九月班主任工作总结

1、九月班主任工作总结提供一篇月工作总结，为您提供帮助！九月，又做“主任”；九月，忙碌的“主任”。九月，刚接手班主任，我心里充满了期待。但是一抓完班我就再也高兴不起来了，班里有几个特别难管理的学生（让老师痛疼的学生）。我一拿到名单就开始反复琢磨这几个孩子，想着怎么样去 对付他们。是呀，我该怎么办那？我把学生的名单看了又看，始终没有头绪。这几 个学生，有三个我曾经教过，我仔细回忆着，当时他们并不是现在这个样子的。我 相信他们只是一时的迷途，随着年龄的增大，他们会越来越懂事的。我准备了一个 战略：个个击破。第二天，分完班的第一件事就是先给他们排座次。说实话，谁和 谁同桌，我真的没拿出最合适的方案来，但

2、我想通过排座次这个事情来告诉他们， 特别是这几个学生，现在这个新的班集体，我就是绝对的权威，我说的话他们只有 绝对的服从。你别说，这一招还真的管用，他们没有一个有毛病的。分完座次后， 我接着实施下一步，先找我没教过的那个学生一一孙永辉谈话。让我想不到的事， 他告诉我：“老师，你放心我今年没有别的想法，只想好好学习，考上个好高中。” 说实话，我当时一愣，接着我知道我的机会来了，我先肯定了他的想法，再给他分 析了一下他的情况。这个学生他的基础相当不错，只要他努力，考上高中时不成问 题的。最后，我还给他安排了卫生委员一职，目的是让他从小事做起，严格要求自 己，还有卫生委员和班主任的联系是非常密切的，

3、我能及时监督他。九月，“焦头烂额”的九月。正当我满怀信心的时候，又一难管的学生出事了。在跑步的时候， 他把同学绊倒，结果导致那个同学手腕骨折，还比较严重。初四临近中考，还有体育测试，那个同学家长也比较着急，情急之下也冲着我发 火。这个孩子也是比较“有名”的孩子，初二的时候“砸开关”，初三的时候“足 球门事件”，他也是在各个领导那里“挂上名的了”。但是，我认为这个孩子本质 不应该是这样的，可是又一想怎么偏偏又出在他身上。我一次一次的找他谈话和他 沟通，才知道他父母从他小的时候就做生意，没有时间照顾他，导致了他现在这种 为所欲为的做法。我嘱咐他回去以后和他的父母好好沟通，他答应的好好的，但是 晚上

4、他妈打电话来说他离家出走了，原因就是他父亲说了他几句，而且他妈说他以 前也这样过。看来他这个孩子不是一天两天这样的，电话那头他的母亲也是很无奈， 不知道怎样去和孩子沟通，不知怎样去教育他。看来对这个学生我还得好好想一想 怎样对管理他，怎样去改变他的心态。还在我不断思考的时候，麻烦又来了，双方 家长因为医药费发生了争执，弄得我简直是“焦头烂额”的，还好孙建涛校长和级 部主任王峰帮着我协调双方家长，解决的让双方还算比较满意。而且，而且孩子的 家长也把孩子送到了一所全封闭学校去学习。但是，从我内心深处来说，我觉得这 是一个遗憾，我总认为自己没有把他教育好，我认为他是可以变好的孩子，不知我 是不是太高

5、估自己了。 九月，成长和收获的九月。在又一次和孙建涛校长关于学生管理的交谈中，我第一次听到了“便笺管理”这 个词，觉得比较新鲜，就问他是如何操作的。听了他的介绍以后，我觉得是一个好 办法，就照着做了，而且效果相当的不错，特别是有的同学，上学这九年以来是第 一次收到来自老师的表扬信，他会格外的珍惜和高兴，他会比别的同学付出更多的 努力来回报你。当然，这个“便笺”你也不能滥用，你要找准每一个学生的优点， 让他觉得你说的确实就是他。这就需要我们班主任工作要细致，善于观察。我觉得 就是要“勤”，勤往班里跑，课间多去班里转转。举个例子，中午放学，只要我往 公室门口一站，学生就知道站队下楼，我觉得开学初我

6、多靠靠，时间长了学生就能 形成习惯。在我和全班同学的努力下，我们在学校组织的各项活动中表现的还是比 较出色的，特别是歌咏比赛中取得了第一名的好成绩。我就是想通过这种比赛，让 每一个同学都参与到里面去，让他知道他是初四二班这个集体不可少的一部分，让 他知道集体对他的重要性，也让他觉得呆在初四二班他是很光荣的。 我觉得经过 九月已经让我们班每一位同学都已经知道了集体的重要性，下一步我要让每一个同 学能成为初四二班的学生感到光荣，这是我奋斗的目标。九（ 1）班九月份班主任工作总结回龙九义校陈小刚 转眼间，已走过了紧张而又充实的九月份，在这个月中，我主要做了以下的几 项工作：一、做好交接工作。因为是现

