教师个人师德总结（4篇）精选范文

1、（最新版）教师个人师德总结精选（4篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_教师个师德总结精选 第一篇：本学期我校德育工作在发展教育办学理念的引领下, 发扬自立自强、团结合作的实中精神, 坚持自主教育、自主管理、自主发展的三自育模式, 全面实践发展教育的尝试发展、自主发展和超越发展三个阶段的发展论, 以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标, 结合学校整体工作要求和学生实际, 突出工作重点, 狠抓落实, 取得了满意的成绩。一、促进教师专业发展, 打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中, 我

2、们认为教师是管理的第一要素, 是学校的第一资源, 因此, 我们奉行以教师为本的管理思想, 坚持尊重、培养、使用的教师管理方针, 帮助教师进行职业生涯规划, 搭建成长阶梯, 促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了中山市实验高中高级德育教师评价方案、中山市实验高中班主任评价方案, 还新制订了中山市实验高中实习班主任制度。通过对教师角色形象塑造、三师制度、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守饮水思源、宁静致远的校训, 高扬自立自强、团结合作的学校精神, 共同营造爱国、修身、敬业、多能的良好校风、爱生、垂范、

3、善教、创新的优良教风和尊师、律己、会学、进取的良好学风, 通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动, 提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组, 形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络, 制定了中山市实验高级中学德育导师制实施方案、中山市实验高级中学高级德育教师评价方案、中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见等制度, 在全程督促激励下, 有序推进了学校德育队伍的建设, 增强了师德教育的实效性和针对性。其次, 加强理论知识的学习, 提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会, 结合教育教学实际, 定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训, 增强广大教职工的政治责任感和历史使

4、命感, 提高教师的自我角色认识, 奠定队伍建设的思想基础。再次, 对照学习教师职业道德规范, 表彰优秀班主任、师德先进个, 通过各种渠道和媒体, 广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感事迹(如在校园网设立高级德育教师介绍专栏等), 完善建立德育导师制和高级德育教师制度, 用制度和机制引领教师严于律己, 以身作则, 无私奉献, 爱岗敬业, 教书育, 建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作氛围。同时加强党组织建设, 积极壮大党员教师队伍, 充分发挥党员的模范带头作用。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干, 兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出积极贡献。2、继续实施三师工程, 搭建德育

5、师资成长阶梯我校按照教师成长的规律, 本学期继续实施三师工程, 探索和建立了三师(经师、能师、师)制度。经师, 强调提高教师的职业境界, 要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作, 遵循教育教学规律, 成为合格的教师。能师, 强调提高教师的专业境界, 要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师, 同时具有深厚的专业功底, 形成独特的教学艺术和风格。师, 强调提高教师的事业境界, 是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的格魅力的完美统一, 以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。三师工程是一个师资培养和发展的系统过程。在此过程中, 学校制定了中山市实验高中教坛新秀评价方案、

6、中山市实验高中高级德育教师评价方案和中山市实验高中名师评价方案, 并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师, 建立了高级德育教师工作室。三师既是一种荣誉, 又是一种待遇(享有每月的特殊津贴), 还是一种岗位(有培养新教师和进行课题研究的职责)。这种做法, 贯穿于整个教师生涯全过程, 为教师营造了一个可持续发展的平台与动力, 形成了不用扬鞭自奋蹄的喜局面。3、建立高级德育教师联盟。制订了中山市实验高中教师联盟章程, 联盟实行 契约管理, 联盟与学校签订契约, 有章程, 有组织, 有活动, 有目标, 联盟活动经费实行 以奖代拨 。二、实践三自育模式, 继续实施主题教育本学期以来, 学校德育线充分

7、利用三自育模式, 以生活德育、活动德育、文化德育为德育方法与途径, 促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展, 实现学校高远志向、高尚格、高雅情趣的三高德育目标。首先是根据国家中学德育大纲的要求, 继续完善了中山实验高中学生思想道德教育实施细则, 明确提出了德育的目标要求和方法途径, 并确定了十_大体系, 优化管理平台三位一体的开放性德育体系。首先是由校长任组长, 分管副校长、德育处、团委和年级部负责参加的学校德育工作领导小组, 统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长, 与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和民团体加强联系和协作, 使德育工作延伸到社会;通过发挥家长委

8、员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、家校通、学校开放日等渠道建立家校联系机制。可以说, 使德育扎根于家庭和社会, 学校、家庭和社会三位一体的开放性德育格局已经形成。例如, 在五月份的家长会及家委会代表会上, 学校诚恳地邀请家长为学校的发展出谋划策、给学校提意见, 先后收到多条十_大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、研究性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十_大小各异的日晷雕塑群, 用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校园教学区的太阳历广场, 作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的实验场, 标示着日月星辰的时间更替。构建了以时间为主元素, 把办学理念

9、、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起, 浑然一体, 处处彰显着实中对时间的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着时间的表征。时不我待、只争朝夕珍惜时间就是珍惜自己时间激发了自主意识;浪费时间, 就是谋财害命 珍惜时间就是珍惜生命时间激发了责任意识。自主与责任就成为了以时间为主元素的学校文化的核心价值追求, 也凝练了自立自强、团结合作实中精神;自主与责任也是该校师范教育的精髓, 因此, 它又与学校九十_大的进步。20_教师个师德总结精选 第二篇：古云：学高为师, 德高为范。可见师德的重要, 作为一名教师, 我更加清楚提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简单

