人教版八年级语文

1、人教版八年级语文(上册)单元检测卷 本卷四页4大题20小题满分100分 时间90分一、积累与运用(共21分)1给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分) 我已歼( )灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中，镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞( )，封锁长江。 孩子们对未来的Chong( )憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，对自由的执著的声音，响彻云Xiao( )，响遍山谷。2根据提示默写古诗文。(6分) 沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的?请借用古诗文的名句来表达。_ _ 请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求。_ _

2、 我国古代诗词中，有许多句子写到了“月”，请写出连读的两句。_ _ 3阅读下面一段话，然后做题。(6分) 湖光山色，乌语花香，泉水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣。 这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。 _改为_ _改为_这段话中，有一个病句，把修改后的句子写在下面。_根据文中画线句子运用的修辞方法，在下面的横线上续写个句子，使之与前文组

3、成排比句。_ 4、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。” 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息?(3分) _ _ _5 细看下面表格，用简洁的语言，把关键信息告诉你的同学或家人。请将表述的内容写在横线上。(2分)各国网络使用量占全球使用量的比例美国中国日本英国加拿大德国42.656.635.243.963.933.64 二、阅读理解(共37分) (一)16分)夜晚，敌

4、人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的

5、水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 因为他，敌人的愿望就没有达到。 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 6你认为文中的老头子是一个怎样的人?(4分)_7从选文内容看，你认为故事发生在怎样的社会背景下?试说明理由。(4分)_ 8文中划 ”线的句子属_描写，有何作用?(4分)_9根据文章最后一段的描写，你会产生怎样的联想和想像?(4分) _ (二) (21分) 西奥先生身材修长，面庞消瘦，两鬓斑白。他生性温和，平日沉默寡言。研究学术问题，他精力充沛，记忆力

6、惊人，而对日常生活的琐碎小事，却不甚了了。 坎福特大学需要聘请一名工作人员，上百人申请这个空缺位置，西奥也递上了申请书。最后只有西奥等15人获得面试的机会。坎福特大学地处一个小镇，周围只有一家旅馆。由于住客骤增，单人房间只好两人同住。和西奥同住的是一位年轻人，叫亚当斯，足足比西奥年轻20年。亚当斯自信心很强，且有哄亮的嗓音，旅店里时常可以听到他朗朗的笑声。显而易见，这是一个聪明伶俐的人。 校长评选小组对所有的候选人进行了一次面试。筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了，小组对聘请谁仍犹豫不决，只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的演讲后，再行决定。演讲题目定为“古代苏门人的文明史”，演讲时间定于三天之后。

7、 在这三天里，西奥寸步不离房间，废寝忘食。日夜赶写讲稿。而亚当斯不见有任何动静一一酒吧间里依旧传出他的笑声。每天他很晚才回来，一边问西奥的讲稿进展情况，一边叙述自己在弹子房、剧院和音乐斤的开心事。到了演讲那天，大家来到礼堂，西奥和亚当斯分别在台上就坐。直到此时，西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了，真是惊恐万状。 校长宣布，演讲按姓名字母排列先后进行。亚当斯首先出场。情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯只见他神态从容地从口袋里掏出讲稿，对着教授们口若悬河、滔滔不绝地讲开了。连西奥也暗自承认他有超人的口才。亚当斯演讲完毕，场内爆发出雷鸣般的掌声。亚当斯鞠了一躬。脸上现出微笑，回到座位

8、上去。 轮到西奥了。他情绪非常不好。要讲的内容都在稿子上，要另开新路是不可能了。他觉得脸上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的声音，逐字逐句重复亚当斯刚才的演讲内容。等他讲完坐下来时，会场上只有零零落落的几下掌声了。 校长及全体评选小组成员退出会场，去讨论聘任哪位候选人。礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数。 亚当斯向西奥擦过身来，用手拍了拍他的背，微笑着说道：“厄运呀，老兄。没办法，两者只能选其一。”这时，校长及小组成员回来了。“诸位先生，”校长说，“我们做出了选择，聘任西奥先生!”所有的听众都惊呆了。 校长继续说：“让我把讨论的情况向诸位介绍一下。亚当斯先生口才过人，知识渊博。我们大家都很钦佩，我

