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文档简介
1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页中班科学活动优秀教学设计：降落伞教育目标：1、探索降落伞陷落速度与垂吊物体重量的关系。2、初步学会制作简单的科学玩具。知识准备：1、经验准备：幼儿了解降落伞是由伞面、伞绳、悬吊物组成的。2、物质经验：（1）教具自制降落伞一个。（2）学具（人手一套）：塑料袋、金钱、幼儿收集的各种悬吊物（积木、纸片、螺母、纽扣、钥匙扣等）。活动过程：1、谈话引题-回忆降落伞的组成部分。提问：降落伞是由哪几个部分组成的？（伞面、伞绳、挂在下面的物体）2、动作操作-制作降落伞。（1）请幼儿介绍自己收集的材料，并让幼儿讨论塑料袋、金线、收集的材料分别适合做降落伞
2、的哪个部分。（2）幼儿操作，老师重点指导幼儿伞面、伞绳、悬吊物的连接方法。3、实验探究-降落伞降落速度与悬吊物重量有什么关系？（1）第一次探究：选择两种不同悬吊物的降落伞进行比试，看谁落得快，谁落得慢。讨论：怎样比试才公平？（同一高度，同时下落）鼓励幼儿探究。分享交流：你刚才比的是哪两种降落伞？谁落得快，谁落得慢？（2）第二次探究：选择三个不同悬吊物的降落伞进行比试，看谁落得快，谁落得慢。鼓励幼儿探究。分享交流：你刚才比的是哪三种降落伞？是用什么方法比试的？结果怎样？梳理小结：降落伞下面挂的物体越重落得越快。4、经验迁移-怎样落得慢些？引导语：老师带来了一个降落伞娃娃，这个降落伞娃娃最喜欢从空中跳下来的感觉，可这个降落伞娃娃落下来的速度太快了，来不及看周围的风景。讨论：为什么落得快？你用什么办法让它落得慢些？根据幼儿的回答请个别幼儿来演示。5、引发思考-悬吊物一样、伞面大小不一的降落伞，谁落得慢，谁落得快？活动延伸：区域活动：提供悬吊物一样、伞面大小不一的降落伞，让幼儿探究它们下落的快慢。家园
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