科技活动节策划

1、科技创新美好生活民族中学二o一三年科技活动节活动方案 1、 活动目的意义： 在“全国科技活动周”之际，为了通过广泛的科普宣传和科技教育活动，向青少年弘扬科学精神，普及科学知识，科学方法和科学思想，提高青少年的科学文化素质，我校将在全校范围内营造浓厚的校园科技氛围，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，积极引导每一位学生主动探索研究身边的科学问题，培养学生科学创新精神和实践能力，促进学生全面发展，以提高我校科技创新活动水平。二、活动主题： 科技创新美好生活三、活动地点：民族中学四、活动时间： 2013年5月20日5月25日五、活动对象：民族中学全体学生6、 活动组委会：

2、 主任： 副主任： 策划： 组员： 工作人员：民族中学全体教职工科技活动节活动安排表序号活动项目参加对象时间项目负责人1开幕式全体师生22日下午15:30 2“魅力实验，共同体验”趣味实验大比拼（十个项目）全体学生（每个项目每班选代表人参赛）22日开幕式后校本创新实验展示（水火箭）初一年级实验之星22日开幕式后3“变废为宝”环保科技小制作家长协助、全体学生（每班选送3-5件作品）上交截止20日 4科普知识竞赛初一、初二学生20日晚自修 5科技黑板报评比（及宣传栏板报）各班级21日摄影23日评比 6科技小论文全体学生上交截止23日 8科学防震减灾应急疏散演练全体师生22日大课间 9各项活动的评奖

3、结果汇总、颁奖25日 活动一：“魅力实验，共同体验”趣味实验大比拼活动目的：1.激发学生学习科学的浓厚兴趣。2.让学生应用所学的科学知识解决实际问题，学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案，通过活动培养学生创新能精神和实践能力。报名要求： 每个班级最多16名学生，每班每个比赛项目参赛人数不超过4人，每人限报一项。每班于5月15日前将报名名单上交科学组。竞赛时间：2013年5月22日竞赛项目：本次趣味实验共设置了10个项目，其中：13个实验为学生趣味竞赛实验，410个为学生体验实验。具体如下：趣味竞赛实验：1.【不倒的象棋高塔】.准备材料：象棋若干、尺子等。.竞赛要求：将15颗象棋叠放在

4、水平桌面上，用尺子快速的敲击象棋，比一比在象棋高塔不倒的情况下谁敲击出的象棋多。.竞赛中的科学：惯性原理。负责教师： 2.【碗中立筷实验】.准备材料：筷子若干只、碗、水等。.实验要求：在碗中水满水，不借助手等外力作用，让三根筷子竖立在水中。.实验中的科学：利用重力和摩擦力原理。负责教师： 3.【筷子提米实验】.准备材料：筷子若干只、烧杯、米等。.实验要求：在杯子里装满米，把筷子插入米中，再向上提筷子，让筷子能把米和烧杯一起提起来。.实验中的科学：利用摩擦力原理。负责教师： 学生体验实验：4.【不倒的水瓶】.准备材料：塑料纸、矿泉水瓶等。.竞赛要求：在桌子上放好塑料纸，将瓶子倒立放在桌子上，快速

5、地抽到塑料纸，由于惯性，瓶子不会被拉倒。.竞赛中的科学：惯性原理。负责教师： 5.【白纸生花】.准备材料：无色酚酞、氢氧化钠溶液、烧杯、玻璃棒、白纸等.竞赛要求：在事先沾有酚酞的纸上画画，比比看哪位学生画出来的作品更美观。.竞赛中的科学：酸碱溶液遇指示剂变色。负责教师： 6.【运动的试管】.准备材料：水槽、大小试管若干、水等。.竞赛要求：在大试管中加入水，在往里套小试管，把试管倒立，会发现大试管中的小试管自己向上运动。.竞赛中的科学：大气压的存在，生活中处处都受到大气压的作用。负责教师： 7.【神奇的兵乓球】.准备材料：乒乓球若干只、漏斗若干个。.竞赛要求：拿1个乒乓球压在漏斗里，把漏斗倒过来

6、吹气放手，比一比，看谁的乒乓球最后落地。.竞赛中的科学：气体的压强与流速有关，流速越大，压强越小。负责教师： 8.【吹不大气球】.准备材料：气球若干、饮料瓶若干个、吸管若干只等。.实验要求：在饮料瓶中吹气球，比比谁吹的大，可在瓶口利用吸管往外放气。.实验中的科学：大气压强原理。瓶子内部气体压强增大不会容许气球增大，但利用吸管往外放气可使气球变大。负责教师： 9.【喷泉实验】.准备材料：薄荷糖、可乐等。.实验要求：可乐中加入薄荷糖，形成喷泉。.实验中的科学：薄荷糖接触可乐，会使水分子的表面张力更容易被突破，使可乐以惊人的速度释放更多的二氧化碳，从而形成喷泉。负责教师： 10.【会运动的鸡蛋】.准

