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2、 I IIII lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll lllll Illi Illi III I III III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I学音乐课案例设计课题：校园月明1、感受、理解并表现音

3、乐所描绘的宁静的、优美的 的意境。2、通过想象画、编歌词等音乐实践活动，激发学生 以自己独特的方式理解音乐，培养学生的音乐想象力 和创造力，提高学生的音乐综合素质总第13课时教学重、难点：本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等； 本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。教学准备：录音机、磁带教学设计：（一）组织教学。随肖邦.降E大调小夜曲进教室。（一）谈话与设冋的方式导入。师：美妙的音乐给人以美的享受，使人产生无限的遐想。今天这节课，我 们首先一起来分享一段动人的音乐， 同学们可以想象一下：音乐所描绘的意境是 怎样的？（三）欣赏校园月明。聆听歌曲，感受

4、印度尼西亚歌曲的音乐风格。感受吉他的音色及演奏特点。（四）新课探究1、出示歌谱，设冋：看到这样一首曲子，你们想用什么办法来学习呢？请各小 组自由讨论，选择适合本小组的方式进行学习。2、以小组为单位，自由学习曲谱。师巡视、指导。3、以小组为单位，自由展示学习成果。并进行自我评价，和对他人的评价。4、集体听琴视唱。5、处理、分析。（分句、呼吸及力度的变化）（五）歌词学唱。1、跟琴轻唱歌词。2、用连贯、轻柔的声音演唱歌曲，表现歌曲宁静、幽美的意境。（六）歌词创编。1、师：同学们，你们能够根据自己对音乐的理解和感受，参照你们刚才的画、 诗歌等，为这首乐曲重新创编歌词吗？2、以小组为单位，根据学生对音乐的理解，自由创编歌词。师巡视、指导。3、以小组为单位，展示创作的歌曲。4

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