四下-小数的化简

1、小数的性质 （例3、例4） 小数的意义和性质 0.700000 0.70 0.7 看到这组数据，你有什么感觉？看到这组数据，你有什么感觉？ 2. 既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？既然它们的大小相等，你愿意写哪一种？ 为什么？为什么？ 3. 0.700000和和0.70能不能写得简单一些？能不能写得简单一些？ 1. 你能不能用刚才的方法你能不能用刚才的方法,把这个数写得简单一些？把这个数写得简单一些？ 2. 在小数里，除末尾的在小数里，除末尾的0外其他的外其他的0可以去掉吗？可以去掉吗？ 105.0900 小结：小结： 去掉小数末尾的去掉小数末尾的0，就可以把小数写成简单的，就可以把小数写成

2、简单的 形式，这个过程叫做形式，这个过程叫做化简。化简。 小数里的其他小数里的其他“0 0”不能去掉不能去掉 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 0.4 1.85 2.9 0.08 12 化简下面各数。化简下面各数。 0.80.8表示表示: : 8 8个个0.10.1 8080个个0.010.01 0.800.80表示表示: : 800800个个0.0010.001 0.8000.800表示表示: : 80008000个个0.00010.0001 0.80000.8000表示表示: : 你发现什么规律你发现什么规律? ? 在小数末尾加在小数末尾加0,0,小数大小不变小数

3、大小不变, , 但但意义不同意义不同。 5 52021/3/112021/3/11 问题：问题：1. 能把它们改写成小数部分是三位的小数吗？能把它们改写成小数部分是三位的小数吗？ 依据是什么？依据是什么？ 2. 在它们的后面补几个在它们的后面补几个0？ 3. 在整数在整数3的后面直接补的后面直接补3个个0吗？吗？3的小数点的小数点 在哪儿呢？在哪儿呢？ 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2 4.08 30.2004.0803.000 （三）及时巩固，练习改写（三）及时巩固，练习改写 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。不改变数的大小，把下

4、面各数写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14 0.900 30.040 5.400 8.180 14.000 问题：应用小数的性质时，要问题：应用小数的性质时，要注意注意什么？什么？ 预设：预设： 0.704.080.310 去掉去掉0，数的，数的 大小不变。大小不变。 去掉去掉0，会，会 怎么样？怎么样？ 可以添上可以添上 0吗？吗？ 把4.050末尾的0去掉后,小 数的大小( )。 不变不变 变了变了 不确定不确定 要选谁要选谁? ? 9 92021/3/112021/3/11 把把4.504.50末尾的末尾的0 0去掉后去掉后, ,小数小数 的计数单位的计数单位( )( )。 不变不变 变了变了 不确定不确定 要选谁要选谁? 10102021/3/112021/3/11 小数的末尾添上小数的末尾添上“0 0”或者去或者去 掉掉“0 0”( ( ) )。 小数不变 计数单位不变 小数的大小不变 小数的计数单位变了 要选谁? 11112021/3/112021/3/11 要把一个一位小数改写成三位 小数而不改变它的大小( )。 要在小数点后面添上3个“0” 要在小数点后面