小学作文开头与结尾作文

1、 回忆式 我的好朋友：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友-琪儿。 这种形式的优点是这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。 开门见山式开门见山式 世上还是爸爸好世上还是爸爸好：爸爸是一个充满了爱：爸爸是一个充满了爱 的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭 有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺 的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那那 是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着 我我 这种形式的优点是这种形式的优点是:

2、开门见山开门见山,直接直接 了当。了当。 对对 话话 式式 排比式排比式 渴望心灵的撞击：绿叶，渴望阳 光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森 林,渴望春风的礼赞 这种形式的优点是：增强气势，先这种形式的优点是：增强气势，先 声夺人。声夺人。 比喻式比喻式 老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的 树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天 下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自老师 颂） 写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是 先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后 再逐步深入地写内容。 优点：形象生动 师生之间师生之间 他是我们的班主任，虽然正是壮年， 却已愁白了头。 我们是他的学生，虽然即将步

3、入青 年，却好像不懂事的孩子。 对对 比比 式式 这种形式的优点是：使内容突出，醒目。这种形式的优点是：使内容突出，醒目。 幸福是果园里果农望着果实压满枝 头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧 憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学 家又有新发现的舒展眉头幸福是奋 斗的结晶,勤劳的丰碑。 引用引用 式式 结尾方法 如课文美丽的小兴安 岭：小兴安岭是一座巨 大的宝库，也是一座美丽 的大花园。 概括全文概括全文 黄继光的结尾：战士 们像海涛一样向上冲，占 领了597.9高地，消灭了阵 地上的全部敌人。 交代结果 课文登山，作者在记叙了列 宁和巴果茨基一起走过了那条危 险的小路后，在结尾时写道：就 是

4、因为我害怕它。我们不应该让 害怕把自己压倒，得每时每刻、 随时随地锻炼自己的意志。 写出感受，总结全文，点明 中心 课文下雪的声音，最后一 句就是篇末点题:下雪的声音， 春天的序曲。 篇末点题 这就是王小刚，一个值得我学习的人。这就是王小刚，一个值得我学习的人。 他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都 为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。 值得我学习的人值得我学习的人 表达愿望和情感 十里长街送总理的结尾：灵车渐渐 地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。 人们还是面向灵车开去的方向，静静地 站着，站着，好像在等待周总理回来。 形形色色的植物结尾：植物世界里 的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘 密正等着你去发现呢。 首尾呼应法 开头：那天的那件事，虽然只有短短几 分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了 第一声喝彩。 结尾-我永远无法忘记那第一声喝彩， 因为它给我带来的远不止是祝贺，还有 重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的 回报。 牛刀小试牛刀小试 结合上面所学知识给下列作文拟个开头结合上面所学知识给下列作文拟个开头 和者结尾，并说明你运用了哪种方法？和者结尾，并说明你运用