7、备材料：鸡蛋、鸽子蛋、广口瓶、烧瓶等。.实验要求：用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋落入瓶中。在烧瓶内加入水，把鸽子蛋放在瓶口，加热或冷却烧瓶内的水，观察鸽子蛋的运动情况。.实验中的科学：大气压强原理，利用大气压压迫鸡蛋运动。负责教师： 奖项设置：每个项目一、二、三等奖若干名。活动二：校本创新实验展示（具体事项见校本实验册）活动三：“科技小论文”评比活动目的：每一位学生都有一双对世界充满好奇的眼睛，只要我们用心利用，那我们将会看到一个比别人更加精彩的世界！此

8、次活动，意在培养学生对新创造、新见解、新发现、新发明的文字表达能力。上交截止日期：2013年5月23日参赛对象：民族中学全体学生参赛方式：各班主任及科学老师在班级认真做好宣传工作，要求所在班级同学积极参与，将学生对周围世界的新创造、新见解、新发现、新发明以科技小论文的形式于5月23日前上交于 老师处。奖品设置：一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名活动四：“变废为宝”环保科技小制作活动目的： 为了迎接民族中学科技节的到来，现举办科技小制作活动，通过此次活动，意在培养学生的创新能力、思维能力及动手能力。指导教师可适当启发学生，创作出质量较高的小制作。参赛对象：民族中学全体学生参赛方式：各班主任及科

9、学老师在班级认真做好宣传工作，要求所在班级同学积极参与，并在2013年5月20日18:30前统一上交作品于陈晓莉老师处，获奖作品将在科技周中进行展示。小制作简介：科技小制作的特点：（1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。（2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，中学生可以掌握。 （4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合青少年心理， 容易推广普及。参照范例：自制指南针1.取三合板一块， 锯一直径为12

10、0毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。2.在一张素描纸上标好符号，按尺寸把盘面剪下，贴在底盘下，3.取一枚大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，将尖头露出盘面做轴。4.根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状，并钻一个直径2毫米的孔，把一颗纽扣固定在指针上。5.用一块永久磁铁触指针数次，使指针磁化。6.最后，把指针放在轴上。注意哪头指向北，就这头涂成红色。奖项设置设创意奖一名，一、二、三等奖若干名活动五：“科普知识”竞赛活动目的：为积极响应民族中学科技节的号召，进一步提升初中生科学文化素养，弘扬科学精神，普及科学知识，丰富学生业余生活，特举行这次科普知识竞赛。希望通过此次活动提高同学们学习科学文化知识的

11、意识和积极性。参赛对象：初一、初二全体学生竞赛方式：初一、初二学生统一参加学校组织的科普知识考试，考试形式开卷，考试内容出自学校发放的相关科普知识资料。竞赛时间：5月20日晚自修第一节奖项设置：评出个人一、二、三等奖，评出优胜班若干名（初一、初二分开设奖）活动六：科技黑板报评比（包括宣传栏板报）活动目的：通过广泛的科普宣传，向青少年弘扬科学精神，普及科学知识，科学方法和科学思想，提高全校师生的科技意识。评比要求： 主题鲜明，内容丰富，版面新颖，书写规范。评分参考：主题占30分，内容占20分，版面占20分，书写占30分（插图、文字由学生完成适当加1-10分）摄影时间：5月21日参赛班级：全校各班

12、级评选方式：采取教师、家长、学生共同评选的方式，我们把每个班级的科技黑板报挂到校园网络上，大家一起来参与评比。奖项设置：评出一、二、三等奖若干活动七：科学防震减灾应急疏散演练演练目的：提高全校师生在密集场所科学应急避震逃生自救能力，深化全校师生的科学防震减灾意识，保证全校师生在地震临震时的科学应急工作，最大限度地减轻地震灾害等造成的损失。活动时间：2013年5月22日上午7:308:00（大课间时间）活动地点：教学楼及操场参加人员：全体师生应急指挥组：总指挥： 现场指挥： 疏散引导组：组 长： 副组长： 成 员：政教处教师、各班主任及跟班老师 信号员：学校保安 计时员： 摄 影： 操场协调：

13、紧急疏散演练程序1演练开始前，现场指挥通过校园广播系统宣布：各位老师、各位同学，民族中学2013年抗震减灾演练即将开始，请大家做好准备，各工作组人员立即各就各位。2信号员发出 “紧急疏散”信号7:30。3“紧急疏散”信号发出后，当堂课老师立即停止上课，指挥学生靠前后门的两位同学立即打开门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，到走廊上排好队，按原规定的疏散通道和线路快速、有序、安全地疏散撤离到操场上的“安全”区域位置。4各班学生疏散撤离到操场后，班主任及时清点班级安全疏散撤离人数，并向总指挥报告防踩踏应急措施：紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害时间事故发生。（如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害时间，班主任、引导教师及时做好应急处置与救治护送工作。）演练要求1学生撤离时低楼至高楼依次有秩序地进行疏散, 各班在疏散