语文八年级下人教新课标第17课《端午的鸭蛋》课件6

1、 赛龙舟 系百索子系百索子 赛龙舟赛龙舟 吃鸭蛋吃鸭蛋 悬艾叶和菖蒲悬艾叶和菖蒲 写符念咒写符念咒 挂荷包和拴五色丝线挂荷包和拴五色丝线 赛龙舟赛龙舟 吃粽子吃粽子 端午风情 端午风情 端午风情 端午的鸭蛋 汪曾祺 端午的鸭蛋 汪曾祺 端午亦称端五，端午亦称端五，“端端”的意和的意和“初初” 相同，称相同，称“端五端五” 如称如称“初五初五”；端五的；端五的 “五五”字字 又与又与“午午”相通，又因午时为相通，又因午时为“阳辰阳辰”， 所以端五也叫所以端五也叫“端阳端阳”。五月五日，两个五，故称。五月五日，两个五，故称 重五。还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女重五。还有许多别称，如：夏节、浴兰

2、节、女 儿节，儿节， 天天 中节、地腊、诗人节等等。关于中节、地腊、诗人节等等。关于 端午节的来源，有纪念屈原说；端午节的来源，有纪念屈原说； 吴越民族图腾祭说；起于三代夏吴越民族图腾祭说；起于三代夏 至节说；恶月恶日驱避说等。至节说；恶月恶日驱避说等。 影响最广的端午起源影响最广的端午起源 的观点是纪念屈原说。的观点是纪念屈原说。 我国民众把端午节的龙舟我国民众把端午节的龙舟 竞渡和吃粽子都与屈原联系起竞渡和吃粽子都与屈原联系起 来。俗说屈原投江以后，当地来。俗说屈原投江以后，当地 人民伤其死，便驾舟奋力营救，人民伤其死，便驾舟奋力营救， 因有竞渡风俗；又说人们常放因有竞渡风俗；又说人们常放

3、 食品到水中致祭屈原，但多为食品到水中致祭屈原，但多为 蛟龙所食，后因屈原的提示才蛟龙所食，后因屈原的提示才 用楝树叶包饭，外缠彩丝，做用楝树叶包饭，外缠彩丝，做 成后来的粽子样。成后来的粽子样。 ：此种习俗，在长江流域地区的人家很此种习俗，在长江流域地区的人家很 盛行。盛行。 ：在端午节，家：在端午节，家 家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜 头、龙船花，制成人形称为艾头、龙船花，制成人形称为艾 人。将艾叶悬于堂中，剪为虎人。将艾叶悬于堂中，剪为虎 形或剪彩为小虎，贴以艾叶，形或剪彩为小虎，贴以艾叶， 妇人争相佩戴，以僻邪驱瘴。妇人争相佩戴，以僻邪驱瘴。 用菖蒲作剑，插于门楣

4、，有驱用菖蒲作剑，插于门楣，有驱 魔祛鬼之神效。魔祛鬼之神效。 ynyn xixin n hung nngy yn n znznlo yng nng wnj kn cng jiozhzhn nju m mi ik yng jn j j 络子络子:依照所装物件的形状依照所装物件的形状,用线结成的网用线结成的网 状小袋子。状小袋子。 莫名其妙莫名其妙:名名:说出说出.没有人能够说出它的没有人能够说出它的 奥妙奥妙(道理道理)。 囊萤映雪：囊萤映雪：指晋朝的车胤和孙康利用萤指晋朝的车胤和孙康利用萤 火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 肃然起敬肃然起敬:形容十分恭敬的

5、样子。形容十分恭敬的样子。 门楣门楣:门框上的横木。门框上的横木。 稹稹:稹也写作缜稹也写作缜-缜密缜密:周密细致周密细致(多指思多指思 想想)。 咀嚼咀嚼:比喻对事物反复体会。比喻对事物反复体会。 走近作者：走近作者： （1920192019971997），江苏高邮），江苏高邮 人，人，作家。作家。代表作有代表作有受戒受戒、 大淖记事大淖记事等小说，等小说，蒲蒲 桥集桥集等散文集。等散文集。1939年考入年考入 昆明西南联合大学中文系，深受教昆明西南联合大学中文系，深受教 写作课的沈从文的影响。写作课的沈从文的影响。 1950年后在北京文联、中国民间年后在北京文联、中国民间 文学研究会工作，

