ppt实验心得体会.doc_第1页
ppt实验心得体会.doc_第2页
ppt实验心得体会.doc_第3页
ppt实验心得体会.doc_第4页
ppt实验心得体会.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、ppt 实验心得体会实验心得体会范文实验是指对已经认定的科学定理和试验结果进行验证性的试验一些实验的结果往往是已经知道的或者是确定的下面带来实验心得体会范文欢迎阅读实验心得体会范文【 1】生物学是一门以实验为基础的自然科学现代生物科学的发展尤其依赖科学实验在生物教学中实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用正是因此从我们开始接触生物这门学科开始就不断有生物实验课程锻炼我们各式各样的能力但是也的确是上过各式各样的生物实验课我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大首先我一定得提的便是金卫华老师还有金老师

2、给我们提出的实验要求独到的实验安排让我听后为之一震因为从初中开始甚至是大学的前两年间没有一位老师有提过要求我们在学校安排好的实验课时间以外也能来实验室做实验当然这大概也与我们的生物技术试验的内容安排有密不可分的关系一直以来我们都循规蹈矩的准确服从着课程表给我们定下的规则而金老师却轻描淡写扬手舞舞便打破了笼罩着我们多年的“囚笼”有时我甚至会暗想伴随着这种思维限制的打破是否也会激发出我们名为想象力的翅膀让我们能够在知识的世界中翱翔呢 ?好好不能扯太远还需要拉回我心得的主题实验老师在第一次课上对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验其中全是环环相扣嵌合紧密有点一招即失满盘皆输的压力不过我们更

3、多的是怀着一种跃跃欲试的激动恨不得立马动手靠着自己学来的知识认真的完成这套实验并且还能看到最终那令人欣喜的结果就这么妄想着妄想着我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程由于老师没有硬性的要求实验时间我们便是一有空闲就往实验室里钻也就少了以前实验课上出现的因为部分实验仪器的数量缺少同学们每次做实验都是你推我嚷的造成了实验兴趣的流失以至于做实验的态度越来越涣散甚至只是简单的走下过场而已几次实验课下来热情全无但按照金老师的提议来大家来实验的时间不同使得对仪器使用的时间错开减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面实验也变得顺利了许多金老师会很体谅一些先开始忙活的同学在黑板上写清他们实验大概会做

4、到的步骤和注意事项后面实验的准备物品和要求然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠观察我们的实验操作或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由 ; 实验药品的作用 ; 如何做会得到更好的结果 ; 实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因可是随着实验的发展后来更多的时候是我们在看过书本上要求的实验步骤后去缠着金老师围在他周围问他关于实验的各种问题就算同样的问题被问过许多次金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问他的平易近人他的悉心教导他的不骄不躁他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学其实他的这种教学方式亮点就在于此自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴 ; 实验过程中的出现的各种问题就要求我

5、们会去思考如何排除继续实验 ; 实验结果的不理想更是强迫我们能认真回顾实验中的任何细节找出问题所在也会需要我们去深入了解这步实验的机理用药品的理由实验操作要求等这些自己通过自己动手动脑而逐步累积起来的经验是在以往任何时候都没有获得过的那时只知道按照老师和书本上写的步骤来根本不在意为什么要这么做于是少了对实验的探究能学到的东西自然也减少说完对金老师和老师教育方式的看法其次我想谈谈我在这样的教学指导下获得的收获我是一个很懒散的人以前做实验大部分都是照本宣科很少动脑筋去思考实验的前因后果对台上老师的讲解也都是一知半解的混着但是这次实验着实让我很费了一番脑子有深入的去了解个中原理实验操作的机理仪器的使

6、用方法帮助我纠正和熟练许多操作同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任也让我体会到全身心的投入到一件事中是如此快乐和满足还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识下面具体说说看我的几件不小的收获有小到大来叙述分有这样一些第一件混实验室久了我有了可以“变出”任何大家想要的器皿的“功能”只要是实验室里有的且我们熟知的物品 ( 老师打包装起来的不算 ) 无论是药品试剂还是不同规格的量筒试管我都可以摸出来省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力第二件学会了配置许多的试剂于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题巩固了某些药品相关的知识并且在多次配置时得出了一个结论:如果不是很熟悉的试剂配方最好是拿一个专门的本子记录

