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1、编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第3页 共3页北师大版一年级上册ie e er公开课教案优秀ie e er公开课教案1一、激发情趣,引入教学出示课件:月夜椰林图。小朋友,老师曾经到过海南,并且摄了这一张美丽的照片,大家看,照片上拍下了什么景色呢?引出复韵母ie和e。二、学习韵母和整体认读音节1、ie的教学。这个韵母的第一声和椰树读音一样,请学生跟着老师读。注意观察老师嘴形,纠正学生不到位的读音,你能像老师一样,给第二声,第三声,第四声的ie找一找朋友吗?ie是由哪两个单韵母组成的呢?能不能编一句儿歌记住它?2、e、er的教学。(方法同上)小朋友们根据字音,字形自身编的儿歌:(1)关
2、于e的儿歌:“约,约,约,约会的约。”“月,月,月,月亮的月。”“乐,乐,乐,音乐的乐。”“越,越,越,越来越多的越。”(2)关于er的儿歌:“儿,儿,儿,儿子的儿。”“而,而,而,而且的而。”“耳,耳,耳,耳朵的耳。”“二,二,二,一二三的二。”(3)er是特殊韵母,不像别的复韵母一样由两个单韵母组成。3、ie、e的整体认读音节。(1)学生尝试。因为学生已经有了整体认读章节yi、wu、yu的学习经验,因而对于yue上去掉两点有了一定的认知基础,经过提示后一般都做对了。而ye的整体认读音节学生容易写成yie,教师要着重指导。(2)师小结:ie和ye读音相同,ie是韵母,e前是小i;ye是整体认读音节,e前是大y。e和yue读音相同,e是韵母,yue是整体认读音节。y和e组成音节时,上两点省去。(3)练习书写。三、e与n、l、j、q、x的拼读1、学生试着拼一拼。2、你发现了什么?复习上两点省写的规则。四、玩乐中巩固拼音。学了这么久了,下面我们来轻松,到爷爷家的院子里去玩一玩。播放优美的田园音乐。1、分小组“观赏”爷爷的院子,看一看书上的插图,说一说美丽的景色,拼
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