2015届句子成分划分课件

1、句子成分 成分口诀：成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。 例如：例如：产生了深远影响产生了深远影响 的这件事的这件事, , 对于一般见异思对于一般见异思 迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为 无出路的人，是无出路的人，是 一个值得反省的极好的事件。一个值得反省的极好的事件。 定定 主主 状状 谓谓 定定宾宾 （ ） （） 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一句子是由词或

2、短语构成的语言单位，能表达一 个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务， 在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、 感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示 出来。出来。 完整的句子结构是：完整的句子结构是： （定）主（定）主/状状 谓谓 （定）宾（定）宾 例如：例如：( (我们我们) )学生学生|一定一定要要 学好（专业）课程。学好（专业）课程。 句子成分标识符号 主语主语“= = ” ” 划在主语下划在主语下 面面 谓语谓语“ ” ” 划在谓语下划在

3、谓语下 面面 宾语宾语“” ” 划在宾语下划在宾语下 面面 定语定语“( ( ) )” ” 用在定语前用在定语前 后后 状语状语“ ” ” 用在状语前用在状语前 后后 补语补语“ ” ” 用在补语前用在补语前 后后 主要主要 成分成分 附加附加 成分成分 1、主语、主语：是一句话陈述的对象，表示是一句话陈述的对象，表示谁谁或或什什 么么；主要由主要由名词名词、代词代词充当，动词、形容词、充当，动词、形容词、 数量词及其短语也可充当主语。如：数量词及其短语也可充当主语。如： 回家的感觉回家的感觉又不知不觉涌上心头又不知不觉涌上心头。 提高整个中华民族的科学文化水平是提高整个中华民族的科学文化水平

4、是 亿万人民群众的切身事业。亿万人民群众的切身事业。 _ 2、谓语、谓语：是对主语加以是对主语加以 陈述的，说明主语陈述的，说明主语怎么样怎么样 或或是什么是什么。一般由。一般由动词动词和和 形容词形容词充当。如：充当。如： 战士们战士们英勇顽强英勇顽强。 你你是是学生。学生。 动词谓语句动词谓语句 是由动词性词语充当谓语的句子 如: 我们的理想实现了。 阳光照着整条街道。 长江三峡留下了许多人的梦。 我们以前讨论过。 形容词谓语句形容词谓语句 由形容词性词语充当谓语的句子 如如: 海风海风特别凉爽特别凉爽。 这个地方太美了。 太阳暖洋洋的。 说话要简洁些。 他的个子比我高。 谓语一般是动词或

5、形容词。谓语一般是动词或形容词。 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓名词、名词性短语不能无条件地单独做谓 语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短 的口语句子，例如：的口语句子，例如： 今天今天星期三。星期三。 昨天昨天晴天。晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、 容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加 “是是”。例如：。例如： 鲁迅鲁迅浙江人。浙江人。 这位老工人，这位老工人，花白的头发。花白的头发。 主谓谓语句主谓谓语句 是由主谓短语充当谓语的句子是由主谓短语充

6、当谓语的句子 如如: 任何困难任何困难他都能克服他都能克服。 他一口水都不喝。 他一向态度和蔼。 这孩子，我也疼他 。 全班同学，我就服你。 3、宾语、宾语：是动词谓语后边是动词谓语后边 的连带成分的连带成分, ,表示动作行为表示动作行为 涉及的人或事物涉及的人或事物。它一般可。它一般可 以回答动作行为涉及的以回答动作行为涉及的是是 “谁谁”或或“什么什么”的问题的问题. . 一般由一般由名词名词和和代词代词充当。如：充当。如： 大家喜欢大家喜欢游泳游泳。 他给他给我我一本一本书书（双宾语）（双宾语） 4、定语、定语：定语是名词前边的修饰语，定语是名词前边的修饰语， 对名词起对名词起修饰限制修

