前滚翻教学 (2)

1、时间四年级一课时执教俞志兴内容前滚翻目标1、认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧，只有像圆球一样才能滚的好，才能利于保护自我。2、技能目标：初步掌握前滚翻的动作方法，改进团身不紧等动作。3、情感目标：培养学生体操意识，勇于实践和协作精神。顺序教学内容练习次数教师活动学生活动准备部分10分一、 课堂常规1、 教师整队2、 师生问好3、 队列队形练习（一列横队成二列横队）4、 蛇形跑方法2.：教师带领学生围绕小垫子做蛇形跑练习，蛇形跑结束后，学生按照要求分4小组站在小垫子的后面。5、 游戏：放鞭炮方法：每一个人做打鼓动作，并发出鼓声，然后模仿鞭炮点燃导火线的声音，绕垫子跑一圈，尊下然后向上跳起做鞭炮

2、爆炸的动作。嘴上发出“嘣吧”的声音6、 准备操活动1、头部运动 2、扩胸运动3、肩绕环4、体侧运动5、膝关节运动6、抱膝下蹲绕垫子走7、跳跃运动2-3次2-3次 1、教师讲解示范队列练习的方法。2、教师指挥练习1、教师讲解方法2、教师带领学生成一路纵队进行蛇形跑练习1、教师讲解示范放鞭炮的游戏2、教师与学生一起进行游戏练习1、教师带领学生进行练习。组织：四列横队要求：精神饱满1、学生认真听，仔细观察2、学生听从教师指挥进行练习1、学生认真听2、学生跟在教师后面进行蛇形跑练习1、学生认真听，仔细观察2、学生模仿教师的动作进行练习1、学生按照教师的动作进行模仿练习。要求：精神饱满、动作到位。基本部

3、分25分一、 导入1、学刺猬遇敌状况方法：教师语言导入：小刺猬慢慢走，遇到危险。当学生听到遇到危险这个词时，迅速低头抱膝下蹲。2、学习熊猫草地上翻滚。方法：背部着垫，团身来回滚动。（要做到：低头靠骨，膝盖靠胸，脚跟靠臀部）二、 前滚翻练习学习团身前滚翻双手撑地，低头含胸，自然前翻，头的后部、肩、背、臀部依次着垫重点：低头、后脑着垫难点：团身紧，滚动圆滑。保护与帮助：同时讲解保护与帮助的方法。保护者蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿的后部，待其前翻时推助其翻滚。传授口诀（一蹲二撑三低头，团身翻滚像圆球）保护与帮助讲明两点：1、对翻的过快的学生帮助他维持身体的平衡。2、对滚翻时力气比较小的学

4、生帮助加力，使其顺利翻过去。二接力赛游戏规则：所有同学统一左手拿垫子，当听到哨音后，每组的第一个同学双手抱垫子跑向终点，放下垫子后向回跑，与本小组的成员击掌，并排到自己队伍的后面去，击掌以后第二个同学迅速出发，把垫子叠在第一张垫子上面以此类推。要求：垫子要叠整齐。距离：15米教师强调在比赛过程中注意安全。小组的队伍要排好2-3次4-5次4-5次5-6次2-3次2-3次1次1次1、教师讲解示范小刺猬在遇到危险时身体会缩成一团的变化。2、教师发出指令：小刺猬慢慢走，遇到危险1、教师讲解并在垫上示范2、教师观察学生练习的情况3、教师提出问题：刺猬遇敌时的情况和熊猫草地翻滚的动作有什么共同特点。1、教

5、师讲解示范前滚翻的技术动作。2-3次。注意撑时动作：手要撑平，两臂略弯曲。2、教师巡回检查指正。3、教师巡回指导。4、教师集合队伍，反馈情况，讲解保护与帮助。5、教师巡回指导6、集合点评，请学生进行演示。7、教师加上手势进行前滚翻的演示。8、教师巡回指导9、教师哨音指挥进行练习。1、教师讲解方法和规则并示范。2、教师组织比赛。3、表扬做的好的小组。4、教师变换规则：采取让过叠好的小垫子进行往返接力跑。5、表扬优秀的小组。1、学生认真听模仿练习。2、学生按要求进行练习1、学生认真听，注意观察2、学生在垫上模仿练习滚动3、学生认真思考，积极回答。组织：四列横队向中间靠拢。1、学生认真听，仔细观察。2、学生手撑垫子，做好前滚翻动作的准备姿势。3、学生进行前滚翻的练习4、学生认真听，仔细观察。5、前后2人一组，1人保护1人练习，轮流进行。6、学生共同参与点评7、学生认真听，仔细观察。8、学生加上举手示意等动作自主练习9、学生在教师的指挥下进行完整动作练习。1、学生认真听，并按要求拿好垫子。2、学生认真比赛，注意安全。3、学生在教师的组织下认真的比赛。、顺序教学内容练习次数教师活动学生活动结束部分