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文档简介

1、-作者xxxx-日期xxxxweather小学英语教学【精品文档】Weather一、教学目标1、 知识目标:(1)能听说认读单词rainy、windy、sunny、cloudy .(2)能听懂,会说 :s the weather like today?-Its sunny.2.-What was the weather like yesterday?-It was cloudy.3. How cold it is today! 2、 语言技能目标:能够用英语简单谈论天气情况。 二、引入课题(一)1、 讨论天气,引出话题:今天天气怎样?希望星期天天气怎样?自己最喜欢什么天气?最不喜欢什么天气?2

2、、 通过讨论了解学生对天气情况已有的经验。3、 穿衣服和天气有什么关系?(二)、讨论我们所喜欢的天气1、 我们知道有哪几种天气2、 讨论:除了我们还有谁关心天气?(三) Sing a song : Whats the weather like today ? Like today like today Whats the weather like today ? Like today like today my dear friend 四、Presentation 2引导学生分析感叹句的构成。1. How + adj. + subject + verb! 2. What + adj. + no

3、un(singular or plural) + subject + verb! e.g. How cold it is today! What a cold day (it is today)! 五、游戏活动1:坐井观天 教师将准备好的井口图片拿出(一张和天气图片一样大小的纸片, 中间挖空一个圆,作成井口的样子),把井口图依次覆盖在不同的天气景象图上,慢慢移动,让学生在移动过程中,根据井口所露的部分帮助小青蛙来猜测井外的天气。 2:比比谁的眼力好 教师把生词卡片装入大信封,慢慢抽动其中的一张,露出部分字母,让学生大声说出自己判断出的生词,随着词卡的逐步呈现,学生可以在整个过程中不断调整,更改

4、自己判断的生词。教师引导学生在活动过程中总结本课生词的共同点(末尾都有字母y)游戏活动3:转盘 教师用课件呈现一张伦敦的大笨钟的图片,说:Look!Where is it?Its London. Whats the weather like in London? Guess! 接着教师转动手中的转盘(上面分5部分,分别写着5个天气生词),让学生猜测:Its sunny/in London.等等。4. 学生来演小小天气预报员(准备一张地图,画上天气的图标,让学生当天气预报员)。Have a cold day in the night at times Stay above zero have a

5、 great time Fall below zero it will be fine In the daytime there will be rain5. 摸宝准备好单词卡片(有的写中文,有的写英文)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说一句话或一段话。6. Song: How is the Weather?How is the weather? Its a fine day.How is the weather? Its a cloudy day.Ho

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