四年级语文线上教学工作总结及 线上授课教学反思心得_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页四年级语文线上教学工作总结及 线上授课教学反思心得由于受新型冠状病毒影响， 我校按照上级文件精神， 做了延期开学。按照“停课不停课、 不停学” 的原则， 作为名语文老师， 我充分利用互联网思维， 通过网络、 通讯等途径与家长和学生保持联系， 提出学习建议， 建设网络课堂，开展网络教学， 合理调整教学方式， 灵活安排学习内容， 指导学生开展自主学习， 保证教学效果有效、 优质。一、 具体做法和收获 （一）每周一前， 我们就会提前安排好线上教学安排表，每天早上准时把学习内容推送到班级群， 作业的布置尽量要求量少、 简单、 精炼、 有代表性。

2、这样一来， 孩子们的畏情绪就减少了 ， 都很愿意积极主动完成每天的作业。当然有个别学习困难的学生， 我们会个别指导交流， 对于有个别未能及时完成作业的同学， 我们也会进行提醒。（二）线上教学是一次巨大的挑战， 学生第一次接触难免会觉得知识难以吸收， 无法当面向老师请教而觉得焦虑， 在每周一的班会课中， 我们会跟孩子强调不懂就问， 通过发信息、 打电话等方式向老师请教， 排除焦虑情绪。学生有焦虑的情况， 家长肯定也有的， 不时有家长会发信息来问什么时候开学， 什么时候结束线上教学等情况， 家长担心孩子不够自律在家学得不够好， 这些都是可以理解的。这时， 我们会先跟家长做好解释工作让家长理解我们的

3、工作。（三）近期我们学习了 复课前如何开展学生心理健康课，学习了 一些应对技巧。在线上教学时， 体育学科每周都有布置相关的学习内容， 增强孩子们的身体素质， 作为班主任，我们也会让孩子做一些课外的活动， 比如做家务、 做运动等形式， 让孩子知道不仅仅只有学业， 身体才是最重要的。三、 改进措施 （一）自律性强的孩子， 能自觉完成学习任务， 而后进生自 律性较差, 个别同 学不能坚持听完线上辅导活动, 线上学习效果不好， 开学后， 差距越大， 后进生学习肯定更吃力。因此， 要了 解每一位孩子的知识掌握情况， 尤其要关注后进生制定教学计划， 因材施教。（二）线上辅导的形式限制了 师生互动， 生生互动, 教师不能及时看到学生的学习 状态， 有的孩子在学习 中 没有思考， 阅读能力提高不多， 所以我会从第一课开始， 对学生进行阅读训练， 对知识重点进行梳理， 温故而知新。（三）合理安排教学内容， 精心设计教学过程， 缩短线上教学时间， 让教学活动更生动， 更具吸引力， 提高教学效果。相

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