庆五四趣味活动方案_第1页
庆五四趣味活动方案_第2页
庆五四趣味活动方案_第3页
庆五四趣味活动方案_第4页
庆五四趣味活动方案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、庆五四趣味活动方案导读:我根据大家的需要整理了一份关于庆五四趣味活动方案的内容, 具体内容:为进一步弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神,组织 了庆五四的趣味活动,下面我给大家介绍关于的相关资料,希望对您有所 帮助。.为进一步弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神,组织了庆五四 的趣味活动,下面我给大家介绍关于的相关资料,希望对您有所帮助。一、活动目的:1、贯彻落实公司强身健体活动方案。2、增加职工之间的沟通和交流,增强部门的凝聚力、向心力;愉悦心情, 缓解工作压力;增强职工体质。二、活动时间:五一前夕(具体时间另行通知)三、活动地点:取水头部网球场四、活动内容:职工趣味活动五、参加人员范畴:制

2、水部全体职工(当天运行人员除外),六、参加队伍及注意事项:1、所有参加职工分为湖东、南湾、加压站、后勤维修4支代表队。每 代表队设领队一人,所有参赛项目选手均出自代表队成员,领队也可参赛;2、比赛以快乐为宗旨,沟通交流为目的,为保证各项目完整有序地进 行,要求参赛队伍遵守比赛纪律,配合工作人员,尊重裁判裁决;3、为保证参赛队员安全,请参赛队员着运动装、运动鞋。七、工作人员设置1、裁判:毛立源2、计分员,计时员:姚XX3、道具摆放人员:袁XX4、摄像:冯XX八、趣味运动项目和规则集体项目1、拔河比赛道具:拔河绳一根人员:每支代表队10名职工比赛规则:1、每支代表队领队抽签决定比赛对手, 1与2组

3、,与 4一组;2、比赛场地划定中间线及胜负线三条,间距1米,裁判哨声为令,某 队将中心标志(红绳)完全拔过本地区胜负线,即判该队获胜;3、若比赛长时间僵持(超过3分钟),裁判可鸣笛暂停休息后,继续比 赛,直至一方胜出;4、此项目为三局两胜,胜者进入冠亚军决赛,负者进行三四名决赛。要求:1、所有参赛者要求空手,不得戴手套;2、比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场不可立即松绳,以免造成对方队员受伤。2、齐心协力道具:筷子乒乓球跳绳篮球人员:每支代表队10名职工比赛规则:1、每支代表队10 -名职工分A组、B组,分别站在场地两端 的起点和终点;2、以裁判哨声为令起点A组1名队员双手抬起一条腿,用

4、另一条腿跳 跑到终点,换终点B组1人以同样姿势单腿跳跑到起点;3、当B组人到达后,换起点A组人1人用筷子夹乒乓球端在胸前跑到 达终点,将道具交于B组人1人,该人继续用筷子夹起乒乓球跑,跑到起 点A组;4、换A组1人,该人边跳绳边跑,跑到终点B组,将道具交于B组1 人,该人依然边跳绳边跑,跑到起点A组;5、起点A组2人用背部夹住篮球,侧走到终点B组,将道具交于B组 两人,终点B组两人依样背部夹住篮球,侧走到起点A组;6、起点A组5需人员排成一竖队,后一名职工双手搭在前一名职工的 肩膀上,蹲下走到终点B组,换B组6名职工依样蹲下走,走到场地另端, 最先全部到达起点的代表队为胜;要求:凡道具在中途掉

5、落,拾起道具原地继续进行;3、滚雪球道具:标志物人员:每支代表队8名职工比赛规则:每队呈纵形排在起点上,以裁判哨声为令,各队第一位队员 迅速向前跑去,绕过终点标志物,跑回起点,与第二位两人手拉手再速度 向前跑回终点,绕过终点标志物,返回起点,再拉第三位手变成三人手拉 手向前跑,以此类推,直到整个队伍手拉手跑完为止。要求:1、返回起点的人必须手拉手绕过终点标志物才能向前跑;2、跑步中不限队伍的排法,但是必须手拉手,不得脱手;3、全队人员全部超过起点才算全部到达。个人项目1、跳绳比赛规则:正跳,限时1分钟,男女不限,最多者为胜。计分方法:取前3名2、踢键子比赛规则:限时1分钟,男女不限,最多者为胜

6、。计分方法:取前3名3、企鹅漫步道具:气球比赛规则:参赛者需两腿、两手臂共夹3个气球,呈企鹅状在起点行走 到终点,绕过标志物,折返回起点,球掉下需重新夹起,在掉球的位置继 续,此项为淘汰赛,最先到达者为胜。计分方法:取前3名4、袋鼠跳道具:口袋比赛规则:参赛者将双腿装入口袋后,用袋鼠跳跃方式到终点,绕过标 志物,返回起点,此项为淘汰赛,最先到达者获胜。计分方法:取前3名5、摸石过河道具:过河石比赛规则:参赛队员站于起点的第1、2块河石上,手拿第3块河石。以裁判哨声为令,队员依次将河石踩在脚下交替向前行进,赛程为20米, 以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止, 此项为淘

