初一语文期中试题

1、七年级语文期中考试试卷一、 积累与运用（20分）1将词语中的错别字改正后，工整地抄写在方格内。（2分）忍俊不尽 梦妹以求 2. 注音或写汉字（2分）夏正当春华（ ）秋实之间，自然应了这中性的花色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑（ ）着七八片绿叶的棉苗,那朝天举l 叭筒的高粱、玉米，那在地上匍f 前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。3.选出下列成语使用正确的一项）（ ）（2分）A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。B.赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩.C.班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。D.他在敌

2、人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤.4. 仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。（2分）生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ； 。 5、名著阅读(2分)繁星、春水是冰心在印度诗人 飞鸟集的影响下写成的，表现了：_ _、童真、_ _三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核_ _”。6. 古诗文默写（10分） 在北京奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾。论语中表达这种喜悦心情的一句话是“ ， ”。王湾的次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：， 钱塘湖春行中描

3、写莺燕争春的诗句是_ ，_ _ 曹操的观沧海千古传颂，表现其博大胸怀之句是： ， 。 ， 。 论语中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是 ， 二、口语交际与综合性学习（10分）7.为了体味大自然的韵味，班级准备开展“感受自然”的活动。请你为这次活动书写一条主题语或宣传语。 请将下面活动简案中的活动步骤补充完整。活动目的：感受自然，享受春光，放松心情，缓解压力。活动时间：周六早8点-晚6点活动步骤：到达旅游景点- - -全体安全返回欣赏了美丽的自然风光后，同学们纷纷朗诵了很多描写春天的诗句，你也准备背诵以下两句描写春天的诗句： ， 。 ， 。在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向

4、池塘，你说： 参加这次活动，你有什么感受？ 三、阅读与欣赏：（40分） （一）阅读天静沙秋思，做题。（4分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。8、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？这首小令表达了什么样的思想感情？（2分） 9、对这首小令分析不当的一项是（ ）（2分）A “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想

5、到诗人的疲惫、困乏。D “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。（二）。读童稚，完成912题。（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖

6、一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。10请你说说下面加点词的意思（3分）（1）项为之强 （2）作青云白鹤观 （3） 鞭数十 11请你翻译下面语句。（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中译文： （2）舌一吐而二虫尽为所吞译文： 12第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）13“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简说你从中得到什么启示？（2分）答： （三）。阅读春选段，回答13-18题。（13分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家

7、屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。14、在原文上划分层次，（1分）并说说两层分别描写了什么，（2分）第一层和第二层写法上有什么不同？（2分）答： 15、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，像牛毛写出了雨的特征；像花针写出了雨的特征；像细丝写出了雨 的特征。（3分）16、摘录有关词句填空：（3分）最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是 。运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词

8、是是 。最能显示江南地方色彩的一句话是是 。17、对“树叶儿戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分）、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。（四）阅读下面的语段，完成1923小题。（共11分） 孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示

9、弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母

10、亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲

11、这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。 18找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）_ _19.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）_ _20你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(2分)_ _21.你觉得文中的母亲是一个什

12、么样的人？（2分）_ _22“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）最难忘的一句话：_ _这句话的影响：_ _四、作文（50分）23、在下面的作文题中任意选做一题。 （1）有 真好要求：将题目补充完整，可以是一个词，比如，有书真好，有朋友真好，有爱真好，有理解真好，有健康真好，等等；也可以是多个词，+比如，有妈妈在家的日子真好，等等。写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的人名和地名.。（2）阅读下面材料，根据材料所表现的主题自拟题目写一篇作文。 美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价