7、饰限制作用作用。名词、动词、。名词、动词、 形容词、数量词和短语充当定语。形容词、数量词和短语充当定语。 。如：。如： （浅浅的）（浅浅的）月光流进了村子。月光流进了村子。 注意：定语后置注意：定语后置 如如: 荷塘的四面长着许多树荷塘的四面长着许多树,(,(蓊蓊郁蓊蓊郁 郁的郁的) )。 5、状语、状语：状语是谓语前边的修状语是谓语前边的修 饰语饰语,对谓语对谓语起起修饰修饰作用作用。副词、。副词、 形容词、表时间形容词、表时间(处所处所)的名词和的名词和 短语充当状语。短语充当状语。 。如：。如： 汽车汽车 在望不到边际的在望不到边际的 高原上高原上 奔驰。（介宾短语）奔驰。（介宾短语）

8、状语一般是放在主语后谓语中心前的。但状语一般是放在主语后谓语中心前的。但 是也有许多状语可以放在主语前。例如：是也有许多状语可以放在主语前。例如： 在同学们的帮助下，他进步很快。在同学们的帮助下，他进步很快。 在地质会议上，人们在地质会议上，人们以极大的敬以极大的敬 意看着李四光。意看着李四光。 关于改进操作方法的问题，我们关于改进操作方法的问题，我们 已经讨论过了。已经讨论过了。 夜晚，市区万家灯火，人人满面夜晚，市区万家灯火，人人满面 生辉。生辉。 6、补语、补语：补语是谓语后边的连补语是谓语后边的连 带成分带成分, ,对谓语对谓语起起补充说明补充说明作用作用。 它可以回答它可以回答 “怎

9、么样怎么样”、“多多 久久”、“在什么地方在什么地方”等问题。等问题。 形容词、动词、代词、副词、数形容词、动词、代词、副词、数 量词和短语可以充当补语量词和短语可以充当补语。 。如：。如： 石拱桥在世界桥梁史上石拱桥在世界桥梁史上 出现得出现得 。 句子成分句子成分分析实例一分析实例一 例句例句：全体同学都做完了语法作业。：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。 = (全体全体) 同学同学都都做完了做完了(语法语法)作业作业 = 划分句子成分一般划分句子成分一般先划出先划出主、谓、宾主、谓、宾； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。 句例：句例

10、： 1、今天星期六。、今天星期六。 2、今天是星期六。、今天是星期六。 3、说话简洁一些。、说话简洁一些。 4、长江三峡、长江三峡 曾经曾经 留下留下 过过 许多人的梦。许多人的梦。 ( ) 句子成分句子成分分析实例二分析实例二 1、主谓谓语句：、主谓谓语句： 这个电影这个电影 我看过我看过。 2、复杂宾语句：、复杂宾语句： 我看见我看见小王在大街上边走边读书。小王在大街上边走边读书。 3、兼语句：、兼语句： 大家大家 选选 他他 当班长。当班长。 4、双宾语句：、双宾语句： 李老师李老师 教教 我们我们 语文语文。 句子成分句子成分分析实例三分析实例三 第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）

11、是前边动第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动 作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的 语义上有一定联系。语义上有一定联系。 例如：例如： 护士叫他快去请大夫。（护士叫他快去请大夫。（“去请大夫去请大夫”是是 “叫他叫他”的目的。）的目的。） 兼语句兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。 它有下列特点：它有下列特点： 第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。 例如：母亲例如：母亲 叫叫 闰土闰土 坐。坐。 “ “闰土闰土”既作既作“叫叫”的宾语，又

12、作的宾语，又作“坐坐”的主语，的主语， “闰土闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。因一身兼二任，所以叫做兼语。 第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语 多由使令动词充当。多由使令动词充当。 常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、 禁止、请求、选举、教、劝、号召等。禁止、请求、选举、教、劝、号召等。 例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。 5、连、连 动动 句：句： 他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高兴高兴。 6、把、把 字字 句：句

