2019届高三生物二轮复习计划及策略

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载2019 届高三生物二轮复习计划及策略 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！2019届高三生物二轮复习计划及策略（一）二轮复习的时间 二月底 -四月底（二）二轮复习应达到的目标1. 进一步夯实基础，打牢双基。2. 综合、归纳、整理和提高，形成知识网络。3. 注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题 的能力。4. 加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。（三）二轮复习的形式和内容 根据二轮复习的总时间，建议分 8 个

2、大专题， 每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题 的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识 进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每 个小专题 1 节课。专题一生命的物质基础和结构基础 包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生 物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、 细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分 裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植 物细胞工程、动物细胞工程。本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一 点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素 专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、 核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核

3、细胞结构 和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的 全能性专题。如水专题为例可包括水的存在、水的、 水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污 染。专题二生物的新陈代谢与固氮包括：光合作用、 c3、c4 植物、提高光能利用 率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿 质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、 代谢的基本类型。本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知 识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的 整体性、动物的整体性。可以分出酶和 ATP 专题、植 物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。 在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物 根、茎、叶的结构

4、与功能，光合作用、呼吸作用的经 典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设 计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应补 充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系 统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生 归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是 课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如 酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒 状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放 线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。 05 年高考生物试 题中出现用小麦、洋葱作为背景材料，要求考生回答 一系列有关的生物学知识、实验知识，题目很好。要 加强这类题的训练，如水稻、玉米、蘑

5、菇等。专题三生命活动的调节与免疫 包括：植物生命活动的调节、人和动物的体液 调节、人和动物的神经调节、动物行为产生的生理基 础、内环境与稳态、水盐平衡及调节、血糖平衡及调 节、人的体温调节、免疫。本专题中植物生命活动的调节可以给学生补充 教参中的部分内容（如植物的向性运动实验设计等） 植物生长素的极性运输、转台、宇宙飞船上植物的向 光性、向地性问题。体液调节中补充内分泌系统的基 础知识、整理高中课本上提到的各种激素的分泌器官、 化学本质、生理作用、病症，如促激素释放激素、促 激素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、 性激素、孕激素、抗利尿激素、醛固酮、肾上腺素。在复习免疫时要归纳总结淋

6、巴细胞、造血干细 胞、吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、效应 B 细胞、记忆细胞的形成、特点和功能。专题四生物的生殖和发育 包括：植物的个体发育、动物的个体发育。 本专题应补充初中生物花、果实、种子的结构、 双受精现象；还可分出种子的萌发和形成专题、胚胎 干细胞专题。专题五生物的遗传和进化包括： DNA 是主要的遗传物质、 DNA 分子的 结构和复制、基因的结构和表达、基因工程简介、基 因的分离定律、基因的自由组合定律、性别决定与伴 性遗传、细胞质遗传、基因突变、染色体变异、人类 的遗传病与优生、现代进化理论。本专题也是高考重点之一，可分出遗传物质基 础专题、遗传规律专题、变异专题、育种专

7、题、进化 专题：遗传物质基础专题适当阅读新教材、新课标的 有关内容，如苏教版人教版高中新教材中的有关内容 作适当拓展，如人教版高中新教材中遗传密码的破译 等。遗传规律专题要选择经典进行训练，教会学生细 胞质遗传和细胞核遗传的分析判断，遗传病遗传方式 的判别，概率计算等。育种专题要把三本书中所涉及 的所有育种方法进行归类整理、比较，通过实例的典 型例题进行复习。专题六生物与环境人与生物圈包括：生物因素、种群和生物群落、生态系统 的概念和类型、森林生态系统、草原生态系统、海洋 生态系统、湿地生态系统、农业生态系统、城市生态 系统、生态系统的能量流动、生态系统物质循环、生 态系统的稳定性、人与生物圈

8、。本专题是高考常考点，对一些重要知识点要深 化，可以从生态系统的概念展开，理清生态系统的类 型、结构、功能，还要联系光合作用、呼吸作用、细 胞内物质代谢、能量代谢、生态因素、种群、群落等 知识。专题七微生物及发酵工程包括：微生物的类群、营养、代谢、生长、发 酵工程简介。如微生物专题中可分出培养基专题：包括固体 培养基、半固体培养基、液体培养基、天然培养基、 合成培养基、选择培养基、鉴别培养基、无土栽培培 养液、病毒培养基，将九类培养基进行整理、归类、 比较，找出九类培养基的相同点和不同点。微生物生 长曲线要与种群增长的j型、S型曲线相联系。专题八实验、实习和研究性课题根据 07 年全国考试大纲

9、的要求， 属于高考范围 的生物学实验有 17 个，其中研究性课题 3 个、实习 1 个。要把考试说明中规定的 17 个实验逐一复习， 明确 实验、实习、研究性课题的基本要求，如实验目的、 实验原理、 实验材料、 方法步骤等， 特别是实验目的、 原理要引起重视。（四）二轮复习复习建议 强调双基，强调基础，进一步坚持以本为本， 在考试说明的范围内组织复习，面向基础题，面 向中档题；应静下心来梳理课本，加强和巩固对基础 知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。对生物学 中的一些结论性语言要读背默，对基本的实验原理、 实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样 遇到具体的实验题型才能临阵不乱。变课本知识为自 己的学问，这样才能以不变应万变。从高考卷看，实验占有十分突出的位置。实验 题不仅占分比例大，而且经常出现新的题型。是高考 的重点也是难点，更是学生的失分点。一