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文档简介
1、书法课程方案一、书法课程开设背景 书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。汉字的形体结构蕴含着极其丰富的民族智慧,体现了我国古代劳动人民的无限创造力,书法教育可以激发学生的民族自豪感和自信心,培养爱国情怀。书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础,体现了美学艺术的博大精深,书法教育可以提高学生汉字书写能力,培养学生高雅的审美情趣,陶冶学生高尚情操,提高学生的文化品位,促进学生性格、气质、情怀等内在品质的提升。二、实施目标(一)总体目标传承民族优秀传统文化,规范书法课程开设,严格训练提高学生汉字书写能力,规范汉字笔画、笔顺和字形,严谨优
2、美汉字的结构布局,养成学生良好的书法习惯,培养学生的书法艺术特长,陶冶学生美的情操和审美能力。(二)具体目标学生发展目标:小学阶段:一至五年级着重培养学生硬笔书写能力,使学生能够正确使用硬笔熟练地书写正楷字。教师发展目标:不断完善知识结构,提高教学和科研能力,在实践中理解和运用课程理论,实现角色转变,具备科学的课程意识、娴熟的课程开发艺术、精诚合作的精神,促进专业水平的提高。学校发展目标:营造书法艺术良好环境,利用书法教学活动的优势,形成办学特色,提高办学质量,提升办学品位,打造办学品牌。三、课程的内容框架:根据总的目标,“书法”校本课程的主要内容包括以下几个方面:(一)各年级的书法训练要求:1、一、二年级:铅笔字。2、三、四、五年级:钢笔字。每周开设一节书法课程,(二)教材选用:语文课本及自选教材。四、建立奖励机制,定期检查评估(一)每年 “六.一”“元旦”举办全校书法、绘画作品展览活动,评出优秀作品奖。(二
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