13、： 老师老师亲切地亲切地把书把书放到他的手中。放到他的手中。 7、被、被 字字 句：句： 她她已已被北京大学被北京大学录取了。录取了。 连动句连动句 连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，其主其主 要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共 同陈述一个主语；同陈述一个主语；他们在语义上有他们在语义上有目的和方式、目的和方式、 原因和原因和 结果、先和后结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠 倒，中间也没有语音停顿。倒，中间也没有语音停顿。 例：例：他他搜

14、集搜集着一片片的干苔藓着一片片的干苔藓烧烧水喝。水喝。（目的）（目的） 凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎挣扎着着蠕动爬行蠕动爬行。 （方式）（方式） 由于长期的劳累过度，李老师后来由于长期的劳累过度，李老师后来生病住院生病住院了。了。 （因果）（因果） 把字句把字句 例：我们例：我们把把豹子打死了。豹子打死了。 例：郭全海例：郭全海把把玉石追了回来。玉石追了回来。 被字句被字句 例：在罗马百花广场，布鲁诺例：在罗马百花广场，布鲁诺 被被 活活烧死了。活活烧死了。 把字句和被字句的典型结构是：把字句和被字句的典型结构是：“主语主语 （由由 “把把”字或字或“被被”字引导字

15、引导）状语动词补语）状语动词补语”，口，口 语中常用语中常用“让让”“”“给给”来代替来代替“被被”。 1、车间已经完成了全年的任务。 2、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 3、我家忽而遭了一场很大的变故。 4、我已经读过两遍了。 5、天气比屋子里冷得多了。 6、绿色开花的植物有庞大的根系。 句子成分句子成分分析实例四分析实例四 请看下列句子： 1、车间已经完成了(全年)的任务。 2、 (薄薄)的轻雾浮起 。 3、我家忽而遭了(一场很大)的变故。 4、我已经读过了。 5、天气比屋子里冷得了。 6、 (绿色开花)的植物有(庞大)的根系。 （3）单句或复句结构充当了句子成分。）单句或复句结构充当了句子成

16、分。 复杂单句类型复杂单句类型 （1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。）单句的主语由短语或复杂短语来充当。 （2）单句的附加成分复杂化。）单句的附加成分复杂化。 例例：白求恩同志毫不利已专门利人：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。的精神鼓舞着我们。 状语由多个短语充当状语由多个短语充当 补语由介宾短语充当补语由介宾短语充当 例：我相信，例：我相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确雷锋的榜样不仅给我们指出了正确 的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯 坚决斗争的勇气。坚决斗争的勇气。 主语由偏正短语充当主语由偏正短语充当 例：我们

17、的同学来例：我们的同学来自全国各地。自全国各地。 复句充当了句子的宾语复句充当了句子的宾语 例：例： 19491949年年10 10月月1 1日，毛主席日，毛主席 在天安门城楼上向全在天安门城楼上向全 世界人民庄严世界人民庄严 宣告：宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！” 1. “自然界中生物的发展，终于导致人自然界中生物的发展，终于导致人 类这种能改造和征服自然的特殊生物的出类这种能改造和征服自然的特殊生物的出 现。现。”这个句子的主干是：（这个句子的主干是：（ ） A生物发展人类。生物发展人类。 B人类出现。人类出现。 C生物导致人类。生物导致人类。 D发展导致出发展导致出

18、 现。现。 D 2. “当我发现了中国革命的正确道路时，当我发现了中国革命的正确道路时， 我便加入中国共产党我便加入中国共产党”一句的主干是：一句的主干是： （ ） A我发现共产党。我发现共产党。 B我加入共产党。我加入共产党。 C我加入了中国共产党。我加入了中国共产党。 D我发现正确道路，我加入共产党。我发现正确道路，我加入共产党。 B 短语和短语的类型短语和短语的类型 短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其 构成方式可以分成：构成方式可以分成： 并列短语并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、，由两个或两个以上的名词、动词、 形容词

