七年级政治教案：唱响自信之歌教案3_第1页
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1、唱响自信之歌教案3l 一、说教材：本框题选自七下教材的第一单元。本单元起着承上启下的作用。上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活，本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。同时，本单元的学习，也为后几个单元的学习做了铺垫。只有学会正确的认识自己和评价自己，才能做生活的主人，做一个自立自强的人。唱响自信之歌一框是七年级下册第一单元第二课扬起自信的风帆中的第三框，本框是本课的总结 ，是本课的落脚点。本节课的主要内容是教给学生培养自信的几种方法，这无论是在全册书还是在整个第二课都起着非常重要的作用。这是因为当代的大多数学生都是独生子女，再加上正直青春期的学生自身认识水平的限制，导致很多学生在

2、自我认识上出现偏差，出现不同程度的自负和自卑的心态，因此帮助学生树立真正的自信显得尤为的迫切和急需。l 二、说目标：结合七年级学生心理特点，依据课程标准“成长中的我”中的“认识自我”里的了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象,和自尊自强里的养成自信的生活态度，确立教学目标如下：知识目标：引导学生掌握树立和增强自信的方法。能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价;能运用正确的方法，增强自信心。情感态度价值观目标：树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。l 三、说重点和难点：重点

3、：树立自信的方法。难点：理解个人自信与民族自信的关系，将个人自信上升为民族自信。l 四、说设计思路：这节课我的综合设计思路是通过”改变我心”、”优点记录”、”大话成功”、”自信中国”这四个层层递进的活动，让学生在活动中认识和体验，并产生践行的愿望，来达到感受自信、建立自信、增强自信、提升自信的目的。教学流程图导课发现自己的长处树立自信的方法 看到自己的进步 教学重点增强信心与实力做自信的中国人 教学难点小结l 五、说教学过程：本课基本环节是这样的：改变我心感受自信优点记录建立自信大话成功增强自信自信中国提升自信具体我是这样设计的：(一)改变我心感受自信以春晚盲人歌手杨光的一首歌曲视频，导入本课的主题唱响自信之歌。设计意图：通过介绍杨光的身世背景和成长经历，看到他正是因为发挥了歌唱的天分才树立自信，走向成功的引领学生进行思考，从而感受到其实有很多事，不是我们无法做到，而是在于我们要不要去做，当我们下定决心一定要做的时候，会发现一切皆有可能，自信会带给我们无穷的力量。所以在我们的人生中，要始终唱响自信之歌。如何唱响自信之歌呢?也就是培养自信的方法有哪些呢?我是通过第二个活动“优

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