6、编辑文学研究会工作，编辑北京文艺北京文艺 和和民间文学民间文学等刊物。等刊物。1962年调年调 北京京剧团（后改北京京剧院）任北京京剧团（后改北京京剧院）任 编剧。他以散文笔调写小说，写出编剧。他以散文笔调写小说，写出 了家乡五行八作的见闻和风物人情、了家乡五行八作的见闻和风物人情、 习俗民风，富于地方特色。作品于习俗民风，富于地方特色。作品于 平淡中显现清逸秀异。平淡中显现清逸秀异。 汪曾祺汪曾祺 端午节的习俗端午节的习俗 系百索子系百索子 做香角子做香角子 贴五毒贴五毒 贴符贴符 喝雄黄酒喝雄黄酒 这和其它地方一样这和其它地方一样不一样的较为独特的不一样的较为独特的 放黄烟子放黄烟子 吃十

7、二红吃十二红 这些习俗的介绍采用了什么样的结构方式这些习俗的介绍采用了什么样的结构方式? 介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗? 是为介绍鸭蛋设是为介绍鸭蛋设 一个总体背景引出一个总体背景引出 家乡的鸭蛋到底好在哪里家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点有什么特点? 家乡鸭蛋的特点家乡鸭蛋的特点 名声久远名声久远 问起籍贯问起籍贯 会肃然起敬会肃然起敬 上海店里上海店里 会特别标明会特别标明 双黄鸭蛋双黄鸭蛋 会成批输出会成批输出 我对家乡鸭蛋的情感我对家乡鸭蛋的情感曾经沧海难为水曾经沧海难为水. 质细而油多质细而油多 蛋白而柔嫩蛋白而柔嫩 引袁枚文作证引袁枚文作证 以

8、北京鸭蛋相比以北京鸭蛋相比 趣事趣事 挂鸭蛋络子挂鸭蛋络子 蛋壳装萤联到囊萤映雪的故事蛋壳装萤联到囊萤映雪的故事 热爱家热爱家 乡乡 怀念童怀念童 年年 由于异乡人只赞鸭蛋，会给人一由于异乡人只赞鸭蛋，会给人一 种高邮只有鸭蛋，别无他物之感，种高邮只有鸭蛋，别无他物之感， 所以不满。这表作者热爱家乡的所以不满。这表作者热爱家乡的 真实情感。真实情感。 选段引袁枚选段引袁枚腌蛋腌蛋中的一段话有什么作用？如果不直接中的一段话有什么作用？如果不直接 引袁枚的文，而改为转述，效果有何不同？引袁枚的文，而改为转述，效果有何不同？ 课文以什么样的线索展开的？你认为这样的行文线索严课文以什么样的线索展开的？

9、你认为这样的行文线索严 谨吗？为什么？谨吗？为什么？ 线索线索-作者从端午的风俗写到家乡的鸭蛋。作者从端午的风俗写到家乡的鸭蛋。 行文行文-作者行文自然，如同随意聊天，但自由之中作者行文自然，如同随意聊天，但自由之中 透出严谨和谐。透出严谨和谐。 作者写端午的风俗是介绍总体背景作者写端午的风俗是介绍总体背景-由其中一个风俗由其中一个风俗 十二红引出家乡的鸭蛋十二红引出家乡的鸭蛋-自然引出端午节的鸭蛋，自然引出端午节的鸭蛋， 环环相扣，徐徐道来，一丝不乱。环环相扣，徐徐道来，一丝不乱。 结尾与文章内容无关吗？结尾与文章内容无关吗？ 囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋 壳之中自然想到的，表达对美好童年生壳之中自然想到的，表达对美好童年生 活的无限眷恋，增强了文章的趣味性活的无限眷恋，增强了文章的趣味性 和艺术氛围和艺术氛围 文章语言的特色（找例子）文章语言的特色（找例子） 1、平淡有味、平淡有味： 2、方言入文：、方言入文： 3、带有文言色彩：、带有文言色彩： 好处是：使文章增添书卷气和典雅之美好处是：使文章增添书卷气和典雅之美 好处是：作者脱口而出，直率朴素好处是：作者脱口而出，直率朴素 好处是：读起来亲切自