人教版高一地理必修1 5.1 自然地理环境的整体性课件（共22张ppt）

1、 第第 五五 章章 自然地理环境的整体性与差异性自然地理环境的整体性与差异性 通过光合作用，通过光合作用， 植物吸收了大气植物吸收了大气 中的二氧化碳，中的二氧化碳， 放出氧气放出氧气 通过降水，土壤通过降水，土壤 和水圈及生物获和水圈及生物获 得水分补给得水分补给 通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气 获得了水汽获得了水汽 植物残体进入土植物残体进入土 壤，向土壤提供壤，向土壤提供 了有机质。了有机质。 岩石通过风化向岩石通过风化向 土壤提供成土物土壤提供成土物 质和无机盐质和无机盐 土壤及岩石风化土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积，到低洼处堆积

2、， 形成沉积岩。形成沉积岩。 图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？ 大气、水、岩石、生物、土壤、地形等大气、水、岩石、生物、土壤、地形等 水循环水循环大气循环大气循环 生物循环生物循环 地质循环地质循环 一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境 、物质迁移和能量交换、物质迁移和能量交换 水水 生生 物物 岩岩 石石 水水 无无 机机 盐盐 二氧化碳等气体、降水二氧化碳等气体、降水 氧等气体氧等气体 有机物有机物 无机盐无机盐 有有 机机 物物 矿物质矿物质 尘埃尘埃 降水、风能降水、风能 降水降水 大大 气气 地理环境要素包括地理环境要素包括 “相互联系相互

3、联系 相互制约相互制约 相互渗透相互渗透” 地理环境整体性地理环境整体性 生物循环的过程生物循环的过程 动物动物 环境环境 微生物微生物植物植物 无机物质无机物质 无机物质无机物质 有机物有机物 分解分解 生物循环的过程生物循环的过程 a. a. 生产功能：合成有机物的能力生产功能：合成有机物的能力 2、地理要素间相互作用、地理要素间相互作用产生新功能产生新功能 一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境 1、地理要素间进行着物质与能量的交换、地理要素间进行着物质与能量的交换 藏羚羊的例子藏羚羊的例子 环环 境境 食物、水源丰沛食物、水源丰沛 寒潮少寒潮少 避风处、含

4、盐土避风处、含盐土 壤充足壤充足 藏藏 羚羚 羊羊 存活率上升存活率上升 数量增加数量增加 环环 境境 食物、水源、食物、水源、 避风处、含盐土避风处、含盐土 壤不足壤不足 藏藏 羚羚 羊羊 存活率下降存活率下降 数量锐减数量锐减 藏羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，藏羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象， 说明各自然要素共同作用产生了什么功能？说明各自然要素共同作用产生了什么功能？ 活动活动2 2 a. a. 生产功能：合成有机物的能力生产功能：合成有机物的能力 b. b. 平衡功能：使自然地理要素的性质平衡功能：使自然地理要素的性质 保持稳定的能力保持稳定的能力 2、地理要

5、素间相互作用、地理要素间相互作用产生新功能产生新功能 一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境 1、地理要素间进行着物质与能量的交换、地理要素间进行着物质与能量的交换 活动活动3 3 （1 1）阅读上述资料，你能完成黄）阅读上述资料，你能完成黄 土高原水文、地貌、土壤、生物和土高原水文、地貌、土壤、生物和 人类影响的过程吗？人类影响的过程吗？ 黄土黄土 高原高原 土壤肥力（土壤肥力（ ） 形成（形成（ ）地貌）地貌 人类破坏植被人类破坏植被 黄河下游黄河下游 （ ） 河道（河道（ ） 河流（河流（ ） 形成了（形成了（ ）地貌）地貌 下降下降 沟谷沟谷 泥沙沉积泥沙

6、沉积 淤高淤高 改道改道 泛滥平原泛滥平原 流流 水水 侵侵 蚀蚀 活动活动3 3 （2）由此可以得出怎样的）由此可以得出怎样的 结论结论 黄土高原是在水文、黄土高原是在水文、 地貌、生物、土壤变化地貌、生物、土壤变化 和人类活动的影响过程和人类活动的影响过程 中形成的中形成的 自然地理环境具有自然地理环境具有 统一的演化过程统一的演化过程 二、自然地理环境整体性的二、自然地理环境整体性的表现表现 P95P95“活动活动”：试分析在湖泊演变为陆地的过程中，试分析在湖泊演变为陆地的过程中， 各地理要素是如何统一变化的。各地理要素是如何统一变化的。 地形地形 水文水文 生物生物 土壤土壤 气候气候

