六巷九年制学校2018年中、小考备考工作实施方案.doc

1、六巷九年制学校2018 年中考、小考备考工作实施方案教育教学质量是学校生存和发展的生命线，中考成绩是教学质量的首要指标， 中考成绩的好坏直接影响学校的声誉。为了认真抓好2018 中、小考备考工作，使我校2018 年中考再创佳绩，根据我校实际情况，制定本方案。一、加强领导，明确职责（一）成立中、小考备考领导小组组长：赵文副组长：艾小宝周东旭成员：中层领导、六九年级班主任及所有代课教师。（二）职责1、组长负责九年级毕业班全面工作. 实行校务委员科目责任承包制，艾小宝主抓。2、副组长侧重负责六、九年级日常教学工作和班级管理，行为规范，思想疏导，课程及教务安排， 测试成绩统计与质量分析， 收集、处理各

2、类中考备考信息与资料，营造刻苦钻研，团结合作，奋力拼博的备考气氛；创造一个健康、严肃、和谐的备考环境。3 、班主任协助做好备考的各项工作，包括班级思想、纪律管理；各成员认真执行备考领导小组作出的各项工作安排和要求。 及时反馈有关情况，同时向组长提出六、九年级教学管理的建议。14、各科任教师要把握中、小考命题方向，提高备考效率，关注中、小考的信息动态，认真钻研考试说明，同时要做到复习时心中有数，明确本学科会考什么、不考什么；哪些地方经常考，哪些地方考得少；一节复习课下来是否达到预期目标等。（三）六、九年级基本情况我校六年级共有一个班，63 人，班主任吕肖肖。我校九年级共有一个班，57 人，班主任

3、艾小宝。二、明确目标，鼓足干劲。2018 年我校小考奋斗目标是： 全科合格率达到 70%以上；中考奋斗目标是：高中上线人数 30 人（含补录），全科合格率继续稳中有升。学校要求全体毕业班教师在中、小考备考工作小组的领导下，认清办学形势，明确奋斗目标，埋头苦干。同时积极教育全体六、九年级毕业生“树立远大理想，勤奋学习，力争上线”，以饱满的精神状态全身的心投入到中、小考备考中去。（一）毕业班考试科目教学复习备考工作安排和要求。1、统一进度，完成教学任务。2017 年秋季学期 17 周授完上册内容， 18 周开始下册教学任务，争取在2018 年 5 月前完成授课任务，5 月初开始总复习。要求任教师在

4、授课中应渗透考试意识，考试知识点。2、班级、学校分层次定期召开学生、家长会。3、做好模拟测试及考试质量分析。4、对部分后进生应加强管理，加强引导，强化训练。2（二）复习备考工作分三个阶段进行：第一阶段：结束新课，制定各科复习计划（2017年 12月 30日2018 年 5 月 1 日）本阶段的主要任务是上新课，抓进度，打基础。要求各教师在5月 1 日前完成所有课程的教学（情况允许时可提前）。各教师应循序渐进、务实高效、夯实基础，切忌为了赶进度，使学生对基础知识掌握不牢。同时各教师应认真研究 2016、2017 年中、小考考试说明，分析近两年考试试题的特点、热点并结合中、小考特点、热点做好新课的

5、备课、上课、作业批改、辅导测试等教学环节，切实提高课堂教学的效率和质量，为下一阶段进入全面复习打好基础。第二阶段：系统复习阶段（ 2018 年 5 月 1 日 5 月 30 日）本阶段要以新课程标准为依据，初中以甘肃省会考指导及课本为基础。要求科任教师认真扎实地把中考的内容全部复习一遍。 对甘肃省会考指导的知识点梳理、重点习题，课本典型性例题、习题、实验要认真重温一遍， 同时要适当做一些延伸或拓宽，打好扎实的基本功。本阶段复习中， 学校将适时进行 1-2 次模拟测试，考试范围为中考所考的内容。 小学以历年小考考试内容的为着重点， 夯实基础，循序渐进，力求突破。本阶段复习中，学校将适时进行 1-

6、2 次模拟测试，考试范围由教导处临时通知。通过这一阶段的复习，使学生系统、全面的掌握基础知识，牢固基本技能。第三阶段：模拟冲刺阶段（ 2018 年 6 月 1 日会考）3本阶段要求教师对各学科重点知识作归类复习、 专题训练、系统拓展、技巧点拨、技能培养，对开放性、探究性的题型作好专题复习，结合中考动向，进行热点专题训练，培养学生综合运用能力。本阶段以复习资料中的中档练习题为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。本阶段要进行 1-2 次仿真模拟测试，测试严格按照中小考考试规格进行，使用答题卡、 2B铅笔、中性笔、测试中禁止使用修正带类物品进行涂改等完成测试，要求教师在综合测试、模拟测试的基础上，通过

7、讲评，强化学生的综合能力， 教师在本阶段要用以上模拟试题作随堂讲练，用校教研组收集到的信息题作适当的补充。 并针对学生掌握知识及综合能力的不足， 及时进行查漏补缺。 本阶段教师应注意培养学生的良好学习和应考心理状态， 调节学生的心理压力， 对学生进行必要的考前辅导，使他们以良好的心态和最佳的状态迎接中、小考。三、办法和措施1、重视学生思想和心理教育。全体任课教师应以发展的眼光看待每一位学生，在进行学法指导的同时必须做好学生的心理和思想工作，帮助学生树立正确的人生观、价值观、端正学习态度。2、确定重点培养对象。班主任要和各科任教师共同讨论确定好本班的培养对象， 并全面分析把握他们的特点，引导他们

8、不断超越自我。在平时教学、复习中给他们一些特殊政策，加强个别指导，指导他们平时注意对知识、能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考中的失分点， 并对此重点进行训练。 针对部分“临界生” 、“学困生”教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多4予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导。要有高度的责任感，要善于发现他们的闪光点。要做到“善教”、“会教”，对中下层的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感到学校教师对他们充满关爱和支持，增强他们克服困难的信心和决心，使他们看到希望。3、增加在校有效学习时间。因我校是一所寄宿制学校，小学生和初中生大多数都为住校生， 我校可以通过延长晚自习时

9、间、 适时增加早、晚读、增加学生在校有效学习时间。四、奖惩办法为建立科学、有效的绩效评价激励机制，提高学校教学质量，进一步发挥考核的激励、导向功能，促进教师相互学习、不断改进和提高工作方法和效率，完成中考各项指标，学校将制定严格的奖惩办法。六巷九年制学校2017年 12 月 1 日51、奖：毕业会考全县排名单科及格率第一名奖励 150 元，单科人均第一名奖励 150 元；单科及格率第二名奖励 120 元，单科人均第二名奖励 120 元；单科及格率第三名奖励 100 元，单科人均第三名奖励100 元；及格率、人均第四名不奖不罚；2、罚：单科及格率倒数第一名罚75 元，单科人均倒数第一名罚75 元；单科及格率倒数第二名罚5