《奥运开幕》教学设计_第1页
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文档简介

1、奥运开幕教学内容:北师大版二年级数学下册第75-76页的内容。教学目标：1、结合奥运开幕的现实情境，进一步认识钟面，认识分，知道1时=60分，初步体会时、分的实际意义。2.会正确认、读、写钟面上的时间。3.在观察、认识钟面对钟面的观察动中，培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度。 教学重难点：认读几时几分，掌握认读几时几分的方法。教学方法：观察、操作、自主探究。教学准备：课件、实物钟面。教学过程：一、激趣导入媒体演示：北京奥运会开幕仪式场景。问：从图片中你看到些什么？告诉了我们一件什么事情？根据学生反馈的信息，师简要介绍：这是北京奥运开幕仪式的场面。在2008年8月8日晚8时08

2、分，北京举办了盛大的奥运会，这是全国人民欢欣鼓舞的日子，也是一个值得我们纪念的重要时刻。问：刚才我们知道开幕仪式是在什么时间开始的？揭示：这节课我们就借助奥运开幕来认识时间，板书：奥运开幕。二、探究新知1.问：关于钟面，你知道些什么？找学生说一说。2.仔细观察钟面，你发现了什么？观察后，让学生把自己的发现与同桌交流。根据学生回答引导观察。 （1）指一指钟面上的时针、分针、秒针。 （2）问：钟面上除了时针、分针、秒针外，还有些什么？（数字和格子）（3）引导学生观察：钟面上的大格、小格数及其关系。3.拨一拨，看一看，说一说。出示问题：（1）时针走1大格是几时？分针走1小格是几分？（2）时针走1大格

3、，分针正好走了几圈？是多少分？（60分）（3）思考：1时等于多少分？让学生带着问题拨一拨，看一看，说一说。指名汇报交流，师进一步引导。板书：1时=60分。4.写出钟面上的时间。（1）出示钟面，让学生看一看，钟面上的时针、分针分别指向哪个数，说一说现在是哪个时刻。引导学生先看时针，再看分针。板书时间，介绍时间的表示方法。8时08分 、8：08（2）同桌合作，辨认第3、4个钟面。 全班交流，重点说说是怎么看的。三、课堂练习1、练一练第1题。学生独立连线，然后与同学交流，集体订正。2、练一练第2题。先让学生观察图意，读一读钟面的时间，再与同学说一说淘气在做什么。3、练一练第3题。学生独立计算，集体订正。4、练一练第4题：做游戏。 同桌合作完成，一人说时间，一人拨钟。四、课堂小结这节课我们学习了什么？你有哪些收获？板书设计：奥运开幕钟面上有12个大格60个小

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