如何利用思维导图冲刺高考分数线

1、高品质文档如何利用思维导图冲刺高考分数线 大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。一、什么是思维导图思维导图英文为mind maps，mind mapping，是由世界著名脑力开发专家东尼博赞 (tony buan) 于70 年代发明的。1974年出版了其著作use your head及影片，并通过英国广播电视台bbc首次向世界公布这一个脑力开发的高效学习工具与技巧。思维导图是当今世界范围内应用最广泛的高效学习工

2、具与教学工具之一，在英国已经把思维导图作为国民中小学的必修课程，新加坡、韩国、日本、德国、美国等等也在大力推广思维导图，在中国台湾及港澳地区称作心智图、心智图法，也有很好的普及与应用。思维导图近年也受到国内教育界重视，很多的高等师范院校，如北京师大、南京师大和上海师大等很多博士生和研究生，把它作为毕业论文的课题来进行研究。二、对高三学生的帮助：作为是一个突破性的学习和思考系统，思维导图运用可视化技巧，充分发挥大脑的全脑功能，即右脑的节奏、色彩、空间、图像、想象力、总览，及左脑的序列、文字、数字、列表、行列及逻辑。它最大的特点在于采用结构化的放射性思考模式，充分发挥左右脑的天赋智能，符合大脑的结

3、构倾向及运作的方式。因此思维导图被誉为强力学习、记忆和思维训练方法，能大幅提升人们学习效率以及快速掌握新事物的能力。如何让思维导图高三学习过程中，发挥其强有力的作用，笔者总结如下：1、回顾展望 系统梳理首先我们必须对高中阶段的学过知识，进行整体的回顾和梳理。这样就可以使学过的所有知识更加条理化、系统化，清清楚楚的了解高中的三年究竟学了那些知识，哪些是重点，哪些是难点，结合考试大纲及要求，对知识的掌握更加的牢固。只有如此打下坚实的基础，才可以在考场上得到更好的发挥。使用思维导图效果：在两周内快速的把高中学过的所有的知识进行系统的复习与整理，这样对于所学过的知识及其知识点逻辑之间会变的更加条理清晰

4、。2、画图织网，建立体系：构建个人的全科知识体系在回顾展望的基础上，可以根据课程标准，利用思维导图编织自己的知识网络，这是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。使用思维导图可以使你头脑清晰，一目了然。既有整本书宏观把握又有细致到章节的微观应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。思维导图做得可大可小，大图是总的框架，在总图的框架下，再切分多个块面，每个块面就是一张小的迷你思维导图，上面再有更细致的要求和例题。3、知彼知己，自我分析：清楚、清晰地看待自己第三句话是知彼知己。彼是指课程标准和历年高考题及要求，己就是自己的学习情况，看看自己掌握

5、了哪些，哪些还有缺陷，需要进一步加强，哪些要重点复习，重点训练，在这些内容都在思维导图上面做出清晰、明确的标注，便于制定整体的学习计划。同时为自己编一本错题集，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。通过思维导图在学习中的应用，快速的了解到自己的知识掌握状况，然后有针对性的根据自身的状况，制定相应的学习计划。特别是在学习的过程中，特别强调的是老师在辅导时，一方面要跟上老师的总体指导，另外一方面也要根据自身的情况做出相应的调试。4、全力以赴 背水一战 做好的时间的统筹管理使用时间对每一个人都是平等的，但是结果却不一样，关键就在于你怎样利用时间。要想打好高三的歼灭

6、战，一百多天时间必须分秒必争。使用思维导图可以让我们的时间充分的发挥它的最大价值，并做到和学习内容做到有机的结合起来，随时随地掌控自己的学习进度，集中精力与优势打赢高三高考这场歼灭战，做好时间管理提高的学习效率，才会事半功倍。5、简练沉思 张弛有度：忙里偷闲，让大脑活起来简练，就是要有重点有针对性的做练习，不要沉入题海。题目是要做的，但要紧的是有效。有效果比有道理更重要。学会沉思很重要，在做题的过程中要善于思考、迁移，举一反三。使用思维导图使学生注意力集中，学习效率更高，效果更好。无论在进行知识梳理还是在进行作文写作构思，以及时间管理等等方面，思维导图都可以发挥极其重要的关键作用。6、团队合作

