2021关于信息技术自查报告

1、2021关于信息技术自查报告 2021关于信息技术自查报告 我校自从一九九八年开展信息技术教学及应用实践工作以来，经受五年多的时间，总投资一百四十余万元，建成了全市第一家校内网络系统，2个多媒体网络教室，建起了13个多媒体演播室，1个语言试验室，目前全校共拥有各类电脑一百余台，其中办公及治理用27台，多媒体教学用13台，同学用79台。这四年来，我校坚持科研先行、课题推动的方式，从信息技术装备、多媒体帮助教学、校内网络应用、信息技术教学四个方面对信息技术在学校工作中的应用展了全方位的讨论和实践活动，取得了丰硕的成果，并成为了攀枝花市首批现代练习技术示范学校，现将我校的信息技术应用自查状况汇报如下

2、： 一、建立健全的组织机构，形成完善的治理制度，全面推动信息技术的进展。 一九九八年，我校在开头全面开展信息技术应用工作时，就依据科学性、有用性、超前性的原则制定了信息技术应用的五年进展规划，建立起了以校长为组长，书记为副组长的信息技术应用治理机构，全面开展信息技术应用与讨论活动。 组长： 副组长： 成员： 在这个治理机构中，专职老师2人，高级老师5名，中级职称2名，全部人员的学历均达到了相应的学历。 我校的信息技术应用及讨论的各项目均由校级领导挺直治理，根据学校制定的远期规划，各工作小组在每个学年度均制出定了相应的工作方案，提出工作措施和实施步骤，并落实到人头具体实施，因而工作卓有成效，每个

3、学年度均达到或超出了预期的目标。 为加强信息技术应用与讨论的治理工作，学校还针对信息技术工作的特点，制定了信息技术科研治理制度、网络设备用法治理制度、网络信息治理制度、网络教室用法治理制度、演播教室用法治理制度、办公电脑用法治理制度、信息技术设备和软件借用治理制度、信息技术领导小组工作职责、网络治理中心工作职责、网络治理人员工作职责等十余项治理制度和职责，健立健全了各项规章制度，进行了科学化、规范化治理，使信息技术工作始终能有序地进行。 良好的治理机构、高素养的人员队伍、完整的实施方案、健全的治理制度为我校的信息技术应用的进展创建了良好的环境。 二、信息技术的环境建设。 我校自开展信息技术应用

4、与讨论工作以来，始终很重视信息技术应用环境建设。自1998年以来，我校共筹集资金一百四十余万元，用于改善信息技术的装备条件，为全校师生实施信息技术的应用与讨论创建良好的工作环境。 到目前为止，我校除配置了常规的信息技术装备以外，还购置了扫描仪、视频采集卡、刻录机等设备，为将来建立专用的多媒体备课室、音像电子阅览室制造有利的条件。 随着多媒体帮助教学在我校的普及推广，为满足多媒体帮助教学经常性应用的需要，我校还筹集资金，共建起了13个多媒体演播室，已完全能够满足多媒体帮助教学的需要。 我校还分别于1998年、XX年建设了二个多媒体网络教室，其中一个为50座，以清华同方赛扬600/64m/15g的

5、电脑为主体，主要用于学校同学的信息技术练习、老师信息技术培训、基于网络环境下的教学讨论等，另一个为25座，以gx166微机为主体，主要用于学校信息技术练习，这二个网络教室已能够满足我校的信息技术教学的要求，每个微机室的用法率均为20课/周以上。另外，我校还建设了一个46座的语言试验室，用于语言学科课的教学，XX年我校再增一个50座高规格的多媒体语言试验室，用于语言学科教学和多媒体帮助教学，从应用状况来瞧，除语文、英语等语言学科的用法率较高外，音乐、美术、信息技术、理化等学科也有较高的用法率。 我校还于1999年自筹资金建设起了攀枝花市第一家功能完善的校内网络系统，实现了资源共享、信息交换、远程

6、访问、办公自动化等功能，并建立起了相应的网络治理中心，具体负责校内网络应用的各事宜。XX年底学校再度筹资升级改造校内网，增配了一个高性能、高容量的服务器(清华同方piii/主频 1g/内存1g/硬盘108g)，一个专用邮件服务器，主干线全部换用光纤，通讯设备均用法高质量的交换机，主干线带宽能达到100m以上，10m到桌面，有效地实现信息治理、资源治理、信息交换、网上学习、视频点播、课件点播等功能，同时还为接进internet网打下基础。 为使校内网的应用能起到实效，学校还投资近三万元购买了利利华校长办公治理系统，投资近万元，购买了k12练习资源库。并于XX年9月在四川省电教馆申报立项了“利用p

7、hp构建校内网络信息平台”试验课题，致力于开发集成化的校内网络信息治理系统，实现办公信息治理、网上科研治理、班级治理、网上考试、同学心理分析、连续练习、信息交换等功能，以促进校内网络运用的进一步进展。目前，课题讨论任务已全部结束，由办公治理系统、自助资源治理系统网上考试系统网上科研治理系统组成的校内网信息治理系统开发完成并投进用法，XX年2月起，部分技术成果应用于攀钢基础练习网，均取得了良好的效果。 为加强信息资源建设，我校还安装了永新卡，接收攀钢电视台发布的练习及其它资讯，并胜利将练习资源部分接进校内网，为练习教学供给了更多更快的信息和资源。XX年我校再投建一个现代远程练习地面接收站，进一步