7、在的班级是新班级，尽管对该班已经有一年半的 教学时间，但是对该班学生并不是非常了解，所以我对班级的有些情况不是十分熟 悉，为了更好地做好接下来的班级管理工作，我特地向原来的林老师了解了班中情 况，做到心中有数。二、组建班委、抓好常规教育。 在开校当天与学生交流后由学生采用自荐和无记名投票的办法选举出班委成员。 在确定班委成员分工时，了解学生的现状按照学生特点确定班委。如：纪律非常好 的杨阳，我确定为主管班级纪律和操行分的副班长；学习成绩优秀的成睿，我确定 为主管班级学习的副班长。经过一段时间的了解，我发现本班中有较多学生自控能 力差，老师不在，班中纪律混乱。针对这种情况，我对学生进行强化纪律教

8、育，学 习中学生日常行为规范、回龙九义校课堂常规。并在班中召开了班干部会议，要求 干部们以身作则，积极配合老师的工作。除此之外，我还对班中个别行为习惯或是 学习习惯较差的学生进行面谈。对他们也提出了新的要求。在值日方面实行学生与班干部共同值日的方式，学生值日负责教室内黑板、讲 台、讲桌、提水的工作；班干部的值日是记录学生中发生的事情，每堂课、每一个 上下课课间时间内学生出现的行为习惯、纪律遵守等问题。同时班干部的值日以月 为单位进行汇总，与学生操行评分一起作为对学生年终素质评价、初中阶段综合素质评价的重要标准。三、在学生中做好表率。每天按照学校规定时间在早晨 7 点 20 之前进入教室； 中午

9、 12点 30前进入教室。随时处理教室内的垃圾。四、教师节、中秋节、国庆节的学生庆祝活动，为了增强学生的爱国热情，更 多地了解祖国母亲的历史。在本月中我们班通过利用黑板报、主题班会的形式进行 活动，学生们通过不同的节目表达了自己对老师、对祖国妈妈的祝贺，气氛十分活 跃。五、家校联系工作全面展开。开学初，事情比较繁琐，为了能够确保工作的顺 利展开。我要求每一位学生都必须如实填写由我编制的家校联系卡。在家校联系卡 上由学生住址；监护人姓名、电话；父母姓名、电话。并且通过联系卡做好家校联系工作。当家长有不明白的地方 或学生出现问题需要家长了解情况时，我采用了电话联系或是当面交流的方式将事 情解释清楚

10、，取得了较好的效果，家校工作顺利开展。六、学生心理、生理健康及卫生教育。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计 较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动 辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，准备 好了以此开展主题班会的材料，近期将开展此次主题班会对学生进行教育。在处理 闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽 厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。在生理健康方面如气温变化 快，早晚两头仍然较冷，气温变化幅度较大，班中有学生有感冒发烧的现象，因此， 我经常提醒学生注意身体健康。如发现学生身体不适

11、时，我便及时与家长联系，让 学生能够得到及时的治疗。另外，我也时常提醒学生，不要买小摊上的食品，以免 感染肠道疾病。七、安全教育常抓不懈。在这个月中，对学生的安全教育我没有丝毫的放松。 在发现一些细小的安全隐患后，及时地对学生们进行思想教育。除了以上的工作以外，我还完成了学校的收费工作，其中有作业本费、历史 的选择的书费、保险费的收取（已完成 37 人的平安险、 3人的城镇医疗保险） 和值周工作。另外还完成了学校的九月岗位设置、学校十二五规划及学校校舍安全 软件的在线填报工作等。以上便是我本月的工作小结，希望能够在接下来的日子里 做得更好九月班主任工作总结林丹萍 各位领导，班主任下午好： 首先

12、感谢校领导对我的信任，让我担任初一的班主任。我深知班主任工作在学 校教育活动中有着举足轻重的作用。这一个月以来，我不断向老班主任学习，尽量 把班级管理工作做好。下面，我简单说下开学以来的工作情况：一、抓好班级常规管理，培养良好班风抓班风，要从每一处细节入手，所以我从军训开始，根据中学生守则，强调并 引导学生学习学校的日常行为规范，并制定了我们一（ 2）的班级规定，要求学生 严格按照学校及班级的规定去要求自己，在穿着、仪容仪表、文明礼貌、就餐，住 宿，行为习惯、课堂和宿舍纪律、做操、打扫卫生等方面严格要求自己。进入横中， 对于初一新生来说，既新鲜又陌生。几乎在学校里的每一件事，大概几点做什么事