7、下来以备不时之需这样一来以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱第三件实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘每一步如此走自然有前人的用意毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承理解了他们的意图和原由做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错第四件这件是我最大的心得也不全是从此次实验中得来且也不是只能运用于做实验中这份心得是:在决定要做的事情后最好考虑清楚行动时会需要用些什么做些什么将准备工作做好为后续行动铺垫按其规律列好清单会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利有条理排除做过多无用功的可能性提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率成功率也会增高以上是我这个学期里从现代生物技术综合实验里得到的一些

8、心得我希望在下个学期里我能将自己从这里得到的心得学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去扩充自己的知识拓宽自己的视野增厚自己的底蕴加强自己的能力不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人实验心得体会范文【 2】这次的实验一共做了三个包括: 金属箔式应变片: 单臂、半桥、全桥比较 ; 回转机构振动测量及谱分析 ; 悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试各有特点通过这次实验我大开眼界因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试需要用软件编程并且用电脑显示输出可以说是半自动化因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备

9、也就是要事前了解将要做的实验的有关质料如:实验要求实验内容实验步骤最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理等等虽然做实验时指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据但是如果自己没有一些基础知识那时是很难作得下去的惟有胡乱按老师指使做其实自己也不知道做什么在这次实验中我学到很多东西加强了我的动手能力并且培养了我的独立思考能力特别是在做实验报告时因为在做数据处理时出现很多问题如果不解决的话将会很难的继续下去例如:数据处理时遇到要进行数据获取这就要求懂得 labview 软件一些基本操作 ; 还有画图时也要用软件画图这也要求懂得 excel 软件的插入图表命令并且在做回转机构振动测量及谱分析实验获取数

10、据时注意读取波形要改变采样频率等等当然不只学到了这些这里我就不多说了还有动手这次实验使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合更加深刻了我对测试技术这门课的认识巩固了我的理论知识不过这次实验虽好但是我认为它安排的时间不是很好还有测试技术考试时间因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突使我不能专心于任一项结果不能保证每一个项目质量所以如果有什么出错请指出实验心得体会范文【 3】对一些实验注意事变要在意这里可不是说弄坏了什么东西而是基于大家都明白的一个道理:水火无情电更无情老师每次让学生实验时彷佛对学生很不放心可谓事必躬亲再三嘱咐这也有一个好处: 试验堕落的可能性大大削减而且安素性也大大增加了在

11、实验的过程中 , 让学生学会如何分析问题 , 如何解决问题 , 以及如何总结问题实验讲授是培养学生动手操作能力操作的过程是获取知识、熟练技术、思维创新的过程教师应充分发挥实验讲授在电工讲授中的作用 ; 运用新的科技成果和新的方法优化实验讲授内容 ; 认真做好实验过程的指导工作不停地提高讲授质量“兴趣是最好的老师”电工课讲授中虽然存在较多的抽象概念庞大的电路和设备但只要教师给学生做好正确的示范指导学生亲自动手来检验所学理论会大大地激发学生的学习兴趣和求知欲实验讲授有助于培养学生求真务实的科学精神学习不仅需要智力、能力更需要求真务实的科学精神仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误

12、等故障城市影响实验结果造成实践与理论的脱节这就要修业生在实验过程中要实事求是如实地记录实验数据和现象不允许人为改动教师要耐心引导学生积极思考、认真分析错误和产生误差的原因然后尽可能摆设学生重做实验直至得出正确的实验结果通过实验讲授培养学生严谨、求实的科学作风做实验很重要的一点就是胆大心细 . 一个老师曾经说过 , 做实验肯定是要大胆 , 失败了可以重做 , 仪器坏了可以再买 , 不要有什么心理负担 . 每次做实验的时候 , 我们城市遇到如许一种情况 , 或是我们自己 , 或是他人 , 每次遇到问题就问同学问老师 , 未免有点拿来主义 , 实质上说确实缺乏勇气的一种表现 , 就实验 , 遇到卡壳是很常见的 , 这未免不是一件好事 , 至少在肯定是程度上锻炼了我们 . 通过了这一周的电工的实训也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风操作的时候要心细、谨慎避免触电及意外的受伤通过这为期一周的电工实训我确实是学到了很多知识拓展了自己的的视阈通过这一次的电工实训增强了我的动手打操作的能力培养了我们的规范化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论