10、总结：一、政治思想方面：本学期我坚持参加政治、业务学习, 努力提高自身的思想政治素质, 按照中小学教师职业道德规范严格要求自己, 奉公守法, 遵守社会公德, 忠诚民的教育事业, 为师表。坚持以身作则、严以律己, 平时积极参加全校各种集体活动, 支持并配合组里搞好各种教研活动。二、德育工作方面：教书用心, 育用爱。德育工作的秘诀就是爱。教师要有一颗母爱的心, 一颗包容的心, 像妈妈一样爱护每一个孩子, 包容每一个孩子。不管是淘气的还是乖巧的, 不管是聪明的还是接受知识慢一些的, 也不管是漂亮的还是长相一般的, 在我的眼中, 他们都是可爱的天使, 都是未来的希望。我热爱每一个孩子, 尊重每一个孩子

11、, 理解孩子们的要求和想法, 理解他们幼稚和天真;相信他们的潜在能力。同时, 我严格要求学生, 对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误, 不纵容、不姑息、不放任。三、教育教学方面：在教育教学过程中, 我不断丰富自身学识, 努力提高自身能力及业务水平, 严格执行师德规范, 有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了孩子, 为了孩子一切, 重视对学生的全面素质和良好个性的培养, 不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生, 正确处理教师与家长的关系, 在与家长联系上相互探究教育学生的方法、措施, 赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中, 利用故事、游戏等手段对学生进行思想教育。总之, 师德要从小事

12、做起, 从我做起, 只有不断学习, 努力探索;才能外树形象, 内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。记得泰戈尔说过：花的事业是富贵的, 果的事业是珍贵的, 那我就干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈爱呵护纯真, 用平等孕育成长, 用双手默默耕耘, 用心托起明天的太阳!20_教师个师德总结精选 第三篇：百年大计, 教育为本;教育大计, 教师为本;教师大计, 师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德, 就是教师具备的最基本的道德素养;师风, 是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业, 教书育, 为师表, 诲不倦, 有教无类, 这都是师德。怎样才能做一名好教师呢?我认为, 做为一个民教

13、师, 有强烈的责任心是最基本的, 这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。教师教书育应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起, 便对每一位学生负起责任, 必须关爱学生, 尊重学生格, 促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程, 同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难, 从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今, 着眼未来, 以苦为乐, 甘于寂寞, 勤勤恳恳, 充当梯, 负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想, 为家长负责, 为学生负责, 为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。教师所传

14、授, 对学生来说都是新知识, 对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育是一项职责重大的严肃工作, 来不得半点虚假, 敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识, 作为教师不能用照本宣科, 满堂灌等方法来教学学生。这样, 就要求教师自身应当有渊博的知识, 通达的学识, 应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解, 如此才能在教学过程中做到钩深致远, 游刃有余, 知识才能被学生所接受理解, 内化为学生的知识结构, 并转化为学生解决问题的能力, 才能完成了知识传授的过程。通过学习同时我还对师德的含义有了更深一层的体会。教师必须有高尚的品德。

15、教师职业的最大特点是培养、塑造新一代, 自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中, 教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生, 又要用自己的高尚格影响学生、感化学生, 使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界, 纯洁美好的心灵。在工作中, 教师要安贫乐教, 甘于奉献。必须耐得住寂寞, 受得住挫折, 将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去, 正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来, 不带半根草去。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚, 对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量, 她

16、能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪, 最大限度地激发学生的学习主观能动性。20_教师个师德总结精选 第四篇：这一年又将接近尾声。教师应以德为先。在师德师风方面, 我有许多值得总结的地方。在思想方面, 本学期我坚持理论学习, 努力提高自身的思想政治素质, 并严格按照中小学教师职业道德规范严格要求自己, 奉公守法, 遵守教师公德。为师表。在教学过程中, 不断丰富自身学识, 努力提高组织能力和业务水平, 采用多种形式的教学手段和方法, 想方设法让学生学得轻松, 优化课时作业, 真正落实减负增效, 同时也大大提高了教学效果。所教的两个班级在能力上均有明显的提高。这一年, 我在班级管理中又有了新的尝试

17、, 即从治都自治。苏霍姆林斯基有句教育名言：唤醒实行自我教育, 按照我的深刻信念, 乃是真正的教育。教师的行动是研究的行动, 在反思中成长, 在反思中进步。这一点, 我依然延续以前的风格, 做到所做有所思, 所思有所得。20*年4月, 我有幸上了一节同课异构课, 并得到区英语学科专家杨贵平老师肯定和指导。并以此为题撰写的论文大胆表达, 源于引导-英语听说课探究案例获武汉市优秀论文二等奖。这一年, 我投入更多精力到指导年轻教师徐曼仪, 在我的精心指导下, 她的教学教育技能有了明显的提高, 大大加快了成长进程, 提高了英语组的教学成绩。在我们共同努力下, 她获得武昌区五项技能比赛二等奖, 全区第七名；获得武昌区教学能手称号, 并获得教学能手第一名, 随后在湖大附中上了一堂展示课, 并获得好评, 并在湖北咸安给当地老师上课, 与之交流学习。能见证年轻教师的点滴进步, 让我的教学生活变得更加充实。作为备课组长, 心中一直有个梦想, 一直希望