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文档简介

1、 全班按照1,2,3依次报数，报到含数字7 或者7的倍数的同学要说“过” ，并拍手。 要求：报数时声音要响亮；速度要快。 打破常规，跳 出思维的定势 组别组别活动内容活动内容 第第1组组 回形针的用途回形针的用途 第第2组组 看图起名字看图起名字 第第3组组 你能做到吗？你能做到吗？ 第第4组组 九点连线九点连线 第第5组组 奇怪的等式奇怪的等式 第第6组组 给故事创作幽默的结尾给故事创作幽默的结尾 探索坊 回形针一般用来回形针一般用来 夹纸张，你还想到哪夹纸张，你还想到哪 些？请尽量列举出来，些？请尽量列举出来， 越多越好，越新奇越越多越好，越新奇越 好！好！ 创造性思维训练创造性思维训练1

2、 脑力激荡脑力激荡 请你们给这个图起个名字，请你们给这个图起个名字， 越多越新奇越好！越多越新奇越好！ 创造性思维训练创造性思维训练2 充分发挥充分发挥 想像力想像力 两可图 (错觉图) 创造性思维训练创造性思维训练3 3 你能做到吗？你能做到吗？ 小李宣布：在某一天的某一个时小李宣布：在某一天的某一个时 刻，他将创造一个伟大的奇迹，他将刻，他将创造一个伟大的奇迹，他将 在黄河上行走在黄河上行走2020分钟而不沉入水中，分钟而不沉入水中， 同时他不借助任何工具。人们都聚在同时他不借助任何工具。人们都聚在 一起想亲眼目睹这情景。果然，他做一起想亲眼目睹这情景。果然，他做 到了。你可以做到吗？怎么

3、做？到了。你可以做到吗？怎么做？ 别说不可能 相信我能行 Start 1 2 3 4 创造性思维训练创造性思维训练4 右图所示 三行三列 的9个点， 要求在笔 不离开纸 面而且不 重画的情 况下，用4 条直线把 他们连起 来。 换个角度思 考问题 奇怪的等式 给你们小组两个奇怪的等式给你们小组两个奇怪的等式 4 - 3 = 5 4 - 3 = 5 9 + 4 = 1 9 + 4 = 1 请你们小组的同学发挥创造想请你们小组的同学发挥创造想 象力找到等式成立的可能和事象力找到等式成立的可能和事 实！实！ 挑战规则挑战规则 给故事创作幽默的结尾给故事创作幽默的结尾 想别人想别人 所未想所未想 从头到尾新步伐从头到尾新步伐 超级超级 - - 变变 - -变变 - - 变变 人的创造力并不是天生的， 只要你对自己有

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