做一片美的叶子两课时

1、4 4、做一片做一片美美的叶子的叶子 作者简介作者简介 金波，金波，1935年生于北京。现为首都师范大学教年生于北京。现为首都师范大学教 授，中国作家协会儿童文学委员会委员。四十授，中国作家协会儿童文学委员会委员。四十 余年来出版有诗集余年来出版有诗集在我和你之间在我和你之间林中月林中月 夜夜我们去看海我们去看海，童话集，童话集小树叶童话小树叶童话 影子人影子人眼睛树眼睛树等。作品曾获得中国作等。作品曾获得中国作 家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖、家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖、 陈伯吹儿童文学奖等多种奖项。陈伯吹儿童文学奖等多种奖项。1992年获得国年获得国 际安徒生奖提名。际

2、安徒生奖提名。 做一片美的叶子 看到课题，你想说什么？看到课题，你想说什么？ 叶子上的气孔像动物的鼻孔和嘴巴一样，叶子上的气孔像动物的鼻孔和嘴巴一样， 空气可以从气孔进进出出。吸进来的气体可以空气可以从气孔进进出出。吸进来的气体可以 扩散到植物的各个部位，以满足生长的需求。扩散到植物的各个部位，以满足生长的需求。 叶子里的叶绿体能够进行光合作用，为自己制叶子里的叶绿体能够进行光合作用，为自己制 造食物，如果没有叶子，植物很难活下去，更造食物，如果没有叶子，植物很难活下去，更 不会结出果实。叶子有鳞形、披针形、楔形、不会结出果实。叶子有鳞形、披针形、楔形、 卵形、圆形、镰形、菱形、匙形、扇形、提

3、琴卵形、圆形、镰形、菱形、匙形、扇形、提琴 形、肾形等。世界上找不出两片完全相同的叶形、肾形等。世界上找不出两片完全相同的叶 子。叶子不光形状不同，各种形状的边缘也不子。叶子不光形状不同，各种形状的边缘也不 同，叶子的边缘称叶裂。同，叶子的边缘称叶裂。 看到课题，你想说什么？看到课题，你想说什么？ 课题告诉我们，叶子很美。人们常说课题告诉我们，叶子很美。人们常说“红红 花虽好还要绿叶扶持花虽好还要绿叶扶持”。要我们做一片美的叶。要我们做一片美的叶 子。子。 叶子美在哪里呢？叶子美在哪里呢？ 为什么要做一片美的叶子呢？为什么要做一片美的叶子呢？ 怎样做一片美的叶子呢？怎样做一片美的叶子呢？ zu

4、 xi zu xin tn ti gi g y y zh zh 做做 现现 态态 各各 异异 汁汁 f fng tng t sh r zhng zh sh r zhng zh cng cng 奉奉 体体 输输 乳乳 整整 置置 葱葱 r zh zhn t cn fn 乳乳汁汁 整整体体 葱葱翠翠 奉奉献献 zh sh zhu jin 位位置置 输输送送 茁茁壮壮 之之间间 ti y 形形态各异态各异 乳乳汁汁 整整体体 葱葱翠翠 奉奉献献 位位置置 输输送送 茁茁壮壮 之之间间 形形态各异态各异 形态各异形态各异：异，不同。指很多事物形异，不同。指很多事物形 状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

5、状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 近义词：千姿百态、各式各样近义词：千姿百态、各式各样 飘零飘零: 慢慢地落下；轻轻地飘下来。慢慢地落下；轻轻地飘下来。 比喻到处漂泊。比喻到处漂泊。 近义词：飘落近义词：飘落 茁壮茁壮：形容某人或某植物成长得很结实。：形容某人或某植物成长得很结实。 近义词：健壮、强壮近义词：健壮、强壮 反义词：瘦弱反义词：瘦弱 自己自己大声读大声读课文几遍，长句子或难课文几遍，长句子或难 读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读的句子多读几遍，做到不错读，不漏 读，不重读，不打结。读，不重读，不打结。 远远望去，那棵大树很美。远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地上