9、本人也为之感动。但是，请不要忘了，亚当斯先生是拿着稿子作演讲的。而西奥先生却凭着记忆力，把前者的演讲内容一字不漏地重复了一遍。当然，在这以前，他不可能看过那份讲稿的一字一句，我们缺的那项工作。正需要有这样天赋的人!” 大家陆续走出了会场。校长走到西奥面前，见西奥脸上仍然露着惊喜交集、不知所措的神情，便握着他的手，说道：“祝贺您，西奥先生。不过我得提醒您一句，日后在咱们这儿工作。可要留点儿神，别把重要的材料到处乱放呀! 。10第段中加点的词“只好”在文章中起作么作用?(3分)_11你认为亚当斯的演讲稿是自己写的还是窃取西奥的?从亚当斯和西奥的行为中找出依据。(3分)_12文章第段中亚当斯对西奥所

10、说的话反映了他的什么心理?(3分)_13亚当斯听到校长宣布的结果时会有怎样的表现?请通过合理想像加以简要描写。(不超过40字)(3分)_14第段中画线的句子在文章中起什么作用?(3分)_15文章通过亚当斯和西奥的竞聘经历，揭示了什么道理?请简要概括。(3分)_16假如你周围也有西奥这样的人，你会给他什么忠告(不同于文章中校长的提醒)?请写在下面。(3分)_三、文言文阅读(共12分)鲁人欲之越 鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徒于越。或谓之日：“子必穷矣。”鲁人日：“何也?”曰：“屦为履之也。而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎!”17解释句中加点的词。(4

11、分) 鲁人身善织屦( ) 而欲徙于越( ) 或谓之日 ( ) 子必穷矣( )18找出文中一个通假字：_通_.(1分)19翻译。(3分) 以子之长。游于不用之国，欲使无穷，其可得乎_20这个故事说明一个什么道理?(4分)_四、作文(共30分) 每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话；有的想减轻过重的负担。多一些自由发展的空间；有的想消除与某位同学的误解，以重续友情；有的想向辛劳一生的父母奉一份孝心；有的想把家乡变得更加美丽富饶；有的想施展才华。实施自己的理想 请以我多么想)为题，将题目补充完整，写一篇作文。要求：除诗歌外，其他文体均可。字数600字以上。参考答案一、积

12、累与运用1jian sai憧 霄 2略 3富一赋 偕一谐听到的只是声音，看到的只是颜色青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。4希望和平必要时我们会为维护国家，民族利益而战再次呼吁和平 5中国网络使用量居全球第二 二、阅读与理解 (一)6有高涨的抗日热情，自尊自信，爱憎分明，蔑视敌人 7抗日战争时期，文中交代了敌人的“炮楼，“躲避炮火”， 紧紧封锁水面等。 8肖像描写，刻画了老人的精明强干，机智勇敢构特点。 9提示：苇塘里的人给养充足，身强力壮信心十足，有高涨的抗日热情。 (二)10起铺垫作用，使故事的发展成为可能 11是窃取西奥的。依据有亚当斯根本没有讲稿；亚当斯和西奥同居二室并经常询问讲稿的进展情况；西奥的讲稿不翼而飞；西奥脱稿演讲的内容和亚当斯的讲稿完全-致。 12对自己的胜出充满信心而沾沾自喜；对西奥则幸灾乐祸 13本题为开放性题目，想象合理、能写出亚当斯吃惊、失望等表现即可 。 14含蓄地揭示了事情的真相(或：表明校长已经知道了事情的真相 15在竞争中应靠真才实学取胜，不能投机取巧。1