部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理 五年级语文下册第三单元知识点整理

1、本word文档 可编辑 可修改部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理五年级语文下册第三单元知识点整理对于五年级语文下册第三单元有哪些知识点需要掌握呢？下面是整理的部编版五年级语文下册第三单元知识点梳理，一起来看看吧。字词：外甥（shng）迂（y）回剖（pu）析国子监（jiàn）浩瀚如海字谜七则：画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（也）右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。（口）一个人站在大树下。（休）时针和分针都指向12。（斗）相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，

2、他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:我猜中了。唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:猜中了!他猜中了!你能猜出这是什么字吗?（默）谐音歇后语：外甥打灯笼照旧(舅)梁山泊的军师无(吴)用四月的冰河开动(冻)了咸菜烧豆腐有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外词语解释：枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的

3、果实。琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。造字法：象形属于独体造字法。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如月字像一弯明月的形状，龟字像一只龟的侧面形状，马字就是一匹有马鬣、有四腿的马，鱼是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，艹（草的本字）是两束草，门字就是左右两扇门的形状。而日字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因为画出事物是一种最直接的造字方法。但它的局限性很大，因为有些事物是画不出来的

4、。指事属于独体造字法。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等较抽象的东西。例如刃字是在刀的锋利处加上一点，以作标示；凶字则是在陷阱处加上交叉符号；上、下二字则是在主体一的上方或下方画上标示符号；三则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。形声属于合体造字法。形声字由两部分组成：形旁(又称义符)和声旁(又称音符)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如樱字，形旁是木，表示它是一种树木，声旁是婴，表示它的发音与婴字一样；篮字形旁是竹，表示它是竹制物品，声旁是监，表示它的发音与监字相近；齿字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的止是声旁，表示这个字的相近读音。当文字继续发展

5、时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像鲤、鲮、鲩、鳅等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁鱼就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。会意属于合体造字法。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如酒字，以酿酒的瓦瓶酉和液体水合起来，表达字义；解字的剖拆字义，是以用刀把牛和角分开来字达；鸣指鸟的叫声，于是用口和鸟组成而成。转注属于

6、用字法。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。例如考、老二字，本义都是长者；颠、顶二字，本义都是头顶；窍、空二字，本义都是孔。这些字有着相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。假借假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。例如自本来是鼻的象形字，后来用作自己的自。字体的演变过程：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等甲骨文是盛行于殷商时代的刻在甲骨上的一种古老的文字，是清朝学者王懿荣发现的。王羲之兰亭序被称为天下第一行书。柳公权玄秘塔碑。我还知道的书法家有颜真卿、张旭等。赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草