7、汰赛,最先到达者为胜。计分方法:取前3名一、活动时间、地点:1. 比赛时间:暂定为4月27日29日下午5:304月27日为:接力比赛4月28日为:拔河比赛4月29日为:趣味游戏2. 比赛地点:学校西大院二、活动项目:接力跑、拔河比赛、趣味游戏。三、参赛对象及办法:1参赛对象:所有在校教职工,集体项目以组为单位组队参加。共八个 组,分别是一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五年级组、六年 级组、综合组、后勤组。(全体男教师由各组代表抽签决定组别,每组两 名男教师。)2.参赛办法:比赛顺丿子按活动编排为准,各项比赛成绩为各参赛队的得 分。抽签时间与地点另行通知。四、竞赛方法:计分方法:本次活动

8、每个项目采用的比赛积分方法为:第一名得6分,第二名得5分,此后每递减一个名次,分数则递减1分计算。五、各项比赛方法和规则:1接力比赛:以组为单位组队,实行现场计时的方法进行比赛。2. 拔河比赛:以组为单位组队,实行抽签决定对手的方法,三局二胜单 淘汰制。3. 趣味游戏:六、奖项设置:(另行通知)七、比赛说明及要求:1. 大会将选调部分人员参加大会裁判工作,请各位老师予以支持。2. 听从大会指挥,服从竞赛裁判。3. 各组积极组织,多加练习,发扬团队精神。4. 各组运动员要按时到场参加比赛,不得无故拖延时间,不得中途退场。一、比赛时间:2020年5月4日上午8:30-11:30二、比赛地点:县文化

9、公园广场三、参赛对象以青年为参赛对象,各学校、厂矿、企业、社区为单位组织参赛,全县 广大青年也可自行组队参加比赛。青年自行组织的参赛队伍应确保本队人员在10人以上,且必须参加除 拔河比赛以外所有的比赛项目;以学校、厂矿、企业、社区为单位组织的队伍必须确保本队人员在15人以 上,以便开展拔河项目的比赛。同时,各参赛队伍要根据比赛项目对男女比例的要求做好人员配备。参赛 队报名时间从2020年4月21日起到5月3日上午11: 00止(报名参赛的 队伍可将报名回执单填写后,传到平果团县委邮箱,报名电话联系人:陆建明。四、活动组织本次活动由团县委主办,具体的各类比赛项目,由各

10、大、中学团委负责 承办,承办的具体内容包括:1、负责培训、组织所承办项目的裁判员、工作人员,裁判员由承办单 位负责选派;2、负责提供本单位具有的能用于所承办项目的体育器材,包括篮球、 秒表等。活动的组织、场地的布置及所需各类奖品、纪念品由团县委负责。五、比赛项目1、螃蟹背西瓜(每队4人,2男2女分两组)承办单位:平果高级中学道具:篮球3个、秒表1个比赛规则:2人同时站于起跑线后夹球到终点再返回起点,另2人再站 于起跑线后夹球到终点再返回起点,比赛中2人要共同用背部夹住球前行, 途中背部离球、用其他部位碰球皆视为犯规1次(每犯规一次,在本队往 返所用的时间上加10秒钟),若球掉落,须在球掉落的地

11、方停止前进直至 重新调整好始得继续比赛,先返回起点考且两组人用时总和最少的队为优 胜。2、合力吹汽球(每队6人,4男2女)承办单位:平果第二高级中学道具:汽球若干、椅子3把、秒表1个比赛规则:6名队员各扮演:嘴巴1人;手2人;屁股1人;脚2人;借着 分工合作来完成任务。嘴巴必须借着两名手的帮助来把汽球给吹起( 嘴巴不能用自已手);吹起后放在椅子上,两名脚的人以最快的速度抬 起屁股去把椅子上的汽球给坐破。以三分钟内完成坐破汽球数多的队为 胜。3、抛绣球(男女各一名)承办单位:平果第三高级中学道具:干净垃圾筐3个,小球若干个、秒表1个比赛规则:(1)、接球者站于距抛球者5米之外的圆圈(直径1米)内,不得单足出圈,用篓子接球;(2)、接、抛球者压或超过边界抛出或接住的 球,不得计入成绩;接球者只能用篓接球,否则接住的球亦不得记入成 绩;(3)、抛球限时一分钟,接球者篓内球数多者为胜;如有成绩相同者, 进行复赛,直至决出胜负。4、懒情的自行车在前面车筐上放标志(男女各1名)承办单位:平果卫华高级中学道具:自行车3辆、秒表3个比赛规则:自行车在规定的跑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论