8、了加强资源库的建设。 为使信息技术装备、功能教室、校内网能够有效地发挥它们的作用，我们对信息技术常规装备、专用功能室的用法都建立了完善的治理制度。要求对语言试验室、多媒体网络教室、多媒体演播室、校内网等方面的用法都要作好方案，作好记录，并指定专人进行维护治理。同时，我们还要求各教研组、各班级组都要定期开展好关于信息技术的教研科研活动，并作好相关的记录。因此，我校信息技术的各项设备完好率均接近100%，都能随时投进正常用法，并稳定地发挥它们的功能，使我校的信息技术的应用与讨论工作始终能得到稳定地进展。 三、利用购置自制相结合的方式，加强信息资源的建设： 在信息技术应用和讨论中，硬件的基础，制度是

9、保障，软件则灵魂。因此，我校历来都非凡重视对信息技术信息资源的建设工作。近几年来，我们共投进了近 10万元的资金购置各类电教软件，通过各种手段大力加强对信息资源的搜集、整理、储存、阅览等工作，最大限度地提高信息资源的用法效率。 在电教教材购置方面，我们主动选用全国、省级审定推举的教材。到目前为止，已购置了正版计算机软件35套，价值约8万余元，购置引进的其它计算机软件达一千余套，还购置了275张cd、180小时的录像带，520小时的录音带，基本满足了全校师生对软件的需求。 同时，我们制定了政策鼓舞老师自制电教教材，到目前为止，老师自制课件总数已达300余件，其中在内容和表现形式上具有较强有用性、

10、创新的课件达 200余件，在参与的各级各类竞赛中，我校共获得获1项国家级奖，16项获省级奖，15项市级奖，45项获处级奖，其中物理组制作的“学校物理多媒体帮助教学课件系列”于XX年获四川省电教科研成果一等奖，并在全省范围内推广发行，使全省各中学校校受益。 为提高软件的用法率，学校对各类媒体资源均指定专人负责，执行标准化治理，建立了完整的名目，并对老师进行一些必要的培训，介绍教材的性能特点，使尽大部分老师均能恰当地用法，各项软件的利用率均达到了100%，设备投施的完好率始终保持在90%以上。 为加强信息搜集的范围，我校利用购置专用资源库，接进宽带信息网，接进internet网的方式广泛收集信息资

11、源，用大量的大容量硬盘来进行存储，并设计完成了“自助资源治理系统”对收集到的信息、资源用网络数据库进行统一治理，以最大限度地提高了全校师生对练习资源的用法率。 四、广泛开展讨论活动，加强信息技术应用的治理，利用课题推动的方式推动信息技术的进展。 为使全校老师能规范地应用信息技术组织练习教学活动，我们要求老师在备课中要按要求进行信息技术的应用设计，在教案、活动设计中均要求有相应的记载。学校在每年的公开课、讨论课、示范课中均要求老师尽量用法多媒体帮助教学手段，在教研活动中要对信息技术进行专题讨论，并作好相关的记录。这一手段有效地促进了我校信息技术的进展，在短短几年内，信息技术的应用范围已遍布全校各

12、学科，并对促进练习教学水平的提高起到了主动的作用。 课题推动始终是我校进展信息技术进展的宗旨。为此，学校制定政策鼓舞老师从事有关的讨论和试验，并从时间支配、待遇等方面赐予较大的优待，学校还制定了“信息技术科研治理制度”，对信息技术的科研选题、实施、报告的撰写、结题、推广作了一系列的规定，要求选题要具有肯定的理论讨论意义，成果必需具备肯定的价值，方案要完整，具有可操作性。这些手段大大地鼓动了老师从事练习科研活动的主动性，每年老师申报的校级课题均在6项以上，其中，80%以上的课题涉及到了信息技术。 到目前为止，我校担当或参加主研的省级项目已达8项，其中学校物理cai课件开发及应用讨论课题获1999

13、年度四川省电教科研成果二等奖，攀钢练习处第三届科研表彰大会一等奖;信息技术的讨论与应用课题获XX年度四川省练习科研成果二等奖，第四届练习处科研表彰大会一等奖;利用php构建校内网络信息平台于XX年10月通过省专家组的鉴定，被确认为全省领先水平;初二物理计算机帮助教学课件的制作与讨论于XX年11月通过省专家组的鉴定，课题成果得到了好评;今年立项的省级课题自助资源库的建设及应用讨论、中学校信息技术教学治理系统的开发及应用讨论课题将把我校的信息技术应用及讨论推向深化。此外，我校还主研的有关信息技术方面的处级课题9项，其中2项结题，学校历史多媒体帮助教学课件开发及应用讨论课题获攀钢练习处第四届科研表彰