7、 梦想成真在传统的学习模式高三的学习几乎都是单兵作战，然而分享和交流才是最好的学习。利用思维导图可以让学生针对自己所学的科目进行优化组合，进行分组学习。这样不但个人作的思维导图得到进一步的完善，同时小组中的每一个人也都可以得到整体的提升。更重要的是这样方式一方面可以提升学生的学习效率，起到监督督促共同进步，另外就是对于同学之间的友谊得到增加，人际关系也会更加融洽，因此这种学习方式更有利于塑造一个积极上进，团结协作良好的学习环境。四、思维导图的特点：1、思维导图能清晰的展示学科知识点及概念间的脉络关系，让学生对所要了解和掌握的学科有一目了然、直观的整体观念。2、思维导图强调使用关键词，而关键词则

8、是所有知识、概念和要点的充分总结和提炼。数十页的书本章节，能被轻松的分解成一至两幅思维导图，比起费力做成的传统行列式笔记要精简得多。简化后的笔记，在温习或识记时能促进更有效率的学习，且印象深刻。3、有别于传统式笔记，思维导图充满色彩、图像和其他符号等吸引视觉的创作，精美活泼的思维导图让学习变得更有趣，愿意参与到学习的过程中。4、思维导图确保深入理解。在做思维导图时，制必须对有关题目有透彻的了解，才能将不同的知识点、概念和要点，组织出一张合理而有系统的思维导图。换句话说，在笔记制作过程中，学习者已加入了思考、分析、理解和组织等主动学习的元素，有效地促进了理解和学习。5、思维导图的应用范围广泛，它

9、可以帮学生开发左右脑潜能、加速学习、增强记忆力、激发创造力、集中注意力、提高学习兴趣、复习功课、节省时间、改善学业成绩等等。思维导图应用秘籍：笔者从事思维导图10年的学习与研究，已经帮助无数人改变了自己的学习状况，创造了不可思议的奇迹。为什么她在短短的三个月的时间，从对法语一无所知到轻轻松松通过法语450分的好成绩，考入法国里昂大学为什么整个班级从化学无一人及格到全部过关，最低分数也有73分为什么他被老师和家长都放弃希望，期末考试竟然进入班里的前5强因为他们都在使用思维导图，把思维导图作为他们的强力学习工具。只要你真的也想要，这些奇迹同样也可以发生在你的身上。考场如战场，如果要想打赢这场没有硝

10、烟的战争，就要有一支战斗力过硬的军队。而我们的身份就是指挥作战的将军，所以我们要清点部署(课本知识)，做好编制(知识管理)，这样才可以更好的对他们进行训练和管理。所以，第一步就是对所学过的知识进行梳理和整理，把近年来所学过的考试必考的课本知识，进行系统的清点、整理。把所有的知识按照课本进行分类，绘制我们的知识网络图。在这个过程中我们就非常清楚的了解和知道，学科要点、概念、知识点之间前后联系以及相互的逻辑关系。如果遇到还不太明白和有疑惑的地方，就要及时做出标记，向老师和同学请教，寻求支持与帮助，直至所有的学科必可科目知识点、概念和要点的关系都理顺。第二步，对自己做一个系统完整的个人分析，找出自己

11、的优势和劣势了解自己的知识掌握状况，认清需要进一步的改进和加强的部分，做好学习计划及时间的统筹安排。第三步，展开自己的学习练兵计划，增强自己的实力。第四步就是就是进入考场，进行自己的实兵作战。具体做法：1、整体布局从一本书的目录做起，把根据书的目录画出一张总的整体思维导图，然后再根据章节，把想要的知识点、概念和要点放到相应的分支上面。要求：做总的思维导图时，要求不要过细，因为这张思维导图的作用在于帮助我们确定大的方向和目标。2、自我检视针对目前的学习状况对各门功课的掌握情况，查缺不漏，绘制思维导图。根据考试考纲和课本标准，进行整理和绘制。如果相关的内容太多，可以分为几张图。3、设定学习和进度表

12、。利用思维导图随时关注自己的学习进度，并做好相应的记录。使用前面做的整体思维导图，安排学习计划、具体的内容和时间安排。要求：不要依靠感觉，做好记录是增强理解和记忆的关键。所有的成果和进度都在思维导图上面做出标注。4、实施细节根据课本每一章的内容时，利用思维导图对课程里面的知识点、概念及要点进一步细化整理和处理。如要进一步的细化，把书的每一节每一课的内容更进一步细化，做得详实。5、及时巩固学过知识必须要及时消化，少餐多食效果才会持久。所以对于做过的思维导图及时的复习。在复习的时间间隔10分钟、24小时、3天、7天和30天，另外就是也可以利用早、中、晚及睡前的3到5分钟的时间在头脑中过一遍。这样这是在大脑经过多次重复记忆会更加的深刻。