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1、the real happiness of life lies in being able to contribute to a cause, and i realize that it is a great cause.整合汇编简单易用（页眉可删）大班社会教案：互相帮助快乐多 大班社会教案：互相帮助快乐多1心育目标：在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。积极的参与活动，大胆的说出自己的.想法。培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、自制图夹文阅读材料。2、录音机、空白磁带。3、小班小朋友的来信一封。活动过程：1、教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣：教师

2、：小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？2、幼儿分小组进行探索阅读活动。3、为幼儿录故事磁带，并欣赏。4、围绕心育目标讨论：（1）你快乐吗？为什么？（2）在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？。你心里感觉怎么样？（3）在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉怎么样？（4）是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？活动结束：给小班弟妹送自制故事磁带。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。大班社会教案：互相帮助快乐多2星期二上午，老师说：“从这天到运动会这一段时间，每一天下午的托管课都要练习跑接力赛！”我们听了十分高兴。下午，我们兴奋地来到操场上，只见另外三个班都在热烈地讨论，我们排好队，等待着裁判的口令。“预备，开始！”裁判一声令下，接力赛开始了。我们四个班竞争激烈。一会我们跑在前面，一会三、二班跑在前面。轮到我跑了，我接过棒，拼命向前冲。我跑到一半时，三、二班的两位同学相撞了，我们领先了。但是，我刚交棒，没多久，我们班的一位同学掉了棒，三、二班又超过了我们。我们毫不泄气，紧追在后。正在这时，三、二班的一位同学跌倒了。这下我们遥遥领先，他们再也追不上了，我们赢得了

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