19、并列组成的短语。形容词并列组成的短语。 如：如： 老师和同学（名老师和同学（名+ +名名) ) 调查研究调查研究( (动动+ +动）动） 培养和提高培养和提高 庄严肃穆（形庄严肃穆（形+ +形）形） 我和你（代我和你（代+ +代）代） 四面八方（数量四面八方（数量+ +数量）数量） 又如：又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 偏正短语偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，词和词按修饰关系构成的短语， 由定语或状语加中心词组成。由定语或状语加中心词组成。 定语定语+中心语（名、代）中心语（名、代） 如如 我的老师（代我的老师（代+ +名）名

20、） 一个顾客（数量一个顾客（数量+ +名）名） 伟大的人民（形伟大的人民（形+ +名）名） 昨天的事（名昨天的事（名+ +名）名） 前进的步伐（动前进的步伐（动+ +名）名） 状语状语+ +中心语（动、形）中心语（动、形） 如如 小心观察（形小心观察（形+ +动）动） 慢慢地吃慢慢地吃 更加坚定（副更加坚定（副+ +动）动） 突然发现突然发现 这么走（代这么走（代+ +动）动） 一步一步地走（数量一步一步地走（数量+ +动动) ) 非常壮观（副非常壮观（副+ +形）形） 相当迅速相当迅速 动宾短语动宾短语，词和词按照支配关系构成的，词和词按照支配关系构成的 短语，由动词和宾语组成。短语，由动词

21、和宾语组成。 如如 吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大 局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 中补短语中补短语，词和词按照补充关系构成的，词和词按照补充关系构成的 短语，由动词或形容词加上补语组成。短语，由动词或形容词加上补语组成。 如如 看明白、想得太多、送出去、住一宿、说看明白、想得太多、送出去、住一宿、说 两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆 了、漂亮极了。了、漂亮极了。 正确区分正确区分“的的”、“地地”、“得得” 的：用在定中短语中，放在名词前面的：用在定中短语中，放在名词前

22、面 如如 我的学生我的学生 蓝蓝的天蓝蓝的天 可爱的孩子可爱的孩子 前进的步伐前进的步伐 地：用在状中短语中，放在动词前面地：用在状中短语中，放在动词前面 如如 轻轻地点头轻轻地点头 紧张地答题紧张地答题 得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面得：用在中补短语中，放在动词、形容词后面 如如 玩得开心玩得开心 扫得干净扫得干净 红得发紫红得发紫 正确填写正确填写 一位戴眼镜（一位戴眼镜（ ）中年男子，倚在右）中年男子，倚在右 舷（舷（ ）栏杆旁，默默（）栏杆旁，默默（ ）眺望远处（）眺望远处（ ） 景色，一位眉目开朗（景色，一位眉目开朗（ ）女人，亲昵（）女人，亲昵（ ） 站在他身旁。站在他身

23、旁。 三五成群（三五成群（ ）鸭子在波光闪闪（）鸭子在波光闪闪（ ） 水面上游（水面上游（ ）好自在。）好自在。 的的 的的 的的 的的的的 的的地地 地地 得得 主谓短语主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短，词和词按照陈述关系构成的短 语，由主语和谓语组成。语，由主语和谓语组成。 如如 心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平 安、月儿弯弯照九州等。安、月儿弯弯照九州等。 介宾短语介宾短语，由介词加上后面的，由介词加上后面的名词、代词名词、代词 或名词短语或名词短语组成。组成。 如如 从山中从山中( (来来) )、向沙漠、向沙漠( (进军进军) )、为人民、为人民( (服务服务) )、 把大门（推开）把大门（推开） 在教室在教室 当太阳升起的时候当太阳升起的时候 关于课堂纪律问题关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候当黎明到来的时候 复指短语复指短语，由两个所