6、升起。树像一朵绿色的云，从大地上升起。 很美很美 绿色的云绿色的云 升起升起 “我我”远远看到了什么？远远看到了什么？ “我我”远远看到了大树很美。远远看到了大树很美。 大树美在哪里？大树美在哪里？ 大树美在像一绿色的朵云，从大地上升起。大树美在像一绿色的朵云，从大地上升起。 这是个比喻句，把大树比作绿色的云。是云这是个比喻句，把大树比作绿色的云。是云 就要有变化、流动。一个就要有变化、流动。一个“升升”字就准确地字就准确地 表现了这种感觉。表现了这种感觉。 走近树的时候，我发现，枝头走近树的时候，我发现，枝头 的每一片叶子都很美。每一片叶子的每一片叶子都很美。每一片叶子 形态各异形态各异 你

7、找不到两片相同你找不到两片相同 的叶子。的叶子。 不同的植物叶子各不相同不同的植物叶子各不相同 同一植物的叶子也各不相同同一植物的叶子也各不相同 这些树叶这些树叶_，有的，有的 _，有的，有的_，还有的，还有的 _，真是，真是 ！ 形态各异形态各异 像钢针像钢针 像蒲扇像蒲扇 像手掌像手掌 太神奇了太神奇了 这些树叶这些树叶_，有，有 的的_，有的，有的_，还，还 有的有的_，真是，真是 ！ 五彩缤纷五彩缤纷 红得像火红得像火 绿得似翡翠绿得似翡翠 金黄如金金黄如金 太美了太美了 这两节是写叶子的形态。世界上没这两节是写叶子的形态。世界上没 有完全相同的两样东西，树叶也是有完全相同的两样东西，

8、树叶也是 这样，这样，“找不到两片相同的叶子找不到两片相同的叶子”。 我向大树走去。我向大树走去。 走近树的时候，我发现，枝头走近树的时候，我发现，枝头 的每一片叶子都很美。每一片叶子的每一片叶子都很美。每一片叶子 形态各异形态各异 你找不到两片相同你找不到两片相同 的叶子。的叶子。 这是一个比喻句，讲的是树叶的光合作用这是一个比喻句，讲的是树叶的光合作用 绿色植物吸收阳光的能量同二氧化碳、水绿色植物吸收阳光的能量同二氧化碳、水 制造有机物并释放氧气的过程。制造有机物并释放氧气的过程。 这是讲叶子的工作。这是讲叶子的工作。 无数片无数片不同不同的叶子做着的叶子做着相同相同的工的工 作，把阳光变

9、成生命的乳汁奉献给作，把阳光变成生命的乳汁奉献给 大树。大树。 乳汁乳汁 给你生命的营养，让你成长的营养。给你生命的营养，让你成长的营养。 绿叶为大树而生。绿叶为大树而生。春天春天的时候，的时候， 叶子嫩绿；叶子嫩绿；夏天夏天的时候，叶子肥美；的时候，叶子肥美； 秋叶秋叶变黄；变黄；冬日冬日飘零飘零回归大树地回归大树地 下的根。下的根。 这是讲叶子的一生。春夏秋冬，叶子一批又这是讲叶子的一生。春夏秋冬，叶子一批又 一批地，周而复始地由绿变黄，由盛而衰，一批地，周而复始地由绿变黄，由盛而衰， 但是它们无怨无悔，因为它们知道自己的使但是它们无怨无悔，因为它们知道自己的使 命就是为大树贡献出一切。春

10、夏，当叶子嫩命就是为大树贡献出一切。春夏，当叶子嫩 绿和肥美的时候，就为大树输送养料；即使绿和肥美的时候，就为大树输送养料；即使 到它们黄了甚至飘落的时候，还落叶归根，到它们黄了甚至飘落的时候，还落叶归根， 做大树的肥料。做大树的肥料。 赞扬了叶子的赞扬了叶子的内在美内在美。大树和叶子。大树和叶子 是不可分的整体。大树因为有了叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子 而更加茂密，叶子因为有了大树而有了价值。而更加茂密，叶子因为有了大树而有了价值。 春天的时候，叶子嫩绿；春天的时候，叶子嫩绿； 夏天的时候，叶子肥美；夏天的时候，叶子肥美； 秋叶变黄；秋叶变黄； 冬日冬日飘零飘零回归回归大树地下大树地

11、下 的根。的根。 冬日飘零冬日飘零回归大树地下的根回归大树地下的根 叶落归根叶落归根 这两节是讲大树和叶子的关系：单个的叶子这两节是讲大树和叶子的关系：单个的叶子 是无法生存的，只有无数的叶子在树上是无法生存的，只有无数的叶子在树上“结结 为一个整体为一个整体”，才能存活；生活在这一，才能存活；生活在这一“整整 体体”中的每一片叶子，不管是在树上面，还中的每一片叶子，不管是在树上面，还 是在树下面，在外层，还是在里层，都为树是在树下面，在外层，还是在里层，都为树 的存活做奉献，自己也得以生存下来。的存活做奉献，自己也得以生存下来。 大树把无数的叶子结为一个大树把无数的叶子结为一个 整体整体。

