小学政治：思品教案-小心,别伤着(参考文本)

1、小学政治：思品教案一小心，别伤着（参考文本）Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview.outlook on life, and values（政治教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学思想品德教案小学政治：思品教案一小心，别伤着（参考文本）I教材简介:学政治可以使我们更早的了解社会，树立正确得世界观、人生观、II价值观，本教学设计资料适用于小学政治科目，学习本教材的学生可以提高自

2、I i身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。2、进一步发展自我保护的意识与能力。3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学思想品德教案2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境屮的小伙伴提 供帮助。3、受伤后一定要

3、告诉家长或长辈。教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼， 认识到要学会自我保护。3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的 意外伤害情况。课前准备：1、学生课前准备：（1）请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考 哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。（2）学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、 纱布、红药水）2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学思想品德教案3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。4、教学课件：教学设计：教学过程设

4、计：一、经验交流1、教师出示讨论题目：课件一(1) 是否曾经因为不小心而受伤？(2) 在什么时候、什么地方受的伤？(3) 受伤的经过是怎样的？(4) 当时自己有什么感觉？2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？第5页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学思想品德教案（1）课间猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下楼梯奔跑；（4）教师里追跑；3、想一想：居家生活屮容易发生的伤害。三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人2、学生模拟表演：鼓励

5、学生创设多种情景3尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。4、说一说导致意外伤害的原因。5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识 而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给 他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种 活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。四、判断分析1、课件二，教师岀示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。第7页DOCUMENT TEMPLATE 小学思想品德教案（1）学生在马路上踢球；（2）互相争抢玩具；（3）用扫帚和伞打闹；2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害？3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么？4、引导学生分析下列情况下

6、如何做：课件三（1）乘车时（车上车下）（2）课间活动时（3）看见剪刀放在沙发上（4）插电源时（5）学生自己说出几种情境五、实践操作1、了解一些常见的医药常识（1）学生自由介绍；（2）教师介绍；（3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况,教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学思想品德教案以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识， 学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对 伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。2、分组展示自带药品(1) 小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。(2) 全班介绍3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其

7、作用并模拟演示使 用方法。4、学生模拟：小伤口的处理方法(1) 擦伤(2) 划伤(3) 流鼻血六、讨论分析1、课件四，遇到这样的情况该怎么办(57页图)？2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时第11页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学思想品德教案向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。七、积累资料，强化自我保护意识1、介绍救护小常识(1) 受伤后及时告诉老师或家长；(2) 伤口要及时处理；(3) 在工地受伤要及时去医院；(4) 烫伤后要用冷水冲洗、降温；(5) 流血要马上包扎(因为人的血量有限)；2、学生

8、根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。4、办一期自我保护宣传板报。5、与家长共同编写自我保护诗歌。教案点评：在本课的教学活动屮，教师由单纯的知识传授，转变成为儿童活动的指导者、支持者和合作者，努力创设适宜的活动环境与条件,小学思想品德教案灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德和 习惯。儿童品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积 累，是一个连续的过程。因此教学后安排了办一期自我保护的 板报，既让学生丰富了知识，又将课堂的知识带到生活屮作为指导 检验。当学生们在生活屮获得更多知

9、识时，又将这些知识带入课堂 丰富学习。这点充分体现了新课标的指导思想：品德课来源于 生活，通过交流、分析、演示、讨论、判断、评价等多种手段，将 生活范例上升为理论、经验后又去检验学生生活。帮助学生获得彼 此联系的、不断深化的经验和体验。教师善于从儿童的生活屮敏锐 地捕捉有价值的课题，开展儿童喜欢的活动，课堂模拟情景使学生 在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发 展，价值判断得到初步的培养。学生通过个例分析、课件演示、图 片讲解，明白如何避免伤害；防范意外伤害的基本方法；进一步发 展自我保护的意识与技能；学会救护小常识。探究活动关于“了解常用自救药品”的探究活动教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学思想品德教案探究目的：通过了