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文档简介

1、1 精進學習社群閱讀工作坊 陳仕杰 2 書目資料 電影裡的生命教育，作者李偉文，天 下出版。 從電影裡的人生百態，探索自我生命的意 義。 3 導讀 本書是李偉文與他的兩位女兒一起撰述完 成的，父母與子女一起看電影，是最容易 打開話題的，同理，我們與學生互動的開 始，可以藉由閱讀閱讀，或者感動人心的 生命電影生命電影 4 生命教育 人為何而活 人應如何生活 人又如何活出應活的生命 這些問題可以條列【標準答案】，或【生 命典範】為教材，但不太能夠內化為正確 的人生觀。這些生命的態度通常要在【真 實情境】裡去體驗。 5 生命教育 看電影，而且很專注地看電影，是一種很 容易模擬的【情境教學】。 6 為

2、什麼是看電影 找到共同的話題 增加師生互動的品質 在一起專注地做同一件事 在自然的情境下，分享老師或彼此的經驗、 人生觀。 師長可以在不經意的自然流露中知道孩子 的內心盼望、惶恐或憂慮。 7 如何看電影 挑選適合的影片 布置一個安靜沒有干擾的環境 感性的分享自己的相關經驗 保持耐性。 延伸議題或提供背景知識 8 團體電影討論會的進行方式 看完電影後，做整體的說明 拋出二到三個開放性的問題 分組討論，利用獎品引導學生主動發表。 9 電影介紹練習曲 l練習曲紀錄一個聽障的年輕人騎著單車沿 著台灣海岸線環島一周，淡淡地將這土地 上的風景、歷史與人文融入在影片中。 l有些事現在不做，一輩子都不會做了

3、l自行車不只是運動，還是一種人生態度， 完全靠自身體力、耐力，掌握前進方向， 只要肯努力，一定能夠達成目標。 10 電影介紹潛水鐘與蝴蝶 主角是法國著名時尚雜誌創辦人，在四十 四歲腦幹中風，身體完全不能動，全身剩 下拉動左眼簾的那一根肌肉還能動。在助 理的幫助下，一個字母接著一個字母拼湊， 寫下潛水鐘與蝴蝶這本書。 潛水鐘象徵他的軀體受沉重的禁錮無法釋 放，蝴蝶則代表精神世界，可以自由飛翔。 11 感想與實踐 閱讀與電影，一個是訴諸文字，一個是聲 光呈現，兩著並非孰優孰劣，而該是相輔 相成，缺一不可。 閱讀是內在的涵養，以本校國中來說，很 難在閱讀後提出自己的看法，但看電影， 卻可以比較活潑地，

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