而息：太阳出来了，就开始干活。 太阳下山了，就回家休息。太阳下山了，就回家休息。 守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守 卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们 互相帮助、和睦相处的生活情景。互相帮助、和睦相处的生活情景。 小桥流水人家：语出马致远的小桥流水人家：语出马致远的天净沙天净沙秋思秋思 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西