2017年-2017年学年新课改第二学期班主任工作总结

1、精品文档2017年2017年学年新课改第二学期班主任工作总结班级：班主任：月日时光如水，岁月如歌，一晃新课改的第二学期即将结束 了。本学期继续坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”重 要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，在校长室、政教处 和相关科室的领导下，以“学生的成长和未来高于一切”为 追求目标，坚持用爱心浇灌班级，责任心塑造个人，平常心面对竞争，不偏心面向全体的原则来管理班级。结合对教 育部关于改进中小学班主任工作的若干意见和班级管理 理论的领会，在深入学生访谈和调研，充分发动学生集思广 益、献言献策的基础上，积极调动学生干部的工作责任心， 广泛发动学生群众参与，一学期来班级各项工作平稳有

2、序开 展，现总结如下：1、开学之初，参照中学生守则和中学生日常行 为规范等规范和条例，本着树立远大理想，学会做人、学 会学习、学会感恩的原则，为了加强对学生自律和自我管理 能力的培养，在自觉、自愿的基础上特与班级学生签订淮 南一中XX级22班学生自治责任书。自治责任书的签订对 于规范和纠正学生的不良行为习惯，提高学生的自我约束能2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 5精品文档力和管理意识起到了较好的效果。2、继续执行上学期建立的班级干部服务值班制度，为 了保障该制度的规范，提高班级管理实效，第二学期重新组 建了班委会，同时在征集广大学生建议的基础上进行了修 订。3、

3、3月21日下午第四节课举行了班级干部执勤佩证上 岗仪式。班级干部服务执勤制度更加完善，干部分工明确、责任到位、威信巩固，为班级管理提高效率奠定了基础。4、根据新课程推进的进度和实施需要，继续加强对学 生各科学习方法的指导，帮助其正确选择和确定选修课程， 确保学生在各类教学检测、反馈性练习中均取得理想成绩。 本学期班级总体成绩稳中有升，尤其文科成绩保持在平行班 中等偏上水平。5、密切关注学生思想和情绪波动；加强对后进生转化 措施的分析、研究。抓住班主任“六到”场合和一切契机， 观察学生身心状况，发现问题及时沟通、解决。本学期两次 召开座谈会讨论尖子生和后进生问题，激发了学生不懈努 力、追求卓越的

4、信心和决心。6、期中考试前，为了保障任课教师授课情绪稳定，规 范班级管理，全面了解学生课堂真实表现，设计并向包括音 体美信息心理健康在内的共 14位教师发放了教师满意度 问卷调查表，通过问卷调查和结果的分析总结，找出了班 级管理中的问题，提高了解决措施的针对性。7、加强了对住校生和校外租房学生的管理。为了真实了解学生的学习环境，多次询问学生的生活状况，还专门设 计了高一班校外租房学生信息登记表，便于班主任监控与引导。&班级工作不足之处：本学期继续认真研读班主任管理理论书籍，汲取各家之 长，形成了一定的管理风格，原计划针对一些后进生进行细 微的、个案的课题研究并没有真正开展，这项工作尚处于摸 索

5、搜集资料阶段。为了追踪了解学生家庭教育情况的家长联系卡制度没有建立。向家长传授或渗透现代教育理念，宣传青春期心理 学知识做得不够。保证班级量化管理的常规制度和措施，包括：高一 22班开学报到常规工作流程高一 22班学期结束常规工作流 程高一 22班班级干部暨课代表工作职责和基本守则淮南一中XX级22班奖惩条例高一 22班学习、纪律、卫生 工作目标等没有做到制度上墙，用制度管理的观念向学生 渗透不够。少数学生的不良习惯虽得到一定改善，但经常反复，极 大消耗了自己的精力，影响了职业幸福感，这在一定程度上 也导致了班级工作某些方面的偏移。班级文化创建没有启动，各项工作基本围绕学习展开， 学生业余生活单调、乏味。学生的班级认同感没有强化。感 恩教育有待加强。总之，虽然一学期各项工作圆满开展、顺利完成，但遗 憾之处在所难免，要真正提高班主任工作的实效，需要提升 内驱动力，需要领导切实指导，需要家长们的积极配合等多 种因素，相信有了方向，有了坚定信念，有了苦干、实干以