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1、会计学1 游戏概述游戏概述 2 第1页/共30页 3 第2页/共30页 4 第3页/共30页 5 第4页/共30页 6 第5页/共30页 7 第6页/共30页 8 第7页/共30页 9 第8页/共30页 10 第9页/共30页 11 第10页/共30页 12 第11页/共30页 13 , , 演别人的活动，在某种程度上可演别人的活动，在某种程度上可 以说与戏剧反映现实生活相近似以说与戏剧反映现实生活相近似 第12页/共30页 14 第13页/共30页 15 第14页/共30页 16 n让幼儿自己选择或协商角色的分配，不否认必要时教师的建议，教师的让幼儿自己选择或协商角色的分配，不否认必要时教师

2、的建议，教师的“动员动员”对丁丁是否具有对丁丁是否具有 “批示批示”性？丁丁的行为是否迫于权威？教师是否已将她的要求转化为丁丁的需要成为其意愿欣然性？丁丁的行为是否迫于权威？教师是否已将她的要求转化为丁丁的需要成为其意愿欣然 接受？接受？ n“坚守岗位坚守岗位”出于外在目的出于外在目的 还是内在动机？还是内在动机？ n出于对活动的专注与热情？追求教师表扬、迫于教师权威的无奈？出于对活动的专注与热情？追求教师表扬、迫于教师权威的无奈？ 第15页/共30页 17 第16页/共30页 18 第17页/共30页 19 第18页/共30页 20 第19页/共30页 21 n 第20页/共30页 22 第21页/共30页 23 第22页/共30页 24 第23页/共30页 25 第24页/共30页 26 第25页/共30页 27 第26页/共30页 28 第27页/共30页 29 角色游戏角色游戏 结构游戏结构游戏 表演游戏表演游戏 游游 戏戏 体育游戏体育游戏 音乐游戏音乐游戏 智力

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