14、大会三等奖。 课题的讨论促进了老师水平的提高，在这三年中，我校老师撰写的关于信息技术的论文已达三十余篇，其中7篇论文在省级及以上的刊物上进展，10篇获市级以上奖。共开发完成了三百多件教学课件，其中1项获国家级奖，11项获省级奖，8项获市级奖，30项获处级奖。此外，老师在课题试验中还形成了大量的素材、教案、试卷等教学资源，目前学校正在利用“自助资原治理系统”对这些资源进行收集整理。就成果数量和质量而言，我校在校内网应用、物理多媒体帮助教学、历史多媒体帮助教学、数学多媒体帮助教学始终走在全市的前列。 利用科研推动，进展信息技术的应用与讨论，是我校的办学特色之一，我校能在短短几年之内能取得如此丰硕的

15、成果，要得益于良好的治理制度和老师创新精神的发扬，我们将会在今后的工作中努力保持目前的优势，在更大范围内发挥信息技术的作用。 五、开展信息技术培训活动，是广泛开展信息技术应用的基本保障。 信息技术应用的主体是老师，老师技术水平的凹凸，决定着信息技术应用水平层次。我校自开展信息技术的应用与讨论工作以来，学校始终都非凡重视培训工作，在制定的五年规划中就把培训工作放到了非凡重要的地位，规划中制定了学校培训的远期目标。 结合学校的实际状况，信息技术治理中心分别对各类人员制定了相关的目标，针对学校的实际需要又制定了年度目标，利用多种形式对老师进行了培训，在各类培训中，校长和有关领导、电教人员都参与了培训

16、，起到了很好的示范作用。 送出培训是我校对老师培训的一个重要的手段，自1998年以来，学校共派出15人次到成都、广西、广东、海南、山东、上海、北京等地参与了国家、省有关部门组织的培训活动，还针对计算机帮助教学、校内网络应用、信息技术练习、信息技术装备等项目进行学习和考察活动，通过这些活动，使派出人员增长了见识，提高了熟悉，从而也带动了全校老师对信息技术的熟悉，促进了我校信息技术的进展。 校内培训是我校信息技术的主要方式之一，信息技术治理中心针对老师的具体状况，分别对计算机操作基础、多媒体课件开发、网络应用、信息技术练习、信息技术理论、科开方法等进行了广泛的培训，校内大大小小的集体培训次数达一百

17、余次，有效地提高了老师的计算机应用水平，到目前为止，我校已经70%以上的老师能开发多媒体教学课件，100%的老师会操作计算机，30%的老师能开发精致的，具有推广价值的课件，100%的办公治理人员把握了文档处理、电子报表技术，能够用法校内网进行信息交换，80%把握了网络操作的一般技术，基本满足了我校信息技术应用的需要。 六、培育信息技术老师成为信息技术应用的骨干分子，全面提高信息技术应用水平。 信息技术老师是信息技术应用的主力，他们的行为挺直影响四面老师的用法主动性，为提高信息技术老师的技术水平，学校为信息技术老师供给足够的进展空间，鼓舞信息技术老师深钻技术，把技术应用于学校工作的方方面面，以推

18、动学校信息技术应用现纵深方向进展。因此，我校的信息技术老师除在完成教学工作之外，还主动参加学校的各项治理工作，使他们的技术得到了充分的发挥，也进一步激发了他们主动探究未知领域的欲瞧，使我校的新技术应用一浪高过一浪。 我校始终很重视信息技术的开课工作，自1998年开课以来，始终保证了学校全部班级、学校一、二班级每周二课时，初三班级每周一课时的排课，信息技术教学的治理由信息技术应用讨论领导小组挺直负责，要求老师仔细做好教学常规工作，教案要求全部备成详案，并制作成电子文档以备今后参考;要求同学的上机率不低于80%;学校领导经常性地听、查信息技术课，同时也要求信息技术老师听其它学科老师的课，并仔细讨论

19、信息技术与其它学科资源整合的途径，要求信息技术老师探究基于网络环境下的教学，为新课改工作带好头。 七、信息技术应用中存在的问题及解决方法、瞧法和建议 尽管我校信息技术开展得非凡广泛，但由于历史和现实的缘由，目前也存在着一些问题： 1.我校的信息技术的应用与讨论工作由于开展得比较早，许多设备已老化无法用法，许多微机设备也处于汰涛的边缘。在校内网技术应用中，我们建了宽敞路 (通讯设备及线路)、也积累和生产了大量的货(教学资源)，但车子(微机)的性能太差，使信息技术向深层次进展带来了肯定的障碍。但由于学校经费紧急，这个问题在短期内难于解决，建议练习处在适当的时机能对学校的设备更新供给帮助。 2、尽管我校进行了全员培训，但仍有一部分老师由于工作量在、瞧念转变慢，到现在为止仍没有达到学校制定的信息技术把握标准，这还需要我们在今后的工作中进一步加强。 3、我校长期以来形成了大量的信息技术成果，但仅在校内用法，没能在更大的范围内得到推广，建议练习处在科研科的组织下，能让我校的技术成果能在全处范围内推广应用起来。 八、学校信息技术建设及应用规划 通过几年的努力，我校的信息技术进展势头喜人，在许多项目上始终走在全市的前列，