7、 由湖泊变成了陆地由湖泊变成了陆地 由湿润变得干燥由湿润变得干燥 湖水由深变浅直至消失湖水由深变浅直至消失 由水生生物变成了陆地生物由水生生物变成了陆地生物 逐渐由湿变干逐渐由湿变干 案例：案例： 热带雨林 遭到破坏 人类乱 砍滥伐 植被稀少 水土流失 全球气 候变化 生态 环境 失调 森林森林 减少减少 土壤腐殖质减少土壤腐殖质减少 水土流失加剧水土流失加剧 土壤肥力下降土壤肥力下降 仅存人工林天然仅存人工林天然 次生林次生林 滞留降水功滞留降水功 能降低能降低 洪水洪水 断流断流 沟谷纵横沟谷纵横 岩石裸露岩石裸露 风化风化 加速加速 分析案例分析案例3 3，东北森林变化导致环境整体变化，

8、东北森林变化导致环境整体变化 的因果关系。的因果关系。 二、自然地理环境整体性的二、自然地理环境整体性的表现表现 P97“P97“活动活动” 修建水库对自然地理环境产生的影响修建水库对自然地理环境产生的影响 课后练习课后练习 1 1、生物在地理环境中的特殊作用有（、生物在地理环境中的特殊作用有（） A A、绿色植物的光合作用、绿色植物的光合作用 B B、生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素、生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素 C C、生物制约着地理环境、生物制约着地理环境 D D、动物的迁移作用、动物的迁移作用 A 2 2、有机质的合成与分解过程，被称为、有机质的合成与分解过程，被称为(

9、 )( ) A.A.物质与能量的交换物质与能量的交换 B B、物质的迁移、物质的迁移 C C、生物循环、生物循环 D D、能量流动、能量流动 C 3 3、一般认为，大气中的氧主要来源于、一般认为，大气中的氧主要来源于( )( ) A A、生物的呼吸作用、生物的呼吸作用 B B、绿色植物的光合作用、绿色植物的光合作用 C C、微生物的分解作用、微生物的分解作用 D D、植物根系的吸收作用、植物根系的吸收作用 4 4、自然地理环境各要素间相互作用产生的新功、自然地理环境各要素间相互作用产生的新功 能有能有( )( ) 平衡功能平衡功能 生产功能生产功能 自净功能自净功能 新陈代谢功能新陈代谢功能

10、A A、 B B、 C C、 D D、 B A 5 5、关于水土流失的叙述，正确的是、关于水土流失的叙述，正确的是( )( ) A A、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蚀过程、自然界中的水土流失，只是土壤的侵蚀过程 B B、水土流失使地表形态趋于平坦、水土流失使地表形态趋于平坦 C C、水土流失不会导致地方气候的变化、水土流失不会导致地方气候的变化 D D、水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文、水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文 等等 统一变化的过程统一变化的过程 6 6、下列地理现象的变化，反映地理环境整体性的、下列地理现象的变化，反映地理环境整体性的 是是( )( ) A A、热带雨林被

11、破坏，将会引起全球气候的变化、热带雨林被破坏，将会引起全球气候的变化 B B、我国华南地区较炎热，华北地区较温凉、我国华南地区较炎热，华北地区较温凉 C C、秦岭南坡获得的太阳辐射能多于北坡、秦岭南坡获得的太阳辐射能多于北坡 D D、珠穆朗玛峰南坡雪线海拔高度低于北坡、珠穆朗玛峰南坡雪线海拔高度低于北坡 D A 7 7、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤， 其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多，其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多， 水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征体现水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征体现 了了( )( )

12、A A、自然地理环境的独特性、自然地理环境的独特性 B B、自然地理环境的差异性、自然地理环境的差异性 C C、自然地理环境的非地带性、自然地理环境的非地带性 D D、自然地理环境的整体性、自然地理环境的整体性 D 8 8、三峡工程建设可能产生的影响有、三峡工程建设可能产生的影响有 （ ) ) A A、洪涝灾害多发、洪涝灾害多发 B B、污染加、污染加 C C、生态失调、生态失调 D D、全球气候变暖、全球气候变暖 C 9、图为“绿色植物的光合作用 示意图”，读后回答下列问题。 (1)生物对地理环境的作用， 归根结底是由于绿色植物能够进 行_作用。图中b、c分别表示 绿色植物在该作用中吸收 _，释放_。 (2