下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第4页 共4页书读百遍,其义自见小学语文课堂教学中的读学科教学强调科学性与艺术性的统一,即用学生便于接受以及美的教法将学科知识传授给学生。然而教学有法,教无定法。在语文学科教学史上,语文教法层出不穷、花样百出,效果却是不尽人意。本人以跨越百年的美丽这篇文章谈谈朗读教学的教学模式。语文课程标准中明确指出“阅读教学是语文教学的重中之重,是培养学生写作能力的重要基础。”通过教师的阅读教学,学生学会读书,学会理解。由此可见阅读教学的重要性。俗话说:“书读百遍,其义自见。”但是语文教学中的读并不是让学生简简单单的读,义务教育语文课程标准中明确指出:“用普通话正
2、确、流利、有感情的朗读。”正确、流利的朗读课文是学生容易达到的目标,而有感情地朗读课文则是难以达成,对于教师来说也是心有余而力不足。一、 阅读教学的现状教师在课堂中应该思考如何引导学生去思考文章表达的是什么样的感情,应该如何通过朗读将这份感情表达出来。然而在实际的课堂教学中却是相差甚远。1.课堂中的读流于形式,为了读而读,并没有做到边读边思考同时做批注,俗话说:“不动笔墨不读书”,教师应调动学生的积极性,使学生真正做到读书三到:心到、眼到、心到,同时也做到了手到。2.缺乏实质性的评价,在实际的课堂教学中,绝大多数教师对学生的朗读评价今停留在读音是否正确、是否拖腔等浅显层面。没有深入的探讨学生朗
3、读时的情感。3.读的形式单一,老师在让学生朗读时指令不清晰,学生仅仅是使用自己喜欢的方式进行朗读,导致事倍功半。课堂中读的形式多种多样,教师可在一节课中不同时间段采用不同形式的读。二、读的形式在初读文章时,教师应让学生自由朗读,教师应给学生充足的时间去朗读课文,在这一时间段内,学生应做到以下几点:一是读准字音字词,遇到不认识的字词时主动查字典,清扫阅读障碍。二是学生能够流利通顺的朗读课文,读课文时应做到朗朗上口,不多一字,不少一字,不能颠倒一字。在初读过程中学生应该逐渐养成利用工具书来掌握难点词语的能力以及能够在读文章的过程中圈点重点词语。例如:在跨越百年的美丽这篇课文中让学生自己查阅字典解决
4、“头衔”、“烟熏火燎”等重点词语以及圈出“美丽”、“极美丽”以及“美名”等对概括文章主要内容有帮助的词语。在精读文章时,教师应让学生默读课文,默读能够提高阅读速度,提高阅读效率,学生在默读时候要做到不发音,做到心到、眼到、心到。学生默读时不相互打扰,能够边读边思考老师提出的问题。例如:在跨越百年的美丽这篇课文中,教师明确学生在默读过程中要思考的问题:“文章第35自然段中的哪些句子体现了居里夫人的内在美?”教师提出学生在默读过程中的要求:“在默读过程中做到不动笔墨不读书,边读边画出能够体现居里夫人内在美的句子并在所画句子旁作批注,写出所画句子体现了居里夫人怎样的精神之美。在理解文中重要语句时,教师采用读评结合的方式,学生在朗读之后,教师应给予实质性的评价,学生是否将语句所表达的情感朗读出来,语气是否恰当自如。例如:在跨越百年的美丽这篇课文中的语句:“她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新计量单位“居里”,变成一条条科学定理,她变成了科学史上一块永远的里程碑。”教师应评价学生的语气是否逐渐加强,钦佩之情是否读出来。读的形式多种多样,例如:自由读、默读、指
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中物理人教版复习一本通
- 原子结构与超导现象
- 北师大版四年级数学下册期末教学质量分析
- 学习孔子世家苏教版课件指导
- 詹天佑与苏教版课件铁路建设的传奇
- 北师大版数轴教学方法与实践
- 七年级音乐人教版教学计划
- 初中数学北师大版上册资料
- 三年级学生如何掌握人教版数学题
- 英语人教版听课记录分享英语学习心得和经验
- 小学冬至主题班会-弘扬传统情暖童心 课件
- 广西太阳能资源分析
- JGT406-2013 土木工程用玻璃纤维增强筋
- Unit2ImprovingyourselfWriting教学设计高中英语选择性
- 广告牌制作安装投标方案
- 中央空调强电施工方案范本
- 家庭经济困难学生补助申请表(义务教育及社会资助通用申请表)
- 九年级语文《应用文写作》课件
- 举报不作为乱作为范本
- 《实验探究:三角形中边与角之间的不等关系》教学设计5
- 火龙罐联合耳穴压豆治疗失眠个案护理
评论
0/150
提交评论