下册教学计划.doc

1、三年级英语下册教学计划英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性， 使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。 本学期在激发学生学习英语兴趣的同时，加强学习英语的能力。 课堂上加强学习英语口头表达能力和听力能力 ; 培养学习的积极态度、自信心、一定的语感和良好的语音、语调基础。一、教材分析：本册教材强调语言的运用， 注重能力的培养， 突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的

2、实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲， 以交际功能为主线， 兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。二、教学目标：1. 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2. 能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写26 个字母，并简单运用。3. 能唱 8 首歌曲。三 、教学措施：1. 融会话教学与情景表演之中。2. 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3. 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4. 注重学生英语思维能力的培养， 尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。5. 调动学生学习的积

3、极性， 鼓励学生主动参与到课堂教学中去。6. 丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中四、提高教学质量的方案 :1. 利用多媒体设备，创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练，帮助学生学到正确标准语音语调。2. 坚持教改实验， 强调听说领先， 积极创设一切条件让学生多说英语， 爱说英语，面向全体学生， 使每一位学生都有开口说英语的机会。3. 注意用英语作为课堂教学工具， 用英语来教英语， 使学生习惯于从情景中，从表情、手势、辅助教具中去领会意思，理解内容，提高听力理解能力。4. 抓好教学质量， 坚持人人课课过关， 及时复现巩固， 查漏补缺，指导学生利用好配套课文录音磁带，及时复习巩固。5. 复

4、习中进行模拟检测。 指导学生学会审题、 认真审题、学会听题、认真做题、认真检查的好习惯， 使其发挥应有的水平。五、本册教材的重点难点：重点： 26 个字母教学 ( 字母教学是重中之重 ) ，会话教学和词汇教学。难点：1. 字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母。2. 会话教学，学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的交流。会话教学主要句型：unit1Where are you from?I m fromWe have a new friend.Unit2This is my family.Whos thatman/woman /boy/girl?H

5、es/she s myUnit3How manycan you see? I can seeHow manydo you have? I haveUnit4Do you like? Yes, I like. No,I don t likeWhat about? Yes , please. I likevery much.Let s have some .Unit5Where s? It s in/on/underLet s play a game.Excuse me, can I use? No problem. Here you are.Unit6Look at the elephant.I

6、t s so big.It has a long nose and a short tail.I have a rabbit, It has long ears.The giraffe is tall. The deer is short.六、教学内容与课时安排：执 行 情周次日期教学内容课时况2.28开学136310Unit 1 Welcome2back to school2313317Unit 1 Welcome2back to schoolUnit 1 Welcome3320 324 back to school 练习2Unit 2 My family4327331Unit 2 My family254347Unit 2 My family 练2习6410414Unit 3 At the zoo27417 -421Unit 3 At the zoo28424428Unit 3 At the zoo2练习 Recycle 19585.12Unit 4 Where is my2car?105 155.19Unit 4 Where is my2car?Unit 4 Where is my115 225.26car? 练习2Unit5 Do you likepears?12Unit5Doyoulike2616.9pears?Unit5Doyoulike136 12