12、无数的叶子在树上找到了自无数的叶子在树上找到了自 己的己的位置位置。 朗读第二部分，体会语言美，叶子美。朗读第二部分，体会语言美，叶子美。 我向大树走去。我向大树走去。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片走近树的时候，我发现，枝头的每一片 叶子都很美。每一片叶子形态各异叶子都很美。每一片叶子形态各异 你你 找不到两片相同的叶子。找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相同的工作，把无数片不同的叶子做着相同的工作，把 阳光变成生命的乳汁奉献给大树。阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩 绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬绿；夏

13、天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬 日飘零日飘零回归大树地下的根。回归大树地下的根。 大树把无数的叶子结为一个整体。大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置。无数的叶子在树上找到了自己的位置。 朗读第三部分，从课文中的朗读第三部分，从课文中的“大树大树”和和 “叶子叶子”你想到了什么？你想到了什么？ 我们每个人都像叶子，为生活的大我们每个人都像叶子，为生活的大 树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树 站在太阳和土地之间。站在太阳和土地之间。 每一棵大树都很美，每一片叶子都每一棵大树都很美，每一片叶子都 很美。很美。 为了我们的大树，做一片美的

14、叶子！为了我们的大树，做一片美的叶子！ 司 机 工人 医生 老师 集体 解放军 学生 社会 农民 在家中，如果每个人都像一片树叶，那在家中，如果每个人都像一片树叶，那 么（么（ ）就是我们的大树。）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，在班集体中，如果每个人都像一片树叶， 那（那（ ）就是我们的大树。）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，在我们学校，如果每个人都像一片树叶， 那么（那么（ ）就是我们的大树。）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树 叶，那么（叶，那么（ ）就是我们的大树。）就是我们的大树。 家

15、庭家庭 班级班级 学校学校 祖国祖国 我来说一说 为了我们的三（为了我们的三（2 2）班，我打）班，我打 算（算（ ），让自己成为班），让自己成为班 里最美的一片叶子。里最美的一片叶子。 为了我们的（为了我们的（ ），我打），我打 算（算（ ），让自己成为），让自己成为 （ ）最美的一片叶子。）最美的一片叶子。 远远望去，那个班级很美。远远望去，那个班级很美。 它像一根擎天柱，矗立在大地上。它像一根擎天柱，矗立在大地上。 我向教室走去。走近教室的时候，我向教室走去。走近教室的时候， 我发现，教室里的每一个孩子都很美。我发现，教室里的每一个孩子都很美。 每一个孩子形态各异每一个孩子形态各异你找不

16、到两个你找不到两个 相同的孩子。相同的孩子。 无数个不同的孩子做着相同的工作，无数个不同的孩子做着相同的工作， 努力学习，团结互助，为班级争光。努力学习，团结互助，为班级争光。 大树为什么这么美？这么绿？这么生机勃大树为什么这么美？这么绿？这么生机勃 勃？猜猜看？勃？猜猜看？ 班级把无数的孩子结为一个整体，班级把无数的孩子结为一个整体， 学校把无数个班级结为一个整体学校把无数个班级结为一个整体 而无数个孩子在集体中找到了自己的而无数个孩子在集体中找到了自己的 位置。位置。 我们每个人都像叶子，为班级这我们每个人都像叶子，为班级这 棵大树，为学校这片树林，为祖国这棵大树，为学校这片树林，为祖国这

17、 片森林输送着营养，让她茁壮、葱翠。片森林输送着营养，让她茁壮、葱翠。 班级站在太阳和土地之间。班级站在太阳和土地之间。 绿叶为大树而生。绿叶为大树而生。 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大回归大 树地下的根。树地下的根。 我们为祖国，为社会，为人类而生。春我们为祖国，为社会，为人类而生。春 天的时候，我们天真；夏天的时候，我们强天的时候，我们天真；夏天的时候，我们强 壮；秋天的时候，我们智慧；而当生命的冬壮；秋天的时候，我们智慧；而当生命的冬 天来临的时候，我们将进入永恒的历史。天来临的时候，我们将进入永恒的历史。 每一棵大树都很美，因为每