13、情，甚至每一个细节，我都会告诉并指导他们。比如：就餐后怎样清理餐桌。在宿 舍里，物品该如何摆放。到班后，读书以及上课的坐姿。打扫卫生应该打扫到什么 样的程等等。作为班主任，每天都尽早到班，早饭后去检查宿舍情况，再去班级查 看卫生等一系列情况，遇到问题及时处理。通过这一个月的管理和监督，感觉到学 生已经渐渐适应了初中生活，已经形成了 比较好的班级风气。二、培养并发挥班干部的作用建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中班干部的选拔尤为 重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，他们 班主任与学生之间具有桥梁的作用。所以，我根据他们直升表的信息以及观察，在 军训

14、时就先安排好座位，选定了班干部，课代表，小组长，桌长，舍长等。通过开 班干部管理会议，告诉他们每个人的职责是什么，具体应该怎样去实施，遇到问题 该怎样处理等。在班上和学生说，哪怕小到小组长，在老师眼里你都是班里的干部， 班级的管理者。这样也是希望每个人都有份责任，因为班级是每一个人的共同努力， 缺一不可。当然在管理中也测定能够遇到过困难，一开始，有些宿舍晚上总是说话， 我就让每个成员都写了总结，并在班会课上做了保证，并要求每个舍长将宿舍的情 况每天记载交给老师看，遇到情况，及时处理。通过这样，发现宿舍的纪律情况明 显好了。当然我都尽量在班级上表扬班干部，私下去指出他们的不足，来树立班干 部的威

15、信。同时也会让一些班干部定时的给我回馈一些班级的信息，便于我更好的 了解学生并管理他们。三、和学生一起经历，增强班级凝聚力和感情新学期的九月，每年都有很多活动，我尽量抓住这个机会，和学生一起把班级 活动搞好。比如，黑板报，一开始我就说相信他们，放手让学生去完成，只是在他 们的过程中给予建议和指导。还有在艺术节活动中，让全班一起参加，全班一起练 习，不仅增加了学生之间的情感，其实也是让他们感受到集体的力量。在这样的一 些活动中，如果他们做的不好，我经常会鼓励他们，下次每个人再努力会更好的， 也会表扬他们为班级做出贡献的每一个人。目的就是想通过一些具体的活动，增强 班级的你凝聚力。四、做好学生思想

16、工作，努力创造好的学习氛围初一的学生对初中生活还不能完全适应 , 很多同学由于学习内容的加深、增多 产生了畏难心理 , 成绩起伏不定，对学习会失去信心。所以我常常利用他们七点之 前，班会或其他的时间找学生谈心，了解他们在小学里德状况和水平，以及现在的 学习状态及思想动态，尤其在打练习之后，或帮他们分析进步或腿部的原因，告诉 他们一些好的学习方法，让每一个人树立学习目标及学习榜样。另一方面 , 我主动 与各任课教师进行交流 , 不仅了解学生各学科的学习状况 , 还将学生方面的信息传递 给他们, 强调主课的重要性，要全面均衡的发展。对于班干部，更要提醒他们，只 有把自己的学习管理好，才能去管理别人

17、，给别人树立榜样。班级管理是一项长期而又复杂的工作，需要不断地摸索和不断地改进，不可能 一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持。不过我还会在今后的工作 中继续努力、虚心求教。因为我相信只要坚持不懈的耕耘，肯定会有收获的一天。班主任九月工作总结 时间过得真快，不知不觉新学期已经过去了一个月了，在学生刚刚步入六年级 的这个学期里，我觉得既高兴又感慨，和这群可爱的孩子一起走过三年了，今年能 和他们一起努力，继续一起学习，我满心欢喜；但同时又感到沉重的压力，六年级 了，还有一年就毕业了，我该如何更好的和他们建立一种良好的，很有默契的师生 关系，更好得教育他们，为他们初中的学习、生活铺一条向前

18、的路呢？我在开学之 前就告诉自己，这批学生是我当教师以来用尽最大的心血去教的孩子，还有一年他 们就要离开我了，所以今年我要用我最大的力量、最多的智慧去教育他们，为他们 以后的学习、生活搭建一个阶梯。下面是我工作一个月来的一些总结和反思。一、团结就是力量 这学期，我们班主课老师调动比较大，语文老师和英语老师还有一些副科老师 都发生了变化。这就存在着一个老师、家长、学生相互磨合的问题。我主动找到语 文老师、英语老师向他们介绍学生、家长的特点，制定一些学生学习的方法和培养 学生能力的计划，我们三个人也约定有什么问题及时实实在在相互沟通，不要有什 么顾虑。通过三个人的一起努力、讨论，积极与家长沟通，交

