2020年小学第二学期学校研训工作计划范文

1、2020 年小学第二学期学校研训工作计划范文本学期学校研训工作坚持以科学发展观为指导， 围绕 x 市研训中心 XX 学年第二学期研训工作要点 ，结合我校教学实际工作，坚持素质 教育为目标，以新课程实验为核心，以落实教学常规为重点，以 沟通 双本，提高课堂教学有效性 的为校本研训的主题，推动课堂教学改革 和教师专业发展。逐步实现学校未来发展目标 教师更智慧，学生更幸 福，家长更满意 的目标。一加强教学常规，寻求教学质量1 严格执行国家课时计划，开齐上满各科课程；保证专课专用，配 足、配好教师，保证教学计划的严格执行。继续运行随堂听课、随机抽 查、日常巡查、定期检查等教学常规管理机制，进一步加强教

2、学常规工 作的管理与考核， 发现问题，及时帮助整改； 发现经验，及时倡导推广， 不断增强教师的常规意识，积极营造一种人人讲常规、守常规的严谨教 风。2 在上学期学习省教育厅教研室制定的浙江省义务教育教学管理 指南和浙江省小学各学科教学建议的基础上，各教研组根据教学中 存在的问题，有重点地学习指南和建议 ，对照课堂学习理论， 让理论真正指导课堂与改革课堂，提高教学效率。3 吃透教材，养成独立备课的良好习惯，克服对教学参考资料的过 度依赖。要把重点备课与一般备课相结合，关注单元整合，使备课成为 教师个性化的日常教学研究活动。集体备课要以教师独立备课为前提， 重在提高每位教师的独立备课能力。备课组活

3、动每学期至少安排两次， 与同年级的教师共同钻研教材。三年内新教师手写备课，任教两门学科 的一详一简，任教三门学科的一详一简一提纲。4 学生思维的培养，关系到学生的可持续发展。因此，本学期，教 师要关注学生参与面与参与的质量。 教导处对随堂听课的课堂与公开课 的课堂，进行学生参与面的调查与统计，对学生思维发展、教师提问， 做出总体的评估，学期结束时，在全校进行比赛。5 关注作业，追求写字与作业质量。批改作业要求每小题一勾，并 且学生订正后有复批，复批要有鲜明的符号。作文批改要改出错别字， 有教师评语。每个单元都要进行试卷分析，以更好地改进课堂教学。同 时，在作业之前教师更要注意写字的引导。 五年

4、级开始， 全面使用水笔， 做到工整。六年级开始每次考试全部用水笔。 学校每周安排一节写字课， 教师做好指导工作。 4 月份进行写字比赛，注重过程，因此采用每班抽 取一套本子比赛，评出集体与个人奖。6 继续加强阅读与经典诵读师生共读， 倡导教师与学生一起读一起写， 不仅激发（）学生兴趣， 更加引导学生深入阅读。 3 月份学生根据师生共读书目进行购书，五月 份开展两堂书香班级读书会。经典诵读按计划进行，每星期一个早自修 是经典诵读，五月底背诵展示。7 做好后进生转化工作。 平时关注后进学生的思想动态与学习成绩， 及时引导或家访，让学生的学习稳步提高。对于在优秀率上下浮动的学 生，教师要积极想对策，

5、帮助他们稳定达到优秀。8 加强质量的常规检测，做好期中抽测与 4 月份的 x 市教学质量抽 测的准备工作。二、加强主题教研组，寻求教学质量1 教学中寻找问题，不断提炼成为研究主题。在寒假教师上交的教 师个人问题中，教研组长帅选教学本研究主题，作为教师自己，以及本 教研组的研究重点。教研组确定研究主题后，进行系列的研训活动，提 高教师参与率，教师实际问题的解决能力。2 教研组主题，让教研组长更加有自主权利。加强教研组建设，本 学期除了教研组进行绩效考评之外。学校给予教研组长的自主权。在学 校校本研训的大主题 沟通双本，提高课堂教学有效性 的主题研训下， 教研组长自主选择研训小主题。对主题的背景、

6、目标、策略，进行深入 思考与周密安排，然后进行有目的、有计划、有序列的研训。同时，学 校举行两场教研组主题研训，让全体教师聆听，深刻领会研训的方向。3 加强校级主题教研联系，本学期由于全市六年级进行统一批改试卷。 学校从上一年度各学科的教学质量分析中， 发现语文、科学与英语学科， 存在比较大的问题。因此，要加强与实验小学和平师附小的六年级教研 组的沟通，开展校际的主题教研。 4 小班化主题教研有序进行。小班化教学是学校努力打造的品牌，学校对小班化教学研究实行系列探讨。开学初语文数学学科进行跟踪一周的听课与点评。同时，努力推动一年级的课堂展示与班级读书会的开展。同时积极向上海与杭州进行小班化教学

7、的学习。不断提升小班化的教学质量！三、加速专业成长，寻求教学质量1 名师方案出台。理想的教师，是学生的促进者，学习能力的培养者，学生人生的引路人。学校名师方案正式出台，激励教师不断追求自 身的专业，成为学生喜欢的教师，家长信任的教师，同时羡慕的教师。 学校从三月份来时申报，然后进行考核， 4 月份评出学校第一批名师。2 公开课申报制。本着教师的专业成长是自身的要求，因此本学期 开始采用教师公开课申报制度。 11 位青年教师积极申报， 分别参与课题 课堂展示课，特级教师刘晶点评课，白小艺小黄小三校教学联谊活动， 班级读书会展示等等。3 在随堂听课中引导教师专业成长。本学期开展老教师随堂听课与 一

8、年级小班制教师的跟踪听课。采用听课点评，至少 5 次，并且引导写 教学反思与作业批改，实实在在帮助青年教师，发展老年教师。4 做好传统课堂展示课本学期，学校继续开展新教师展示课，分别 由沈虹、徐亚萍、邵国军三人执教。 所有涉及到本学科的教师参与听课。 同时，做好每年五月份的校级双高课评比，这是首届 骏马杯 双高课比 赛，所有未获得双高课的教师全部参与。四深化教学科研，寻求教学质量1 科研是教学的指明灯，教师在科研实践中成长，才会有深度有高 度。本学期，学校倡导科研与教研一体化，特别注重课题研究产生于教 学实践。倡导主题教研中的主题与课题相结合，让教师的教学研究集中 注意力，在主题研训中产生课题

9、、论文、案例。2 做好嘉兴市、 x 市个人课题的申报。学校将于 4 月份进行发动， 同时进行专题的辅导。 4 月份还要做好 x 市课题参赛的申报工作，倡导 教师积极参与课题（）的比赛。3 加强教师的阅读，继续开展教师会议前的读书交流，倡导教师读 好教育信息资料 ，定期开展教育信息资料的博客。积极倡导教 师与学生一起阅读，并且与学生一起撰写读后感。同时，在教研组研训 活动中，更要加强教学月刊的阅读引领，让教师开阔视野，提升科 研的能力。4 做好教科研的特色工作，在常规的基础上努力寻求创新，积极申 报嘉兴市的教科研基地学校，实现三年规划的目标。五，其他工作1 继续办好书香社团，组建好美术、器乐、合唱、田径、篮球等校 级兴趣小组，充分发挥校内骨干教师的作用和利用校外教师的资源，搭 设舞台，展现学生才智，鼓励学生有个性、