19、流，他们很快就与学 生、家长融合，大大提高了学习的效率。现在我的感觉就是我们（老师们和所有的 学生）是一个大家庭，团结的越好，我们家族的每一个成员才会更好！二、放手给学生，培养他们的主人翁精神和自主管理的能力 现代的教育不光要教育学生学习知识，更重要的是还要培养学生的情感态度以 及能力。所以在开学的时候我告诉他们，现在他们是整个小学部最高的年级，不能 再把自己整天当成孩子了，想想你一年后就要离开班级，离开小学部了，你为班里 做过哪些贡献，你在小学有没有留下什么值得骄傲的回忆。如果有，我为你骄傲， 如果没有，好好珍惜最后一年的时间把最好的你展现出来。接下来，不管是班干部 的选举以及班里一些重要的

20、事情，都放手给学生，让他们自己去竞争、管理、解决 问题，老师起一个主导、辅导、协调的作用，争取最大的调动起他们的主人翁意识， 培养他们对这个班浓厚的感情。有了情感做内驱力，就能形成强大的班级凝聚力， 同时也可以培养他们各方面的能力。三、抓好细节工作、思想工作二个月的假期，让一些自控能力差得孩子的坏习惯又重现出来。所以新学期一 开始，我们所有的老师除了关注孩子的学习外，还十分重视孩子的思想精神状态。 有什么问题三位老师之间会及时沟通，给孩子做思想工作，还会采用电话家访、星 期五请家长来校交谈的方式，把我们的一些想法告诉家长，得到了家长的积极配合。 特别令我感动的是小米的爸爸，在我们一个多小时的交

21、流中，除了肯定我们的好的 想法外，还会在我们想法的基础上积极想点子、想办法，把自己公司的一些好的管 理方法用到了孩子的身上，也给我们的班级管理带来了灵感。另外，在这一个月的班级管理中，我也是在不断的反省自己，不断的改进自己 的班级管理方法。一、俯下身子，多去听听孩子的声音。一次无意中学生举行说说自己的心里话 的活动，让我更好的认识到学生的变化，他们开始有自己个性的想法和独立的思想。 我也意识到自己的班级工作有时候只想到自己这样做是为了学生好，却忽略了学生 的一些感受。所以我马上改变自己，在很多的问题处理上想得更周全一些。二、调整好心态，切忌急躁、粗线条处理问题。今年在班主任、教学任务的工 作的

22、基础上又增加了教研工作的任务。有时候在特别忙碌的时候，情绪就会特别容 易急躁。现在回想反思一下每当带着这种情绪出现在学生面前的时候，学生的情绪 也会受我的感染，会紧张，这样对学生是十分不公平的，而且在处理一些问题的时 候就不会那么周全了。所以要学会及时调整自己的心态，不能带着情绪去班级。在本月的工作中，我认为学生们的各方面的自觉性还是比较好的，如何更好的 提高学生的自觉性，这将是一项长期的、艰巨的、重要的工作。在以后的工作中， 我将会继续努力，争取班级工作有更好的提高。班主任九月工作小结做班主任难，做好班主任更难，现在的学生，已普遍接触社会上的人和事，受 到社会各种思潮的冲击，他们的思想行为不

23、完全是想象中学生的单纯了，这给班主 任工作增加了一定的难度。一个班主任负有管理班级，以及引导教育和转化学生的 责任，体现在班级具体工作上，就是如何规范班级纪律和卫生管理。下面，我谈几 点做法；一、纪律方面。1 、从“小处”抓起。规范学生的穿衣打扮，头发和指甲，对于这些“小”细节，决不姑息迁就。并 不定时的进行检查，其他如吃零食（不在教室吃）等也在“打击 ”范围，决不轻 视小处。让学生从细出感到纪律的严格。2 、从“两个课前”抓起。也就是上午第一节课前（学生早读时间），要求学生可以提前到校二十至三十 分钟，到校就应进教室，不准乱跑或喧哗，星期一、三、五由语文课代表和当天的 值日生负责组织全体同学

24、进行早读，星期二、四由英语课代表和当天的值日生负责 组织全体同学进行早读，形成好的早读习惯。下午上第一节课前（中午休息时间）， 学生提前到校的，如在教室的学生可以看书，做作业，下棋，但决不能疯赶打闹， 不在教室的可以做做体育运动，听广播时要做好上课的学具准备，由当天的值日生 和纪律监督委员分别做好全天的记载，下午放学由老师进行小结，提出要注意的问 题。3 、充分发挥班干部的作用。班主任事事亲躬，纵有三头六臂，也会忙的手忙脚乱。因此，必须发挥班干部 的作用。对于班干部，分工明确，各司其职。我班有两名班长，一名班长全盘负责 班上的纪律，其他值日生和两名纪律监督委员配合其工作，对于不守纪律和违规的 同学，除了及时阻止和批评外，主要的是帮助其改正错误和进步，并由班干部带动 其他同学对其进行帮扶。每天由班长和纪律监督委员向班主任汇报，对于不好处理 的事情，班主任为其出谋划策，实在不能解决的，再由班主任处理。这样既培养和 锻炼了班干部的能力，又保证了